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吾爱教学——张楚廷“五I”课程哲学的理论与践行 2024 pdf epub mobi 电子书 著者简介

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吾爱教学——张楚廷“五I”课程哲学的理论与践行 电子书 图书目录

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发表于2024-12-22

吾爱教学——张楚廷“五I”课程哲学的理论与践行 2024 pdf epub mobi 电子书

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阅读后了解到张楚廷教授的“五1”指的是：信息、兴趣、质疑、智慧、直觉。因本学期出现特殊情况，基础教育课程改革课程也采用了网课教学的方式，黎老师常引导我们在课上思考和分享，上课前常将自己细心挑选的论文或相关资料分享出来让我们仔细阅读，为我们提供丰富的思考信息，...  

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在我们老师推荐下，我阅读并了解了他的这本著作吾爱教学—张楚廷“五I”课程哲学的理论与践行 这不仅有助于更好地了解张楚廷先生的教育理念，而且有助于了解老师的教育思想、教育观念以及其思想的超越。老师在书中提出五I中，信息是关于人或人类世界的信息、兴趣是人的兴趣，质...  

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这学期我们正在学习教育学原理这门课程，黎利云老师经常让我们发言并说明感悟。在老师的推荐下我知道了这本书，这本书是围绕着张楚廷教授的五I理论进行展开。五I同时也和吾爱谐音，就是指信息、兴趣、质疑、直觉、智慧。也就是强调教学的价值就是培养学生的智慧，这个过程中要...  

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“ 五I”即信息（Information）、兴趣（Interest）、质疑（Inquiry）、直觉（Intuition）、智慧（Intelligence），五I侧重课程的核心内容即范围性。 《吾爱教学》这本书是黎利云博士鉴于张楚廷教授的五I课程哲学的理论与践行，本书中内容分为上下两篇。上篇主要是理论篇，对五I...  

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通过黎利云老师的推荐，我首次接触了这本书。这本书是详细介绍了张楚廷教授的“五I”课程构想（Interest）、质疑（Inquiry）、智慧（Intelligence）、直觉（Intuition）……课程应当给学生‘五I’，或者说‘五I’构成课程。”该理论旗帜鲜明地强调教学的价值就是培养学生的智慧...  

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isbn号码:9787517709572

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吾爱教学——张楚廷“五I”课程哲学的理论与践行 2024 pdf epub mobi 电子书

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读《吾爱教学》有感: 从《吾爱教学》中，我们看得出作者对于“五Ⅰ”的独到见解，教育从生活出发，生活促长教育。“五Ⅰ”的意义不仅于此，对于基本的教育形式和往后发展是教育趋势，都有解读与分析，是一本好书。

评分☆☆☆☆☆

在老师的推荐下，我阅读了《吾爱教学》，这本书的核心思想是五I，具体指信息，兴趣，质疑，智慧和直觉。五I理论具有重要的教育价值：有利于丰富课程与教学理论，有利于发展自由教育，有利于培养智慧人。五I立足于中国课程的历史和现实境遇，立足于对美好教育生活，美好人生的强烈向往，因而具有教育现实批判性和教育实践指导性。该书研究的虽是一种课程理论，实则阐释了一种科学的思维方式与先进的为人处世哲学。帮助我们不断了解课程改革，书中既有理论知识又有实践，没有单纯理论书的乏味，也没有小说那样还要联系社会、情感去理解小说内容，才能得到小说的理论。书中还在教育、旅行、家庭教育等方面探讨了他如何运用五I的，刷新了我的认识、知识，对我学习教育学很有帮助，加深了我对知识的理解，对我以后的学习、生活、工作都有很大的帮助。

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我也是在老师的推荐下来读了此书，虽然现在还没有把整本书都读完了，但是却也了解到了5I思想，我觉得这是一个非常有用的并且实际的想法，黎老师在书本里面非常系统的、富有逻辑性的讲授了关于教学的知识，这让我们师范生受益匪浅，我认为这是我们师范生的必读书籍。

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在老师的推荐下，我阅读了《吾爱教学》，这本书的核心思想是五I，具体指信息，兴趣，质疑，智慧和直觉。五I理论具有重要的教育价值：有利于丰富课程与教学理论，有利于发展自由教育，有利于培养智慧人。五I立足于中国课程的历史和现实境遇，立足于对美好教育生活，美好人生的强烈向往，因而具有教育现实批判性和教育实践指导性。该书研究的虽是一种课程理论，实则阐释了一种科学的思维方式与先进的为人处世哲学。帮助我们不断了解课程改革，书中既有理论知识又有实践，没有单纯理论书的乏味，也没有小说那样还要联系社会、情感去理解小说内容，才能得到小说的理论。书中还在教育、旅行、家庭教育等方面探讨了他如何运用五I的，刷新了我的认识、知识，对我学习教育学很有帮助，加深了我对知识的理解，对我以后的学习、生活、工作都有很大的帮助。

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读了黎利云教授的吾爱教学，让我深受启发。“五I”理论的产生源于张楚廷教授对人的独特理解、对生命的深切感悟、对教育的深刻认识。作者在将“五I”与美国的泰勒原理、与多尔的3S以及4R等理论的比较中发现：“五I”是一个具有人本特质和中国气派的课程理论,处处体现了中国文化.运用多种不同的方式去阐述五i.说理性与叙事性相结合，在将文学手法用于学术著作写作等方面也开展了大胆尝试。该书研究的虽是一种课程理论，实则阐释了一种科学的思维方式与先进的为人处世哲学，能给我们读者比较深刻的启发.

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