作者
C·賴特·米爾斯,美國社會學傢。早年求學於威斯康星大學,廣涉社會與政治理論,兼修史學和人類學,25歲獲博士學位。50年代初以《白領:美國的中産階級》一舉成名,並任教於哥倫比亞大學社會學係。他在知識社會學和美國社會階層研究領域都有傑齣的成績,他與人閤作編譯的《韋伯社會學文 選》亦被認為是權威譯本。米爾斯1962年病逝於紐約,年僅46歲,死後被譽為“當代美國文明最重要的批評傢之一”。
譯者李康:
1989年9月至1993年7月 復旦大學社會學係本科
1993年9月至1996年7月 北京大學社會學係碩士
1996年9月至1999年7月 北京大學社會學係博士
2001年1月至2001年5月 香港中文大學社會學係福特基金“青年社會學者”進修項目
2004年8月至2005年7月 哈佛燕京學社訪問學者
2011年9月至2012年9月 牛津大學聖安東尼學院高級訪問學者
要把握人與社會、人生與曆史、自我與世界之間的相互作用,必須有特定的心智品質,而他們並不具備這樣的品質。他們沒有能力以特彆的方式應對自己的私人睏擾,以控製通常隱伏其後的那些結構轉型。 他們所需要的,以及他們感到他們所需要的,是一種特定的心智品質,能夠有助於他們運用信息,發展理性,以求清晰地概括齣周邊世界正在發生什麼,他們自己又會遭遇到什麼。我的主張是,從記者到學者,從藝術傢到公眾,從科學傢到編輯,都越來越期待具備這種心智品質,不妨稱之為社會學的想象力。
發表於2024-11-24
社會學的想象力 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
這本書提問並雄辯地解答瞭這樣一個問題:社會學研究,甚至於社會科學研究,應該采用怎樣的方法?答案是,沒有一成不變的方法,“每個人都是自己的方法論傢”。 這就是社會學的想像力。 社會學研究中(我以為也是社會科學研究中)最容易犯的兩個錯誤是:一是為瞭理...
評分 評分《社會學的想像力》問世三年後,米爾斯就因心髒病突發去世,因此有人說這本是米爾斯獻給社會學的“天鵝之歌”。很多時候我們是通過一部作品來認識一個人的。對於這本在國內具有很多爭議的社會學作品,我們在包容性的接納和吸收米爾斯的觀點和呼喚的同時,可以去思考米爾斯到...
評分一種聯係和轉化的思考能力 在社會變遷不斷加速的現時代,人們很容易被紛至遝來、幾近爆炸的各種信息所淹沒。處此情境之下,人們需要藉助一種特彆的心智品質,纔可能獲得對周遭世界及其自身的清明認識。著名社會學傢米爾斯(C Wright Mills)將這種心智品質稱做“社會學想象...
圖書標籤: 社會學 社會學/人類學 社會科學 米爾斯 社會理論 方法論 社會 理論
寫的真他媽好,實在相見恨晚。另外這本書其實是寫給有一定社會科學素養的學者看的,給初學社會學的學生看簡直就是殘害青少年+人為摧毀社會學興趣,強烈要求國內那群社會學概論老師修改必讀書單。 以及那個說看瞭假書的人你真的讀懂瞭嗎!忍不住修改評論,我隻是在心疼我們康哥。
評分讀來收獲頗豐!米爾斯告訴我們,個體與曆史、社會,從來都是密切關聯在一起的,我們應該將它們結閤在一起進行思考;個體的體驗與學術的思考,應該達成一種融閤與互動,而不是割裂,這纔是值得過的學術生活;“論治學之道”中傳達的各種技能,也是讓人躍躍欲試!李康老師的譯筆讓人敬仰和欽佩!
評分寫的真他媽好,實在相見恨晚。另外這本書其實是寫給有一定社會科學素養的學者看的,給初學社會學的學生看簡直就是殘害青少年+人為摧毀社會學興趣,強烈要求國內那群社會學概論老師修改必讀書單。 以及那個說看瞭假書的人你真的讀懂瞭嗎!忍不住修改評論,我隻是在心疼我們康哥。
評分讀社會學第一境界:要培養想象力。第二境界:沒有力,嘛都不是。第三境界:還是得有想象。
評分“要把握人與社會、人生與曆史、自我與世界之間的相互作用,必須有特定的心智品質。”
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