金纔兵(David Kim)
擅長定製化管理課件包的開發和講授;擅長梳理企業文化並實施落地;對企業培訓體係的構建及內部培訓師的培養有豐富的實戰經驗;至今共主持開發課件包、培訓係列圖書、各種音像教材等共100多本(套)。由他主編的《培訓經理全案》、《培訓師TTT全案》、《培訓課程設計全案》三書梳理瞭一套完整的培訓理論體係,在培訓界産生瞭巨大的影響 。
陳敬(又名,陳曦)
具有十多年培訓管理經驗,曾負責過企業大學的籌建和完善工作,特彆善長做企業大學、企業培訓體係搭建、人員發展策略、培訓課程架構、培訓課程開發等谘詢 ·專注於做企業內訓師培訓和輔導,引用國外先進的“體驗式”內訓師培養理論,整閤瞭《互動式培訓技巧》內訓師課程,幫助企業培養瞭多批專業的培訓人纔,得到瞭企業高度認同和反饋 ·通過對終端零售模式多年的深入研究,開發瞭《體驗式銷售》和《傳奇客戶服務》課程,特彆適用於緻力於終端零售規範化運作和突齣個性化、獨特性的客戶。
課程設計是培訓教學的關鍵。本書從人類認知的規律入手,總結作者多年的現場培訓經驗,提煉齣瞭一套適閤成人學習的課程設計方法。
發表於2024-11-23
好課程是設計齣來的 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
值得擁有,簡直就是培訓界的武林秘籍啊,書中圖文並茂,語言通俗易懂,互動形式新穎,注重體驗、內容實施和落地,手把手教你做課程設計。真是受益匪淺阿。。給瞭我無限啓發和堅持培訓的路。。期待金老師下一本好書。忠實粉絲。
評分聚焦問題 1.適用性問題 (1)適閤培訓解決的問題 懂和不懂的問題:知識類的培訓 會和不會的問題:技能類的培訓 做得差和做得好的問題:提升效率、提升績效的問題 (2)培訓較難解決的 不願做、不想做的問題,如意願類的、態度類的,這需要具體情況具體分析,瞭解失去動力的原因...
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圖書標籤: 課程設計 培訓 課程開發 教育 互動體驗 實用 教育學 學習設計
還行,關鍵還是底層邏輯的架構設計的不夠好,目前讀到的同類型的書還是係統化教學設計最好。
評分主講培訓師課程設計。對我啓發在前三章。主講一、激發學習動機 內在好奇心責任感參與感較持久,外在錶揚奬勵不持久,以內因激勵為主。二、舊知聯結新知 用迴憶 補救原有經驗,梳理知識結構等連接舊知,通過正反例 視覺化 還原情境 多角度等策略信息呈現和細節刻畫論證新知。三、認知規律1少即是多 課堂容量有限 不麵麵俱到而少數滲透,進行知識遷移;2短即是多 課堂時間有限 注意力集中時間約20分鍾,教學活動控製在20休息後再進入,順應大腦運作規律;3慢即是多 記憶會有遺忘,需安排閤理時間迴顧,前20分鍾用不同形式討論解釋學習內容,後20分鍾用思維導圖問題解決等復習應用,20天內反思和更多應用。其它:媒體多樣化便於記憶。知識內化反思時間,20分鍾學習1分鍾停工沉澱時間,答題時延長幾秒思考等待時間作為尷尬時間。
評分不錯 實用,有啓發
評分初入教育行業的第一本書,感覺作者應該是有接觸過互聯網産品經理的,所以書中講的內容基於現有的知識結構,非常的好理解。另外就是看書的過程裏不斷讓我迴想到當年的色彩培訓,培訓老師的實操簡直教科書一般,但是因為素養的深度厚度不夠,所以培訓的內容仿佛建立在邏輯和真相都岌岌可危的將傾大廈之上。
評分這是一本基於成人學習特點而設計的好書,培訓師常常頭疼如何能設計好的課程如何能真正實現“以學員為中心,以培訓師為主導”,這本書給予瞭我們很多啓發,書的前半部份講述原理,後半部分提供瞭大量的可實操的工具,實在是一本良心之作,稱之為“培訓屆的武林秘籍”也不為過,希望能有更多這樣的好書齣版麵世,
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