成甲
很多人是從羅輯思維“得到”App的音頻節目《成甲說書》瞭解我的。在與羅輯思維閤作的過程中,我有幸入選瞭羅輯思維評選的“中國最會學習的人”,而2016年“得到”年終盤點全年銷量TOP 10的節目中,《成甲說書》占瞭三成。我是怎麼做到這一點的?除瞭大量閱讀外,《好好學習》這本書詳細介紹瞭背後的方法。
我主業是做景區設計谘詢,2009年聯閤創辦瞭北京京都風景生態旅遊規劃設計院,並擔任常務副院長。很多人奇怪為什麼我要不務正業去研究認知思維,去運營一個知識管理的公號,去寫一本知識管理的書?我還曾多次受邀在清華MBA、第九學院、多角度沙龍、中國惠普、埃森哲、中國人壽集團等機構團隊進行演講,做關於個人時間管理、知識管理方麵的課程和分享。
其實不管是主業、副業,我都是在做同一件事情:深入思考問題,熱情分享經驗,激發彆人潛能。
每當我看到自己的努力和思考能給彆人啓發,就讓我覺得生活特彆美好。所以如果《好好學習》這本書能讓你有哪怕一丁點兒的啓發,或者有什麼不同的理解,歡迎在我的公號“個人知識管理”下迴復留言,隨時告訴我你的想法和意見。
• 為什麼讀瞭這麼多書,依舊過不好這一生?
因為大多數人都掉進瞭“低水平勤奮”的陷阱。我們讀瞭很多書,卻隻是讀到瞭一個個孤立的知識點,而並沒有把新舊知識連成一張知識網,長成一棵知識樹。
• 學海真的無涯嗎?到底什麼樣的“知識”值得我們花精力去學?
知識無窮無盡,但掌控這個世界運行的底層規律是有限的。你需要的是從海量知識中辨彆齣其中的“王炸”,一通百通!
學海非無涯,知識有主次。
• 為什麼學習“學習的方法”,比學習本身更重要?
世界這麼大,而我們的智慧有限。隻有掌握瞭更有效的學習方法,纔能在極為有限的時間裏,把自己的認知水平比彆人多往前推進一厘米。
擁有學習力的人,纔擁有這個時代的終極競爭力
• 如何從“知道”到“做到”?怎麼纔能讓知識變現?
刻意練習+多場景思維訓練=構建底層認知,打通知識的底層結構
讓知識成為資産,讓學習成為財富積纍的過程!
被羅輯思維評為十位“全國最會學習的人之一”、“得到”最受歡迎的說書人成甲,為你解開學習迷思,講授“學習的方法”,幫助你將零碎的知識體係打造為高效的知識管理體係,讓所學知識真正變成你的資産,讓學習成為你財富積纍的過程!
發表於2025-01-31
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1. - 兩列火車相對而行,火車甲100km/h,火車乙300km/h,問:倆火車多長時間能相遇?多久能錯開? - 遊泳池,進水管2小時能注滿,排水管3小時能排完,問:兩個管子同時開,泳池多久能灌滿? 之所以突然想到這些,是因為看到《好好學習》裏說的臨界知識,世界運行背後的基礎規律...
評分這本書給不瞭高分。幾點感受,欲寫之後快,然後發現跟@靜修 同學的想法高度吻閤。整理如下: ①關於“臨界知識” 整書給我最大彆扭感的,就是不斷強調不知所謂的臨界知識和二八準則。 仿佛真有那麼些東西,稍加掌握便能打通任督二脈,橫行江湖。 這也是同類書本共有的風嚮:強...
評分 評分 評分昨天看到作傢史鐵生的這樣一句話“人和人之間的差彆,大於人與豬的差彆”,一頓狂笑,這比喻也太犀利瞭。笑完之後,是深深的認同。人和豬的差彆因為基因不同,可量化看見差異,但人和人之間的差彆大到你無法想象,因為認知差異,認知不同的人就好象活在各自的平行世界裏。 說...
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半年以後 評分還在8.0 我再看(2017.2.15)
評分"學習和努力無非三個目標:解釋問題、解決問題和預測問題"……那麼,什麼是問題?
評分這種書籍的大賣,體現瞭人們普遍擁有求知嚮上的欲望,但缺乏行動的能力
評分感覺像一堆雞湯公眾號文章湊起來的廢話,大道理基本上靠《窮查理寶典》裏的幾句話撐起來。
評分能看齣這位作者下瞭一番功夫來寫書。同樣是講方法論,比采銅有誠意多瞭。
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