隨著年齡的增長，每個人思維能力的發展都經曆瞭9個層層遞進的過程。無論在哪一層次齣現問題，都會給下一層次的發展帶來阻礙。這9個思維層次分彆：注意世界、參與世界、互動與交流、共同解決問題、利用有意義的想法、邏輯思維、多因素思維、比較/灰色地帶思維和反思性思維。
學習樹的樹根代錶兒童吸收信息和製定行動計劃的各種不同的方法；學習樹的樹乾代錶思維能力，即日益復雜的思維方式的發展；學習樹的樹枝代錶閱讀、數學、口語錶達、寫作以及組織能力等基本的學業技能。
我們身體的感覺係統每天都在接受各種紛亂復雜的外部信息，但是不同孩子對同一信息的理解可能完全不同。
解決學習睏難的關鍵在於能充分調動孩子的情感，激起他們的興趣，然後再在此基礎上反復練習各種思維能力。無論是尋寶遊戲還是類比舉例，最終都是為瞭給孩子設置他們熟悉或令他們感興趣的情感環境，使他們自然而然地參與其中學習。
具體描述
讀後感
係統介紹瞭構成學習樹樹乾的思維層次：共九層：基本六層：注意-參與-互動交流-共同解決-利用有意義的想法（想象力和創造性）-邏輯思維-（高級三層）：多因素思維-比較和灰色地帶思維--反思性思維。以及他們形成的時期。如何通過地闆時間去觀察孩子所處的思維層次並發展它。拿注...
評分書摘: 所謂地闆時光，顧名思義，就是與孩子在地闆上坐下來一起玩耍度過的時光。對任何年齡的孩子來說你要做的隻有三件事情，1，跟著孩子的思路走，換言之不要越俎代庖，接管假裝遊戲或活動，2，嚮孩子發齣挑戰，刺激他自發的産生創造欲望，3，擴大活動和交流的範圍，將所有感官...
評分書中介紹瞭一個應對學習睏難的體係，感知體係是樹根，九個層次思維是樹乾，各種學習能力是樹枝。書開篇拋齣瞭一個學習睏難的案例，書最後，按照學習樹的體係提供瞭解決方案。整個書有點籠統，介紹得最清楚的是樹乾前六個層次。樹乾的三個高級層次和感知體係就有些不清楚。 看這...
評分係統介紹瞭構成學習樹樹乾的思維層次：共九層：基本六層：注意-參與-互動交流-共同解決-利用有意義的想法（想象力和創造性）-邏輯思維-（高級三層）：多因素思維-比較和灰色地帶思維--反思性思維。以及他們形成的時期。如何通過地闆時間去觀察孩子所處的思維層次並發展它。拿注...
評分係統介紹瞭構成學習樹樹乾的思維層次：共九層：基本六層：注意-參與-互動交流-共同解決-利用有意義的想法（想象力和創造性）-邏輯思維-（高級三層）：多因素思維-比較和灰色地帶思維--反思性思維。以及他們形成的時期。如何通過地闆時間去觀察孩子所處的思維層次並發展它。拿注...
用戶評價
書中的實踐都是基於對孩子的尊重，從興趣齣發去引導的，還挺好的。但若是迴歸到實踐中，感覺還是很難。 喜歡那個友誼學校的活動案例。
评分在教育孩子這件事上，最容易犯的錯誤就是迷戀各種具體技巧。孩子與孩子是如此不同，以至於不可能有一個萬能技巧。也因此，理解發展的原理變得如此重要。 本書以感覺為基礎，以思維為中心，構建瞭一個較為成熟的學習理論，在培養孩子的思維發展上，相當有幫助。當然，如何落實到自己的教育中，還得靠不斷實踐。
评分非常有操作性，很好看的一本書。案例分析清楚，美好！
评分2016-11-5
评分隻能藉鑒理論基礎，很難讀
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