吾国教育病理 2025 pdf epub mobi 电子书


吾国教育病理

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吾国教育病理 2025 pdf epub mobi 电子书 著者简介

郑也夫

作者自述

祖籍不可考。1950年生于北京。初中即将毕业时遭遇“文革”。1968年赴北大荒。其后的三十九年中先后工作、学习过十个单位:八五二农场四分场六队,该农场水利工程队,该农场工程大队学校,北京师范学院历史系,中国社科院研究生院世界宗教系,北京社科院社会学所,美国丹佛大学社会学系,中国社科院社会学所,中国人民大学社会学系,北京大学社会学系。平均每个单位不足四年。很高兴一直在流动,始终是边缘人,得以冷眼旁观周围的一切。现为北京大学教授。兼任北京市交通顾问。曾任央视《实话实说》总策划。

作者主要作品

《吾国教育病理》,2013

《科场现形记》,2013

《语镜子》,2013

《双城记》,2013

《半开放社会》(香港),2011

《沙葬》,2011

《神似祖先》,2009

《与本科生谈:论文与治学》,2008

《后物欲时代的来临》,2007

《抵抗通吃》,2007

《知识分子研究》,2004

《阅读生物学札记》,2004

《被动吸烟者说》,2004

《城市社会学》,2002

《信任论》,2001

《忘却的纪念》,1998

《世界杯断想》,1998

《游戏人生》,1997

《走出囚徒困境》,1995

《代价论》,1995

《礼语咒词官腔黑话——语言社会学丛谈》,1993


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发表于2025-04-09

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吾国教育病理 电子书 读后感

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在中国,为了高考所要经受的漫长应试教育实在是对青春的磨蚀。课程数量太大,留给大家很少的自由时间。课程内容太专断,目的太功利,无疑是为了考试服务。其中数理化稍好,毕竟是少涉及情感的科目,而文史哲完全变了味,不相信这样虚假的内容可以培养出真正的作家和哲学...  

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我想很多人都跟我一样,是在《罗辑思维》这个栏目里听说过这本书的。当时听了罗胖几十分钟的介绍后我几乎就已经对中国教育绝望了。但是仅仅过了一年的时间,我的态度就已经发生了变化。原因也挺简单,在这一年里,看了一本《外国高等教育史》,对高等教育的历史有了简单的了解...  

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一 王晶是一位大眼睛美女,性格开朗,长春大学食品科学与工程专业大四的学生。在毕业前半年倒计时之际,她为自己选择了一门新“课程”———啤酒酿造。而这门课程,需要专门到长春职业技术学院去学习。这位叫王晶的女生给自己选了个“副业”,这可以降低就业风险,万一拿着本科...

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一直很喜欢郑也夫选择研究真问题的那股热忱。《吾国教育病理》详细分析了教育问题的病因:军备竞赛;并给出了药方:分流。有兴趣可以读原书,值得一看。 1、教育的目的 谈教育问题,有一个用得较多的比喻:当今教育就是工业化流水线上制造产品,改革的方向是向农业学习,提供...  

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出版者:中信出版社
作者:郑也夫
出品人:
页数:312
译者:
出版时间:2013-9-1
价格:CNY 42.00
装帧:平装
isbn号码:9787508641591
丛书系列:

图书标签: 教育  郑也夫  中国教育  社会学  教育学  思考  社会  文化   


吾国教育病理 2025 pdf epub mobi 电子书 图书描述

素质教育是逻辑不通的昏话

高校扩招是通吃社会各阶层的障眼法

独子政策是高考热无法降温的根源

令全社会马首是瞻的官员高学历

过度复习是摧毁创造力的利器

情商对常人重于智商

意志力的缺乏是当代社会的精神癌变

科技史是打通文理的金桥

行政化与单一化是孪生兄弟

《吾国教育病理》一反时下不涉病灶、不究病理,治标不治本的教育论述,从诸多视角,说出惊世骇俗的道理,直指中国教育的病因,直陈其解决之道,言辞犀利,一针见血,穷根问底,论据详实。既呈现了对教育病理的追问,也体现了对当下国情的关怀。

其姊妹篇《科场现形记》则从教育领域中你能想到的方方面面,呈现出你想象不到的事实。

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吾国教育病理 2025 pdf epub mobi 用户评价

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有些地方发人深省,有些地方确实空洞苍白太过主观。整体来看还是值得一读。教育只是一个维度,其现代化无非还是从此维度抵达自由化罢了。

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郑也夫跟汪丁丁一样,谈中国问题多隔靴搔痒,但挠到痒也是本事,他们介绍的生物学知识挺启发人的。为何说毒品是“借来的激情”?因为艺术文学等激情享受需操练学习,要靠生产者的想象力去生产。而偷懒者没耐心学,只好通过毒品、开车、购物、看毛片等新奇渠道去刺激,这不是内生的激情。 《当北京遇到西雅图》里,汤唯疯狂购物打发无聊,可结果怎样?仍然解决不了心理需求。按照西拖夫斯基的观点,这是一种无技巧的趣味刺激。人文教育最主要是训练消费技巧,为享受各种趣味刺激做准备。等你学到了珍本秘籍的鉴赏,哪天你见到珍本,你的想象力就会帮你与珍本建立切己联系,产生愉悦感。

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吾国这么空洞没素质逻辑不通的词儿早在1919年就被反传统、反孔教、反文言搓骨扬灰了还能整到书名上来了也是小农的回字正传了所以社会学俨然成了村妇学写两个哗众取宠尽人皆知的概念谄媚大众真不是庸俗市侩么

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本书的功绩和分量,并不在于其深刻程度,而在于,它是为数不多的、对教育领域有探讨兴趣的普通民众所能接触到的“入门”书,由此书的参考文献所迁发,读者可以极大拓展自身的探讨和思考所覆盖的范围,窃以为这才是本书最大的亮点。

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