Scratch少儿趣味编程

出版者:人民邮电出版社

作者:［ 日］ 阿部和广

页数:156

译者:陶 旭

出版时间:2014-11

价格:59.00元

装帧:平装

isbn号码:9787115371577

具体描述

Scratch 是麻省理工学院设计开发的一款编程工具，是适合少儿学习编程和交流的工具和平台，有中文版且完全免费。本书结合孩子们学习的语文、数学、科学、社会、音乐、体育等科目，手把手地教大家如何用Scratch 设计程序（如设计一个自动写作文的程序），配合各式卡通形象，通俗易懂，寓教于乐。麻省理工学院教授米切尔•瑞斯尼克作序推荐。

本书图文并茂，生动风趣，适合中小学生等初学者自学或在家长的帮助下学习。

作者简介

作者简介：

阿部和广

自1987年起，一直致力于面向对象的Smalltalk语言的研究与开发。自2001年起师从PC之父、面向对象之父、图灵奖得主艾伦•凯博士。近年来多次举办面向少儿的编程讲座，同时还参与了OLPC（$100 laptop）计划。于2003年取得IPA的Super Creator认证。负责Squeak Etoys和Scratch的日语版工作。主编了《Squeak编程》等书。曾任网络大学客座教授，现为日本青山学院大学、津田塾大学的兼职讲师。

译者简介：

陶旭

曾作为软件工程师在北京和东京从事近十年技术工作，现为日语自由翻译人。曾出版学术文献翻译丛书，并在多个领域的国际会议及东日本大地震相关的CCTV-4直播新闻中负责同声传译工作。

项远方

四年级小学生。喜欢阅读和探索各种新鲜事物，酷爱乐高搭建、机器人。非常高兴能在玩Scratch的过程中辅助妈妈完成本书译制工作。

目录信息

写给大家的问候　　6
米切尔·瑞斯尼克
欢迎来到编程的世界　　8
安装Scratch1.4　　10
初次编程　　24
都来挑战吧！　　34
语文　故事机器　　36
数学　FizzBuzz游戏　　46
科学　蚂蚁模拟器　　60
社会　百科测验　　74
音乐　小青蛙之歌（轮唱）　　88
体育　百米跨栏　　100
切换语言　　45
如果你想使用传感器和电机　　45
如果你想改变背景　　59
使用摄像头　　59
声音反应程序　　72
图形特效很有趣　　72
用画笔画画　　73
用图章来分身　　73
角色不见了　　73
隐藏指令　　73
使用克隆功能（仅2.0版本可用）　　114
影像移动（仅2.0版本可用）　　115
制作模块（仅2.0版本可用）　　115
来玩得更有意思吧!　　116
体验Scratch2.0
致所有的小朋友们!　　130
适合所有年龄段的孩子的个人计算机　　132
艾伦·凯
什么是Dynabook　　144
“适合所有年龄段的孩子的个人计算机”之今日谈
艾伦·凯
译后访谈阿部和广　　154
· · · · · · (收起)

读后感

《Scratch少儿趣味编程》的一大特色是作者举的例子，有趣、简单而又深刻。第一个例子“故事机器”，就是关于教计算机造句子。孩子一看这个例子就说太好玩了。教计算机造句子不但与语文相关，而且涉及到数学中随机的概念和马尔科夫链的概念。用计算机自动写出自然语言是人工智能...

《Scratch少儿趣味编程》的一大特色是作者举的例子，有趣、简单而又深刻。第一个例子“故事机器”，就是关于教计算机造句子。孩子一看这个例子就说太好玩了。教计算机造句子不但与语文相关，而且涉及到数学中随机的概念和马尔科夫链的概念。用计算机自动写出自然语言是人工智能...

我的学生要是问我推荐一本Scratch相关的书，我必定会推荐这本书。 本书适合7岁+小朋友，可以认识字，并且喜欢Scratch编程。 本书评目录： 1、本书大致内容 2、Scratch软件相关问题 3、如何学习Scratch编程 这本书主要介绍Scratch1.4版本的编程，其实跟最新的Scratch 2.0相...  

《Scratch少儿趣味编程》的一大特色是作者举的例子，有趣、简单而又深刻。第一个例子“故事机器”，就是关于教计算机造句子。孩子一看这个例子就说太好玩了。教计算机造句子不但与语文相关，而且涉及到数学中随机的概念和马尔科夫链的概念。用计算机自动写出自然语言是人工智能...

我的学生要是问我推荐一本Scratch相关的书，我必定会推荐这本书。 本书适合7岁+小朋友，可以认识字，并且喜欢Scratch编程。 本书评目录： 1、本书大致内容 2、Scratch软件相关问题 3、如何学习Scratch编程 这本书主要介绍Scratch1.4版本的编程，其实跟最新的Scratch 2.0相...  

用户评价

我一直认为，培养孩子的创造力比任何死记硬背的知识都重要，而《Scratch少儿趣味编程》恰恰是培养孩子创造力的绝佳载体。这本书不是简单地教会孩子如何“复刻”别人已经做好的东西，而是鼓励他们去“创造”属于自己的作品。它提供的 Scratch 编程环境，就像一个巨大的数字积木盒，孩子们可以随心所欲地组合、拖拽、搭配，将脑海中的奇思妙想变成现实。书中有很多引导性的项目，但同时也留下了大量的“空白”和“可能性”，鼓励孩子们去思考：“如果我把这个颜色换一下会怎么样？如果我让这个角色多一个动作，是不是会更有趣？” 我家孩子，他以前可能只是喜欢玩游戏，看动画片，但自从接触了这本书，他开始思考：“这些游戏和动画是怎么做出来的？我能不能自己做一个？” 这种从“消费者”到“创造者”的转变，意义非凡。他不再满足于被动地接受信息，而是主动地去探索、去尝试、去表达。我看到他在电脑前，会皱着眉头思考，会因为一个 Bug 而沮丧，但更多的是，他会因为一个创意的实现而欢呼雀跃。这本书不仅仅是教孩子们如何使用 Scratch 软件，更重要的是，它点燃了孩子们心中的“创造火种”，让他们明白，原来自己也能成为一个“数字世界的魔术师”。这种自信心的建立，对孩子的成长至关重要。

说实话，我之前对编程真的没有什么概念，觉得那是程序员才需要掌握的技能，离我们普通人，尤其是小孩子，太遥远了。但自从听朋友推荐了《Scratch少儿趣味编程》这本书，我抱着试试看的心态给孩子买了一本，结果简直是打开了新世界的大门！这本书真的是太“接地气”了，它没有那种高高在上的理论说教，而是用一种非常轻松、有趣的方式，把编程的“神秘面纱”一点点揭开。书里的例子都特别贴近孩子的生活，比如教他们怎么让一只小猫跳起来，怎么让一个汽车跑起来，这些都是孩子平时玩玩具、看动画片时会接触到的场景。所以，他们会觉得：“哇，原来我也可以做出这样的东西！”这本书的语言也非常口语化，就像一个大朋友在旁边和你聊天一样，一点也没有那种枯燥的教科书感觉。我儿子，一个平时对学习有点“小叛逆”的孩子，竟然对这本书爱不释手，每天放学回来，第一件事就是找这本书。他会按照书上的步骤，一点一点地摸索，遇到不懂的地方，就一遍遍地翻看，然后自己动手去尝试。我看到他脸上的表情，从一开始的疑惑，到后来的专注，再到最后成功时的兴奋，那种成就感是无法用言语来形容的。我觉得这本书不仅仅是教孩子学会编程，更重要的是培养了他们的耐心、毅力，以及解决问题的能力。他学会了如何分解一个大任务，如何一步一步去完成它，这对他以后学习其他任何知识，都会有很大的帮助。

我是一位在教育行业工作了十多年的老师，平时接触过不少少儿编程的教材，但《Scratch少儿趣味编程》这本书，无疑是其中最让我眼前一亮的。它不仅仅是一本技术类的指导书，更像是一本充满智慧的启蒙读物。作者在编写这本书时，显然是深入理解了儿童的学习心理和认知规律。书中的内容不是简单地罗列枯燥的代码指令，而是通过一个个引人入胜的故事、生动形象的比喻，将复杂的编程概念层层剥开，化繁为简。我特别喜欢书中关于“算法思维”的讲解，它没有直接使用专业术语，而是通过一些生活中的小例子，比如如何制作一杯果汁，如何整理房间，来解释算法的逻辑流程，让孩子们在潜移默化中理解“一步一步解决问题”的重要性。这种“润物细无声”的教学方式，非常值得称赞。另外，书中的项目设计也极具创造性，涵盖了动画制作、互动游戏、创意故事等多个方面，这些都是孩子们感兴趣的领域，能够充分激发他们的学习兴趣和探索欲望。我尝试着让班里的几个学生用这本书学习，他们的进步速度让我感到惊喜。他们不仅能够按照书中的指导完成项目，更能在此基础上进行自己的创新和改编，甚至有些想法连我都觉得很有趣。这本书的价值，远不止于教会孩子一项技能，更重要的是培养他们独立思考、勇于尝试、不怕失败的学习态度。它为孩子们提供了一个发挥想象力和创造力的绝佳平台，让他们在编程的世界里尽情翱翔。

《Scratch少儿趣味编程》这本书，让我深刻体会到了“寓教于乐”的真正含义。我家的孩子，以前一提到学习，总是愁眉苦脸，总觉得知识是枯燥乏味的。但是，这本书的出现，彻底颠覆了他的学习观念。书中的内容设计得非常有趣，就像在玩一个大型的互动游戏。它不像传统的教科书那样，上来就讲一大堆理论，而是通过一个个生动活泼的案例，一点一点地引导孩子进入编程的世界。比如，它会教孩子怎么让一只小猫变成一只大象，怎么让屏幕上的小鸟飞起来，这些都是孩子在生活中经常接触到的元素，所以他们会觉得非常亲切，也很有参与感。我观察孩子，他不再是被动地听讲，而是主动地去探索，去尝试。遇到问题，他不会马上放弃，而是会反复思考，一遍遍地尝试，直到找到解决方案。这种积极主动的学习态度，是这本书带给他的最宝贵的财富。而且，这本书的语言风格也非常幽默风趣，就像一位小朋友在给另一位小朋友讲解一样，完全没有距离感。孩子们在轻松愉快的氛围中，不知不觉地就学会了编程的逻辑思维，学会了如何解决问题。我看到孩子脸上的笑容，比他平时完成任何作业时都要灿烂，那是一种发自内心的喜悦和成就感。这本书真的不仅仅是一本编程教材，它更像是一把钥匙，为孩子们打开了通往创造和智慧的大门。

这本《Scratch少儿趣味编程》真是太棒了！我家的孩子自从拿到这本书，简直是爱不释手，每天都会捧着它研究半天。以前对编程这种东西，我一直觉得离孩子的生活很遥远，是大人才需要接触的东西，没想到这本书彻底改变了我的看法。它用最直观、最生动的方式，把原本可能枯燥的概念变得像玩游戏一样有趣。书中的例子都非常贴近孩子的生活，比如制作一个会动的卡通人物，或者设计一个简单的小游戏，这些都是孩子们平时接触到的，所以他们会觉得非常有代入感。而且，书里的语言风格也很幽默风趣，就像一位和蔼可亲的朋友在手把手教你一样，一点也没有那种说教的感觉。我观察孩子，他不再是那种被动地接受知识，而是主动地去思考，去尝试，去解决问题。很多时候，他会因为一个小小的创意实现不了而抓耳挠腮，但一旦成功了，那种成就感是难以言喻的，脸上的笑容也格外灿烂。这本书不只是教会孩子们写代码，更重要的是培养了他们的逻辑思维能力、解决问题的能力，以及最重要的——创造力。我发现，通过这本书，孩子开始学会将自己的想法付诸实践，不再只是空想。而且，这本书的排版也非常精美，图文并茂，即使是第一次接触Scratch的孩子，也能轻松理解。那些详细的步骤图解，就像导航一样，带领着孩子一步一步地探索编程的奇妙世界。我真的非常庆幸选择了这本书，它为孩子打开了一扇通往未来科技世界的大门，让我看到他对学习的热情和潜力。

我是一位非常注重孩子逻辑思维培养的家长，因为我深知，逻辑思维能力是孩子未来学习和生活的基础。《Scratch少儿趣味编程》这本书，在这方面做得非常出色。它没有生硬地灌输复杂的逻辑概念，而是通过一个个循序渐进的编程项目，让孩子在实践中自然而然地理解和掌握逻辑思维。书中关于“顺序”、“循环”、“条件判断”等核心编程概念的讲解，都融入在具体的项目案例中。比如，要让一个角色按照预设的路径移动，就需要用到“顺序”；要让一个角色反复跳跃，就需要用到“循环”；要让一个角色在碰到某个物体时做出反应，就需要用到“条件判断”。孩子在动手操作的过程中，会不断地思考：“我需要让它先做什么？然后做什么？如果……就……会怎么样？” 这种主动的思考和尝试，正是逻辑思维训练的最佳方式。我儿子，在学习这本书之前，有时候看待问题比较片面，缺乏条理。但自从他开始接触 Scratch 编程，我发现他的思维变得越来越清晰，看待问题也越来越全面。他会主动地去分析事情的因果关系，去思考解决问题的多种可能性。这本书就像一位“逻辑思维的启蒙老师”，在潜移默化中，帮助孩子构建起强大的逻辑思维能力，为他未来的学习和发展打下了坚实的基础。

《Scratch少儿趣味编程》这本书，让我看到了我家孩子身上无限的可能性。之前，我一直觉得编程是那种很“高冷”的技能，是属于少数“天才”的领域。但这本书，彻底改变了我的认知。它用一种非常亲切、有趣的方式，把编程的“神秘面纱”一点点揭开，让孩子们觉得，原来编程并没有那么难，而且还非常好玩！书中的例子都非常贴近孩子的日常生活，比如制作一个会跳舞的小猫，设计一个可以互动的生日贺卡，这些都是孩子们容易理解和接受的内容。我儿子，一个平时对新鲜事物充满好奇的孩子，一拿到这本书，就立刻被吸引住了。他会按照书上的步骤，一步一步地去尝试，遇到不懂的地方，也不会气馁，而是会反复琢磨，直到自己弄明白为止。我最欣慰的是，他在这个过程中，学会了如何独立思考，如何解决问题。他不再是那种遇到困难就退缩的孩子，而是变得越来越有韧性，越来越有自信。这本书不仅仅是教孩子学习编程，更重要的是，它培养了孩子勇于尝试、不怕失败的精神，以及独立解决问题的能力。我看到了他眼中闪烁着的光芒，那是一种对未知世界充满探索欲的光芒，也是一种对自己能力的自信光芒。

这本书《Scratch少儿趣味编程》不仅仅是一本技术指导书，它更是一本关于“如何学习”的教科书。我观察我的孩子在使用这本书的过程中，我看到了他身上发生了很多积极的变化。以前，他学习新事物，总是需要我一遍一遍地强调，一遍一遍地督促。但是，自从他开始接触这本书，他变成了主动的学习者。他会自己主动地去翻阅，去研究，去尝试。遇到不懂的地方，他会先自己思考，尝试着去解决，实在解决不了，才会来问我。这种独立思考和解决问题的能力，是这本书带给他的最宝贵的财富。而且，书中提供的Scratch编程环境，就像一个巨大的“沙盒”，孩子们可以在里面自由地发挥想象力，创造出属于自己的作品。我看到我的孩子，不仅仅是按照书上的例子来操作，他还会在此基础上进行自己的创新和改编，甚至会提出一些我都没有想到的创意。这种创造力的迸发，让我感到非常惊喜。这本书就像一颗种子，在孩子心中播下了对编程的兴趣，也播下了对学习的热爱。我坚信，这种学习能力和创造力，将是他未来人生道路上最重要的财富。

作为一名长期关注少儿教育的家长，我一直在寻找一本能够真正激发孩子学习兴趣，同时又能培养他们关键能力的编程入门书籍。《Scratch少儿趣味编程》这本书，无疑是近期我最满意的一次选择。它巧妙地将编程知识与儿童的认知特点相结合，以一种轻松、有趣、互动的方式呈现。书中的每一个项目，都设计得非常巧妙，不仅仅是为了展示Scratch的功能，更是为了让孩子在完成项目的过程中，自然而然地理解编程的逻辑和原理。例如，书中关于制作动画的章节，孩子需要理解“序列”的概念，才能让角色按照预设的动作顺序播放；在设计游戏时，则需要运用到“条件判断”和“循环”，才能让游戏流畅运行。这种“做中学”的方式，比单纯的理论灌输要有效得多。我特别欣赏书中对于“调试”过程的引导。当孩子遇到 Bug 时，书本并没有简单地告诉他们答案，而是引导他们一步一步地去分析问题，找出原因，然后进行修正。这个过程，不仅锻炼了孩子的耐心和细致，更重要的是培养了他们解决问题的能力和科学探究的精神。看到我的孩子，能够沉浸在编程的世界里，充满好奇和热情，并在这个过程中不断地成长和进步，我感到无比欣慰。这本书，真的为他打开了一扇通往未来科技的大门。

这本书《Scratch少儿趣味编程》的编排设计，简直是为孩子量身定做的！我本身不是学编程的，所以一开始看到“编程”两个字，还觉得有点头疼，生怕孩子跟我一样，对这个领域产生畏难情绪。但是，这本书完全打消了我的顾虑。首先，它的封面设计就很吸引人，色彩鲜艳，卡通形象活泼可爱，一下子就抓住了孩子的眼球。翻开书，里面的排版更是让人眼前一亮。它不像一些技术类书籍那样，密密麻麻的文字和代码，而是大量运用了生动形象的插图和图示。每一个步骤，每一个概念，都有配套的图片来解释，让抽象的编程指令变得可视化。我儿子以前看书，很容易走神，但这本书，他能一页一页地看得津津有味。他会指着书上的图片，跟我解释他在做什么，然后让我看他做出来的效果。我觉得这种“图文结合”的学习方式，对于低龄儿童来说，简直是太重要了。而且，书中的项目案例选择也非常有针对性。它不是那种上来就讲高难度算法，而是从最基础的“积木块”开始，循序渐进，让孩子一点一点地建立起对编程的认知。从简单的动画，到稍微复杂一点的互动游戏，每一个小项目都像是打怪升级一样，完成一个，孩子就会更有信心去挑战下一个。这本书真的帮我解决了大问题，它让孩子在玩乐中学习，在探索中成长，我看到了他身上潜藏的无限可能性。

万恶的雏鹰计划啊！！！

带了一下午熊孩子，不仅要帮助学coding，还要注意撕x的哥哥和妹妹…身心交瘁orz

带了一下午熊孩子，不仅要帮助学coding，还要注意撕x的哥哥和妹妹…身心交瘁orz

适合给孩子学编程，可以作为编程入门来学，趣味性足够，能够引起孩子的兴趣。

带了一下午熊孩子，不仅要帮助学coding，还要注意撕x的哥哥和妹妹…身心交瘁orz