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发表于2024-12-22

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学习树 电子书 读后感

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书中介绍了一个应对学习困难的体系,感知体系是树根,九个层次思维是树干,各种学习能力是树枝。书开篇抛出了一个学习困难的案例,书最后,按照学习树的体系提供了解决方案。整个书有点笼统,介绍得最清楚的是树干前六个层次。树干的三个高级层次和感知体系就有些不清楚。 看这...

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系统介绍了构成学习树树干的思维层次:共九层:基本六层:注意-参与-互动交流-共同解决-利用有意义的想法(想象力和创造性)-逻辑思维-(高级三层):多因素思维-比较和灰色地带思维--反思性思维。以及他们形成的时期。如何通过地板时间去观察孩子所处的思维层次并发展它。拿注...  

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出版者:
作者:斯坦利·格林斯潘 (Stanley I. Greenspan)
出品人:
页数:202
译者:李瑾倫
出版时间:2014-9-1
价格:0
装帧:
isbn号码:9787213062629
丛书系列:

图书标签: 教育  儿童教育  育儿  思维  心理学  儿童  家庭教育  学习   


学习树 2024 pdf epub mobi 电子书 图书描述

 随着年龄的增长,每个人思维能力的发展都经历了9个层层递进的过程。无论在哪一层次出现问题,都会给下一层次的发展带来阻碍。这9个思维层次分别:注意世界、参与世界、互动与交流、共同解决问题、利用有意义的想法、逻辑思维、多因素思维、比较/灰色地带思维和反思性思维。

 学习树的树根代表儿童吸收信息和制定行动计划的各种不同的方法;学习树的树干代表思维能力,即日益复杂的思维方式的发展;学习树的树枝代表阅读、数学、口语表达、写作以及组织能力等基本的学业技能。

 我们身体的感觉系统每天都在接受各种纷乱复杂的外部信息,但是不同孩子对同一信息的理解可能完全不同。

 解决学习困难的关键在于能充分调动孩子的情感,激起他们的兴趣,然后再在此基础上反复练习各种思维能力。无论是寻宝游戏还是类比举例,最终都是为了给孩子设置他们熟悉或令他们感兴趣的情感环境,使他们自然而然地参与其中学习。

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学习树 2024 pdf epub mobi 用户评价

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读后感觉就像我特别想出书出名煞费苦心绞尽脑汁想出了个新奇词儿,然后自己嗨了,但是没啥内容

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提供了我两个思考儿童教育的方向,一曰感观输入——“树根”是也;二曰九个思维层次——“树干”是也。感官方面感触不大,就是多看多听多触摸,以视觉听觉触觉开发为主;九个思维层次给我很大启发,发觉自己在比较思维上欠债太多,以至于高阶的反省思维开发有限,嗯,是时候用对比来观察事物了,辩证法,等我来征服你啊!!!

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在教育孩子这件事上,最容易犯的错误就是迷恋各种具体技巧。孩子与孩子是如此不同,以至于不可能有一个万能技巧。也因此,理解发展的原理变得如此重要。 本书以感觉为基础,以思维为中心,构建了一个较为成熟的学习理论,在培养孩子的思维发展上,相当有帮助。当然,如何落实到自己的教育中,还得靠不断实践。

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这本书最新的视角,其实在于:1.强调了情绪情感对孩子思维发展的重要性 2.如何利用情感在训练孩子的思维能力。

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此书在9个思维习惯部分均能够和情感联系在一起,确实难得。

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