马丁·海德格尔(1889-1976),德国哲学家,20世纪存在主义哲学的创始人和主要代表之一。
王庆节,哲学博士。曾在美国蒙大拿州立大学历史哲学系任助理教授;奥克拉荷马州立大学哲学系任助理教授、副教授;现任香港中文大学哲学系教授。主要研究领域有当代欧陆哲学、海德格尔哲学、解释学、知识论、东西方比较哲学、伦理学、德国哲学等等。
发表于2024-12-22
形而上学导论(新译本) 2024 pdf epub mobi 电子书
【按语:原为1935年弗莱堡大学夏季学期讲义的《形而上学导论(Einführung in die Metaphysik,1935/1953)》或许在海德格尔著作中居于某种枢纽的位置:一方面,早期的《存在与时间》、《现象学之基本问题》中提出和探讨的“存在问题(即存在的意义是什么)”,在《形而上学导...
评分 评分新译本不如老译本。新译本文字不如老译本清通,多新华体如“进行……”,水浒体如“在将起来”,方言体如“存在力道”,且生造汉语词如“莽森”、“莽劲”之类。关于海德格尔关键名相Sein的译法,有时因徘徊于“存在”与“是”两堆干草之间而令读者陷入迷误。 汉译名著《存在与...
评分新译本不如老译本。新译本文字不如老译本清通,多新华体如“进行……”,水浒体如“在将起来”,方言体如“存在力道”,且生造汉语词如“莽森”、“莽劲”之类。关于海德格尔关键名相Sein的译法,有时因徘徊于“存在”与“是”两堆干草之间而令读者陷入迷误。 汉译名著《存在与...
评分图书标签: 海德格尔 哲学 形而上学 德国 商务印书馆 形而上學 哲學 治棼.意图的模式
本书是海德格尔的重要著作之一。海德格尔在本书中把“存在的问题”当作形而上学的基本主题来进行追问,认为形而上学应该追问的是“在”,而不是“在者”。为此,他追溯了“在”的语法和语源,并从历史的角度对各种哲学流派进行了研讨。
最后几十页看得有点糊涂,不过大致能够把握海的发问关切所在:人何以竟然能发问自己的存在?人何以能从除却自身的存在者之海里挣脱而出,继而产生对存在与虚无的困惑?从这里开始,存在者的形而上学开始转变为在场的形而上学。人的本质系于其能把捉存在,而不仅仅是探寻某些现成给定的存在者。
评分最后几十页看得有点糊涂,不过大致能够把握海的发问关切所在:人何以竟然能发问自己的存在?人何以能从除却自身的存在者之海里挣脱而出,继而产生对存在与虚无的困惑?从这里开始,存在者的形而上学开始转变为在场的形而上学。人的本质系于其能把捉存在,而不仅仅是探寻某些现成给定的存在者。
评分旧译本也不是不能看,但很显然新译本更好。
评分我大概只读懂了一两成内容,苦恼。似乎其实海德格尔对柏拉图和亚里士多德还是有很大的敬意的。但海德格尔决意追寻前苏格拉底诗思哲人的诗思踪迹,挖掘其中的宝藏。
评分最后几十页看得有点糊涂,不过大致能够把握海的发问关切所在:人何以竟然能发问自己的存在?人何以能从除却自身的存在者之海里挣脱而出,继而产生对存在与虚无的困惑?从这里开始,存在者的形而上学开始转变为在场的形而上学。人的本质系于其能把捉存在,而不仅仅是探寻某些现成给定的存在者。
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