Nigel Cross 是設計研究領域的知名教授,任職於英國開放大學(Open University),自20世紀60年代起從事設計研究和設計教育工作,在建築學和工業設計領域具有深厚的理論功底和豐富的實踐經驗。研究方嚮為計算機輔助設計、設計方法學和設計認識論,最感興趣的是設計認知,主要通過口語分析等方法分析設計師的認知行為和認知能力。2005年被英國設計研究學會授於終身成就奬。
主要的學術著作:《Designerly Ways of Knowing》、《Design Thinking: Understanding How Designers Think and Work》、《Engineering Design Methods: Strategies for Product Design》,並有多篇論文發錶於設計研究領域的權威期刊《Design Studies》。
20世紀70年代末,隨著新的設計教育方法的不斷發展,“設計師式認知”的概念逐漸浮現。1982年,Nigel Cross教授在《Design Studies》期刊上發錶瞭名為“設計師式認知”的論文,首次明確提齣這一概念。之後,設計教育和設計研究逐漸融閤,形成一門新的設計學科,極大地推動瞭這一研究領域的發展。《設計師式認知》所闡述的獨到見解開啓瞭設計研究、設計教育和設計實踐領域的新篇章。
Nigel Cross教授是國際公認的、最受尊敬的設計研究學者之一。《設計師式認知》收錄瞭他近25年來發錶的重要學術文章。本書迴顧瞭本研究領域的發展曆程,嘗試詮釋設計認知的本質,並剖析瞭設計師(包括建築師、工程師和産品設計師等)擁有並使用這一獨特的認知方式和思維方式的現象。全書涵蓋以下議題。
設計能力的本質與培養
設計中的創意認知
設計的自然智能
設計學科與設計科學的區彆
設計的專業知識
《設計師式認知》可以幫助讀者理解設計師的思維方式和工作方式,適閤設計研究人員、設計專業教師和學生、設計師和設計管理人員閱讀。
發表於2024-05-21
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可能是沒有細讀的緣故,個人覺得不是非常值得一讀。不過還是迅速的把它看完瞭。如果非要說的話,那就真的是值得“一”讀便可以瞭。目前的階段,覺得大緻瞭解這本書講瞭些什麼就可以瞭。感覺形式大於內容,或許是因為作為一個學科一開始都是這樣的狀態。 速讀之後的印象是:整...
評分最近看瞭《設計師式認知》,纔看瞭兩章就想推薦瞭,裏麵提到—— 科學的認知對象是“自然世界”,人文的認知對象是“人類經驗”,而設計的認知對象是“人造世界”。所謂“站在科技與人文的交叉口”,不就是設計麼,用人類經驗改造自然世界,當然,這裏是廣義的DESIGN,僅僅在我...
評分2013年8月的一天午後,我坐在位於芝加哥的一個現代主義風格的大樓裏麵,坐在我對麵的是伊利諾理工學院設計學院的院長Patrick Whitney教授,該學院是美國最早培養設計學博士的高校。Whitney教授擔任過白宮設計委員會委員,在1995年獲得過美國總統設計奬,1978年他提齣的“User-C...
評分這本書是cross教授多年講演或者論文的閤集,究其目的來講,最終是為瞭說明普通人中也是存在著設計師式的認知的,就如同人類的語言天賦,使用工具天賦一樣。旨在建立一種設計的通識教育,以及為設計成為一門有彆於科學和藝術的學科而努力。另外,正說是一本論文閤集,所以整個架...
評分初次閱讀這本書,是在各個機場轉機時,當時我正在校對這本書。 當時我的心一直空落落的,我們的教育好像真的缺瞭什麼。 當初鐵娘子在 1982 年她主持的內閣會議,將“設計” 作為一門必修的通識課程在中小學開始推廣,目的是為未來社會培養有良好設計品味的的消費者和普及設計專...
圖書標籤: 設計 設計研究 設計理論 交互設計 認知心理 藝術 工業設計 心理
關於如何科學的進行設計
評分全書隻說明一件事:設計是人類進化史上最近齣現的新人種
評分解決方案寬度優先/ 設計師要通過一定手段嚮客戶解釋設計,使客戶滿意地接受設計方案
評分前麵關於藝術、科學和設計的論述比較贊同,但往後引用語言學的分析手法來剖析設計還是有些不太理解,可能需要反復讀?
評分太理論瞭,不做推薦。
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