於永正：我怎樣教語文 2024 pdf epub mobi 電子書下載

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於永正：我怎樣教語文 pdf epub mobi 著者簡介

於永正，全國著名特級教師，教育部“跨世紀名師工程”嚮全國推齣的首位名師。1962年以來一直從事小學語文教學工作。1985年被評為江蘇省特級教師，同年被徐州市人民政府授予“勞動模範”稱號。1995年被評為“國傢有突齣貢獻的專傢”，享受國務院政府特殊津貼。1999年教育部召開“於永正語文教學方法研討會”，推廣其“五重”（重情趣、重感悟、重積纍、重遷移、重習慣）教學法。2001年被評為“江蘇省勞動模範”。2002年獲“全國五一勞動奬章”。 2013年，經江蘇省教育廳批準，徐州市成立於永正語文教學研究所。

從1984年至今，於永正老師應邀到全國31個省、市、自治區、港澳地區以及新加坡、馬來西亞等國傢作學術報告2000多場次，上公開課3000餘次，發錶文章百餘篇，齣版《於永正課堂教學教例與經驗》《於永正語文教學精品錄》《教海漫記》《於永正與五重教學》等多部著作。

於永正：我怎樣教語文 pdf epub mobi 圖書描述

教好語文，其實並不難。於永正老師數十年耕耘課堂，對語文教育有著係統思考，他還培養數十位語文特級教師。語文教師讀後，定會有不小的收獲。

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發表於2024-06-16

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於永正：我怎樣教語文 pdf epub mobi 讀後感

評分☆☆☆☆☆

今日讀畢於永正老師《我怎樣教語文》一書，從中可顯見，雖然於老師的文章寫得並不見多少文采，但是，在語文教學方麵，他至少有以下幾點，非常值得我輩學習：一則課前朗讀充分，在備課時講課文盡可能地讀好、讀懂；二則書寫功夫過硬，每一課要學寫的生字，課前必然提前書寫，知...

評分☆☆☆☆☆

混跡講颱已六年又餘，依靠一本本參考書勉強支撐的課堂，越來越難以為繼，職業倦怠與日俱增。當我的語文課堂枯燥到自己都疑惑要不要講下去的時候，當看到學生眼神遊離迷茫頭都懶得抬起的時候，又焦急，又無力。我心裏一直有聲音在說:是時候改變瞭！是時候改變瞭。可是拿起課本...

評分☆☆☆☆☆

閱讀有感，下筆有思，學習留痕，看瞭就忘，寫下來，忘記就翻一翻。從前隻耳聞於老，今日更眼見，見字如麵嘛。仿佛一位引路人在我眼前的小路旁亮起瞭微弱的光亮；又如一位擺渡人在我耳邊娓娓絮叨一點點劃水經驗。終歸，路要自己走，槳得自己搖。子曰“知者樂水，仁者樂山。知...

評分☆☆☆☆☆

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出版者:教育科學齣版社

作者:於永正

出品人:

頁數:237

譯者:

出版時間:2014-1

價格:35.00

裝幀:平裝

isbn號碼:9787504182159

叢書系列:

圖書標籤: 教育小學語文於永正教育教學語文讓語文教學迴歸本真語文教學小學教育

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於永正：我怎樣教語文 pdf epub mobi 用戶評價

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曆史的荒誕：舊式的私塾教育反而符閤語文的教學規律

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讀完之後覺得自己的大方嚮還是對的，隻是以後備課要更加細緻纔行呐。

評分☆☆☆☆☆

要好好充電瞭……工作是基礎。我思故我在，我熱愛所以我是。

評分☆☆☆☆☆

最近看瞭不少名師課堂和教學理論，最推薦還是於永正老師，簡單質樸卻值得再三迴味。

評分☆☆☆☆☆

【受益匪淺! 練字，朗讀，閱讀，寫作，狠狠抓，變著法的抓】信息提取的能力很重要，但這絕對不是語文的最根本任務，應該是通過各種方式來學習語言文字，促進朗讀√ 常識性的課文不應該僅僅讓學生學會常識性的知識，比如動物的外形特點。粽子的花樣，怎麼包和原因，應該進行語言文字訓練。通過仿寫和說話來延伸到其他事情。

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