书中着重论述了教育哲学发展史上关于自由、权威、文化关系、学校制度、人权等主题的讨论。诸如苏格拉底的“助产术”,柏拉图的国家教育思想,卢梭的性别教育和契约思想,布鲁姆的文化主体思想,古德曼的自由学校教育思想,艾里什的消除学校教育思想,弗莱尔的批判教育思想等等。
每一个思想家和流派都介绍得简短明晰,作为教育哲学的入门性读本,本书是相当不错的。
看的头晕晕~
评分有点难~
评分可爱的书
评分虽是为最后作者立场铺路,但关于专制教育民主教育的主要观点,变化,分歧,缺陷等表述得很清晰。脑中之轮与意识同在,就看这个思想是否可以被检验被反思。
评分此书是教育哲学方向的学生必读书目。在不同的课堂上,都有老师提到过。略略看过。
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