教育过程 2024 pdf epub mobi 电子书

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教育过程 2024 pdf epub mobi 电子书著者简介

布鲁纳(Jerome Seymour Bruner,1915--)当代美国心理学家、教育家。出生于美国纽约。1937年在美国杜克大学获学士学位，1941年获哈佛大学心理学博士学位，后又获西北大学、谢菲尔德大学、坦普尔大学等9所高校的荣誉学位。第二次世界大战期间，他曾转向社会心理学研究，战后返回哈佛大学执教，致力于认知研究中心主任。布鲁纳以其卓越的教育和心理实验研究成果及社会科研活动成绩，先后荣获美国优异科学将（1962年）等。布鲁纳的主要代表作《教育过程》（the Process of Education）、《思维之研究》（A Study of Thinking）、《论认识》(On Knowing)（1964）、《教学理论探讨》（Toward a Theory of Instruction）（1966）、《认知生长之研究》（Studies in Cognitive Growth）(1966)等，其中最重要的最有影响的是《教育过程》一书（施良方著.学习论----学习心理学的理论与原理[M].北京:人民教育出版社.2000:200）

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发表于2024-06-07

教育过程 2024 pdf epub mobi 电子书

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教育过程电子书读后感

评分☆☆☆☆☆

布鲁纳的《教育过程》一书，主要是集中讲了四个题目和一个设想，四个题目是结构，准备，直觉和兴趣，而一个设想是指在教学工作中怎么最好地帮助教师。首先这本书先是开门见山地交代了写这本书的背景，也即美国从五十年代下半期，特别是1957年苏联发射人造卫星以后，为了与苏联...

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很早以前就听过布鲁纳的螺旋式教学，但究竟如何进行，一直未知。今找到经典小册《教育过程》，也是布鲁纳的代表作，对螺旋式教学有了更清晰的认识。先来说一说这本书出版的背景，这是读者需要注意，也是经常被大家所忽略的方面。美国从五十年代下半期期，特别是195...

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出版者:文化教育出版社

作者:布鲁纳

出品人:

页数:99

译者:邵瑞珍

出版时间:1982

价格:0.27

装帧:

isbn号码:

丛书系列:

图书标签: 教育教育学杰罗姆·布鲁纳心理学认知结构经典教育理论美国

教育过程 2024 pdf epub mobi 电子书图书描述

《教育过程》一书分“引论”部分和继“引论”部分的正文，共五章。其中，四个题目是《结构的重要性》、《学习准备》、《直觉思维和分析思维》和《学习动机》。一个设想是关于在教学中怎样最好的帮助教师。

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教育过程 2024 pdf epub mobi 用户评价

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应该是本专业必读的书目。布鲁纳所主持的会议前瞻性极强，除了作为精髓的学科结构以及螺旋式课程，还有他们对于教学辅助工具的评价。就现在的慕课与VR应用而言，不是排除了教师，而是要求更多更好的教师，是要求教学法与辅助工具有同样之考虑，即教学的目的与要求。再读与三读免不了的

评分☆☆☆☆☆

刚开始读的时候，真的看不懂，过目即忘。但是从第一章引言的后半部分开始渐入佳境。第二张第三章真的经典，后来的内容都是！除了第四章直觉思维感觉偏晦涩了些，读得有点辛苦。真的是本经典之书，可以一看再看，对现今的教育来说都是非常有借鉴意义的，就是真的文章晦涩了些，不是翻译的锅，是这文本身就这样，我看了，英文也不好懂......

评分☆☆☆☆☆

布鲁纳强调学习学科结构，认为掌握结构能够与更容易理解学科，获得具有“再生性”的记忆能力，易于进行迁移，并且有效衔接“初等”、“高等”的知识。其中讲到的“通过控制情节来安排教学”比较有启发。“直觉思维和分析思维”老让我不由自主考虑其与语感的关系，但是还需要进一步思考

评分☆☆☆☆☆

教育的结构主义是现代性浪潮之下的必然产物。结构主义的目的直指高效率结果的实现，非常有效。但是对于教育来说，想想学习的都是“结构”，挺灾难的。

评分☆☆☆☆☆

课堂是部分，课程是整体。学习要学会结构化知识背后的观念，学科本质的观念。

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