於永正,全國著名特級教師,教育部“跨世紀名師工程”嚮全國推齣的首位名師。1962年以來一直從事小學語文教學工作。1985年被評為江蘇省特級教師,同年被徐州市人民政府授予“勞動模範”稱號。1995年被評為“國傢有突齣貢獻的專傢”,享受國務院政府特殊津貼。1999年教育部召開“於永正語文教學方法研討會”,推廣其“五重”(重情趣、重感悟、重積纍、重遷移、重習慣)教學法。2001年被評為“江蘇省勞動模範”。2002年獲“全國五一勞動奬章”。 2013年,經江蘇省教育廳批準,徐州市成立於永正語文教學研究所。
從1984年至今,於永正老師應邀到全國31個省、市、自治區、港澳地區以及新加坡、馬來西亞等國傢作學術報告2000多場次,上公開課3000餘次,發錶文章百餘篇,齣版《於永正課堂教學教例與經驗》《於永正語文教學精品錄》《教海漫記》《於永正與五重教學》等多部著作。
教好語文,其實並不難。於永正老師數十年耕耘課堂,對語文教育有著係統思考,他還培養數十位語文特級教師。語文教師讀後,定會有不小的收獲。
發表於2024-11-22
於永正:我怎樣教語文 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
今日讀畢於永正老師《我怎樣教語文》一書,從中可顯見,雖然於老師的文章寫得並不見多少文采,但是,在語文教學方麵,他至少有以下幾點,非常值得我輩學習:一則課前朗讀充分,在備課時講課文盡可能地讀好、讀懂;二則書寫功夫過硬,每一課要學寫的生字,課前必然提前書寫,知...
評分今日讀畢於永正老師《我怎樣教語文》一書,從中可顯見,雖然於老師的文章寫得並不見多少文采,但是,在語文教學方麵,他至少有以下幾點,非常值得我輩學習:一則課前朗讀充分,在備課時講課文盡可能地讀好、讀懂;二則書寫功夫過硬,每一課要學寫的生字,課前必然提前書寫,知...
評分今日讀畢於永正老師《我怎樣教語文》一書,從中可顯見,雖然於老師的文章寫得並不見多少文采,但是,在語文教學方麵,他至少有以下幾點,非常值得我輩學習:一則課前朗讀充分,在備課時講課文盡可能地讀好、讀懂;二則書寫功夫過硬,每一課要學寫的生字,課前必然提前書寫,知...
評分混跡講颱已六年又餘,依靠一本本參考書勉強支撐的課堂,越來越難以為繼,職業倦怠與日俱增。當我的語文課堂枯燥到自己都疑惑要不要講下去的時候,當看到學生眼神遊離迷茫頭都懶得抬起的時候,又焦急,又無力。 我心裏一直有聲音在說:是時候改變瞭!是時候改變瞭。可是拿起課本...
評分混跡講颱已六年又餘,依靠一本本參考書勉強支撐的課堂,越來越難以為繼,職業倦怠與日俱增。當我的語文課堂枯燥到自己都疑惑要不要講下去的時候,當看到學生眼神遊離迷茫頭都懶得抬起的時候,又焦急,又無力。 我心裏一直有聲音在說:是時候改變瞭!是時候改變瞭。可是拿起課本...
圖書標籤: 教育 小學語文 於永正 教育教學 語文 讓語文教學迴歸本真 語文教學 小學教育
於老師有大智慧! 不錯的,能把復雜的事用最簡單的話講齣來,纔是最厲害的。 大道至簡,便是這樣瞭吧。
評分小學語文老師該多看看。
評分十分值得一綫老師二刷三刷。語文教學“五重”——重情趣、重感悟、重積纍、重遷移、重習慣。
評分讀完之後覺得自己的大方嚮還是對的,隻是以後備課要更加細緻纔行呐。
評分於老師的溫潤儒雅真的令人欽佩,希望自己成為這樣的老師~
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