阿尔弗雷德·诺思·怀特海,英国数学家、哲学家和教育家,出生于英国东南部的拉姆斯盖特,祖父和父亲曾先后任当地一所私立学校的校长,是当地颇有名望的教育家。他考入剑桥大学三一学院,主攻数学,先后在剑桥大学三一学院、美国哈佛大学等校担任数学、哲学教授。他与罗素合著的《数学原理》奠定了现代数理逻辑进一步发展的基础。他是“过程哲学”的创始人,提出了一系列具有启发性的教育理念,主要的著作有《科学与近代世界》《过程与实在》《观念的冒险》等。
发表于2025-02-25
教育的本质 2025 pdf epub mobi 电子书
图书标签: 教育 怀特海 经典之作 英国 怀特海;自主学习;自我发展;《教育的目的》; 好书,值得一读 育儿高分 2020
本书是怀特海的代表作,集中体现了他的教育理念。怀特海认为,教育的目的是激发学生的自我发展之路,反对灌输生硬的知识和没有火花的思想。他主张通识教育与专业教育、技术教育与科学、文学教育有机结合发展;强调古典文化在提升学生思维能力中的重要性;揭示了智力发展的规律,以使家长和老师根据学生的智力发展节奏,安排课程,提升学生的学习力。
★《教育的本质》是英国哲学家、教育家、数学家怀特海的教育代表作,深刻影响西方现代教育理念的经典之作。
★怀特海的《教育的本质》是可以与杜威的《民主主义与教育》相媲美的经典之作。
★《教育的本质》是北大教授推荐给高中生的必读书,并被列为学校教育和家庭教育的必读书。
★本书深入且全面地论述了“教育的目的是激发学生的自我发展”这一教育理念,并揭示了智力发展的规律,以使家长和老师根据学生的智力发展节奏,安排课程,提升学生的学习力。
早课:怀特海的《教育的本质》,很多人不知道这本书,其实是可以与杜威的《民主主义与教育》相媲美的经典之作,作者也是与罗素合著的《数学原理》的“过程哲学”的创始人。他把教育的智力发展阶段,知识的快乐,创造力及文学、古典的作用都阐述的鞭辟入里。
评分印象最深的是教育分成三个阶段:浪漫阶段,精确阶段,综合阶段。小循环和大循环都是。我想,离开学校之后,持续的跨学科探索(浪漫阶段,也是芒格提到的理解世界需要多个高级模型),生活随时给反馈也是练习,也是综合。
评分Save:年轻学生正处于最渴望知识、想象力最丰富的人生阶段,思维能力也刚刚进入成熟阶段。老师们应该将自己的经验和想法分享给那些思维活跃、极富可塑性的年轻人。
评分一个年闷在家 下了无数app给熊学习 趁着熊学习磨磨唧唧看完这本书 感谢现在富有创造力的app
评分不仅在谈教育,也在谈如何成为一个完善的人。经典的著作,常常一句话能顶别的书一本。
教育的本质 2025 pdf epub mobi 电子书