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出版者:

作者:張國忠 編

出品人:

頁數:346

译者:

出版時間:2004-10

價格:14.00元

裝幀:

isbn號碼:9787807013228

叢書系列:

圖書標籤:

• 中考
• 作文
• 寫作指導
• 應試
• 技巧
• 素材
• 範文
• 積纍
• 提升
• 教育輔導

中考金榜作文：高考風嚮標，名校敲門磚 緻考場上的你，以及所有為夢想奮鬥的少年： 在這場決定未來的關鍵戰役中，語文，尤其是作文，常常成為拉開差距、決定勝負的“黑馬”。你是否曾在考場上靈感枯竭，筆下生澀？是否曾為結構混亂、立意不明而苦惱？是否曾羨慕那些下筆如有神，文字飽含真情，最終在考捲上熠熠生輝的優秀範文？ 《中考金榜作文》並非一本枯燥的“範文集錦”，它更像是一位經驗豐富的“閱捲名師”與你促膝長談，為你剖析中考作文的脈絡，為你點燃創作的火花，為你構建通往高分的堅實階梯。本書旨在打破“死記硬背”的怪圈，讓你真正理解“好作文”的內涵，掌握“巧運用”的秘訣，最終在中考作文戰場上，自信滿滿，妙筆生花，一舉奪魁。 穿越迷霧，直擊考點： 我們深知，中考作文題目韆變萬化，但萬變不離其宗。本書最大的特色，便是基於對曆年中考作文趨勢的深度研究，提煉齣最有可能齣現的作文主題、命題形式和審題角度。我們不會泛泛而談，而是將“考試說明”和“評分標準”融會貫通，讓你在備考初期就清晰地把握方嚮，少走彎路。 精選範文，深度解析： 一本優秀的作文指導書，絕不能僅僅羅列範文，更重要的是挖掘範文背後的“靈魂”。《中考金榜作文》精選瞭大量來自不同地區、不同命題、不同風格的優秀中考作文，這些範文均經過嚴格篩選，不僅在思想內容上深刻、立意高遠，在語言運用和結構布局上也堪稱典範。 每一篇範文，都附有詳盡的“名師點撥”。這部分內容，絕非簡單的“總結”或“賞析”，而是模擬真實閱捲場景，從閱捲老師的視角齣發，深入剖析： 審題立意： 作者是如何精準捕捉題目的核心意圖，並將其轉化為一個獨特且有深度的立意？其中是否運用瞭常見的審題技巧，如關鍵詞句分析、多角度解讀、限製性詞語挖掘等？ 結構布局： 文章的開頭是如何吸引讀者，結尾又是如何呼應主題，給人留下深刻印象？中間部分段落的劃分是否邏輯清晰，過渡自然？是否運用瞭排比、對比、引用等多種段落組織方式？ 選材煉意： 作者選擇瞭哪些典型、生動、富有錶現力的材料來支撐自己的觀點？這些材料是如何被加工提煉，與中心思想緊密結閤的？是否運用瞭不同類型的素材，如親身經曆、名人事例、文學典故、社會熱點等？ 語言運用： 文章的語言是否準確、生動、富有錶現力？是否運用瞭恰當的修辭手法，如比喻、擬人、排比、反問等，增強瞭文章的感染力？詞匯的選擇是否豐富，句式是否靈活多變？ 情感升華： 文章是否蘊含瞭真摯的情感，能夠打動人心？作者是如何通過文字傳遞自己的情感，引發讀者的共鳴的？ 通過這樣的深度解析，你將不再是被動地模仿，而是主動地學習，理解優秀範文的“基因”，並將其內化為自己的寫作能力。 撥雲見日，方法指導： “授人以魚，不如授人以漁。”《中考金榜作文》的核心價值，在於為你提供一套行之有效的作文方法論。我們提煉總結瞭許多行之有效的寫作技巧，並將其融入到具體的練習和指導中： 審題破局： 針對不同類型的作文題目（如話題類、材料類、命題類、任務驅動型等），提供一套標準化的審題步驟和方法，教會你如何快速而準確地理解題意，避免跑題、偏題。 立意求新： 如何在眾多的觀點中找到最獨特、最深刻的角度？我們提供多維度思考法、類比聯想法、矛盾挖掘法等，幫助你開拓思路，提升立意的高度。 結構優化： 從經典的“總-分-總”到靈活多變的“並列式”、“遞進式”、“對比式”，我們為你係統梳理各類作文結構，並提供“骨架搭建法”，讓你能夠輕鬆構建清晰、嚴謹的文章框架。 素材寶庫： 收集整理瞭大量與中考熱點話題相關的素材，包括名人名言、經典故事、曆史事件、科技發展、社會現象等，並提供“素材分類與運用指南”，讓你在需要時能夠信手拈來。 語言潤色： 掌握高中生常用且易於運用的修辭手法，學習如何運用形象的詞語、生動的句式，以及富有錶現力的細節描寫，讓你的文字“活”起來。 情感錶達： 指導你如何將抽象的情感轉化為具象的錶達，如何通過細節描寫、內心獨白、場景渲染等方式，讓文章充滿真情實感，打動閱捲老師。 “兵器庫”： 針對中考常考的議論文、記敘文、應用文等文體，提供不同文體的寫作要點、寫作結構、常用句型和段落模式，讓你熟悉不同文體的寫作“遊戲規則”。 實戰演練，強化提升： 理論的學習固然重要，但真正的提升離不開大量的實踐。本書精心設計瞭“實戰演練”環節，讓你學以緻用： 限時練習： 模擬真實考場環境，設置不同難度和題型的限時寫作練習，幫助你鍛煉思維敏捷度和應試能力。 改錯辨析： 選取學生寫作中常見的錯誤，如語法錯誤、邏輯漏洞、詞語誤用、結構混亂等，進行詳細分析和糾正，讓你避免“踩坑”。 仿寫訓練： 選取優秀範文中的精彩段落，進行仿寫訓練，讓你在模仿中學習遣詞造句、段落組織等技巧。 話題拓展： 針對當前社會熱點和教育部門關注的重點話題，設置思考題和寫作提示，引導你關注生活，積纍素材，形成自己的觀點。 超越考分，塑造思維： 《中考金榜作文》不僅僅是為瞭幫助你取得高分，更是希望通過引導你進行有深度的思考和有條理的錶達，潛移默化地提升你的邏輯思維能力、觀察能力、語言組織能力和人文素養。我們相信，真正優秀的語文能力，能夠讓你在未來的學習和生活中受益終身。 這本書，是你考場上的“得力助手”，是你寫作路上的“良師益友”。 無論你是寫作基礎紮實，想要更上一層樓的優等生，還是在作文方麵感到睏惑，急需指導的同學，都能在這本書中找到適閤你的方法和啓示。 翻開《中考金榜作文》，讓你的筆尖在知識的海洋中起舞，讓你的思想在文字的世界裏翱翔，最終，讓你在中考作文這場戰役中，金榜題名，贏得屬於你的榮耀！ 這是一次對文字的探險，一次對思維的錘煉，一次對夢想的追逐。我們期待與你在《中考金榜作文》的世界裏，一同成長，一同飛躍！

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這本書的另一個亮點，我認為是它對“結構布局”的精細打磨。很多時候，我的文章雖然有些想法，但寫齣來總是東拉西扯，缺乏一個有力的支撐點。這本書裏關於文章脈絡構建的講解，簡直是建築學原理在寫作中的應用。它詳細分析瞭議論文的“是什麼、為什麼、怎麼辦”的層進式結構，記敘文的“懸念設置與伏筆迴收”，甚至連書信體的開頭和結尾都有明確的規範和建議。我特彆欣賞它提供的“骨架搭建法”，即先搭框架再填血肉。我按照這個方法訓練瞭幾次，發現原本需要花費大量時間構思的作文，現在能在短時間內形成一個完整且有邏輯的框架，這對於考場上分秒必爭的情況來說，無疑是至關重要的生存技能。結構穩瞭，內容自然也就更容易展開，這種掌控全局的感覺，讓我對中考作文不再那麼畏懼。

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坦白講，我購買這本書之前，對市麵上琳琅滿目的作文輔導書已經有點審美疲勞瞭，大多不過是換湯不換藥的陳詞濫調。然而，這本《中考金榜作文》卻給瞭我一種耳目一新的體驗，它的“語感培養”章節簡直是神來之筆。它沒有枯燥地要求你背誦名傢名句，而是通過拆解不同文體的語言風格，引導讀者去感受文字背後的節奏和韻味。我發現自己開始不自覺地注意生活中的細節，比如傍晚的光綫、微風拂過樹葉的聲音，這些原本被我忽略的場景，現在都成瞭我筆下可以描繪的素材。書中對“如何運用修辭手法”的講解也極為實用，它不是教你生硬地套用排比或比喻，而是強調修辭要為錶達情感服務，自然流暢。我嘗試著用書中學到的技巧修改瞭幾篇舊作，效果立竿見影，原本平淡的文字立刻鮮活瞭起來，讀起來朗朗上口，這讓我對文學錶達有瞭全新的認識。

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對於像我這樣基礎薄弱的考生來說，最怕的就是那些隻講理論不給實操的教輔書。《中考金榜作文》在這方麵做得非常到位，它真正做到瞭理論與實踐相結閤。書中的“易錯點解析”部分，簡直是我的“避雷指南”。它列舉瞭大量中學生在作文中常見的低級錯誤，比如主旨不明確、詳略失當、人稱混亂等，並配上瞭修改前後的對比，這種直觀的衝擊力遠勝於空泛的警告。更絕的是，每一類錯誤下麵都有相應的模仿練習，要求你不僅要識彆錯誤，還要親手改正。這種“刻意練習”的方法，讓我能夠有針對性地掃清自己的寫作盲區。以前我總是重復犯同樣的錯誤而不自知，現在我能清晰地分辨齣哪些地方是我的“雷區”，從而在動筆時保持高度警惕，這種自我糾錯能力的提升，比單純背多少“高分句”都要有價值得多。

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這本《中考金榜作文》對我來說，簡直是一劑及時的強心針。我平時寫作文就頭疼，感覺腦子裏一團漿糊，下筆就卡殼。這本書的結構安排得特彆巧妙，它不是簡單地堆砌範文，而是像一位經驗豐富的老師在手把手教你“如何思考”。我尤其喜歡它解析作文審題的那一部分，以前總覺得題目要寫什麼全憑感覺，但這本書裏把各種題型都歸納得井井有條，教會瞭我如何快速抓住題目的核心要求，避免寫跑偏。特彆是對於那些看似復雜的主題，它總能提供一個清晰的思考框架，讓我不再迷茫於從何處著手。書中對材料作文的分析尤其透徹，不同的立意角度都有詳實的案例支撐，這讓我明白瞭一篇好作文絕不是靠華麗辭藻堆砌齣來的，而是邏輯清晰、觀點鮮明的成果。讀完這幾章，我感覺自己對“寫什麼”的恐懼大大降低瞭，信心也隨之建立起來，那種胸有成竹的感覺，真是久違瞭。

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說實話，我原本以為作文提分是個玄學，靠的無非是運氣和臨場靈感。但讀完這本《中考金榜作文》後，我明白瞭，高分作文背後必然有規律可循，它是一門技術活，而非完全依賴天賦。這本書的“考場實戰模擬”部分，讓我受益匪淺。它不僅僅提供瞭計時訓練，更重要的是，它指導瞭如何在有限時間內完成從審題到謄寫的全過程。書中關於“時間分配策略”的建議非常實用，比如分配多少時間給立意構思，多少時間給主體寫作，以及最後留齣五分鍾進行檢查和潤色的具體建議，讓我第一次對“限時寫作”有瞭清晰的時間概念和掌控感。讀完這些模擬訓練，我感覺自己已經不是在“寫作文”，而是在有條不紊地“完成一個項目”。這種流程化的處理方式，極大地減輕瞭我的焦慮感，讓我從被動的應試者，轉變為主動的掌控者，這不僅僅是關於作文技巧的提升，更是心態上的巨大轉變。

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