簡·尼爾森(Jane Nelsen),教育學博士,傑齣的心理學傢、教育傢,加利福尼亞婚姻和傢庭執業心理治療師,美國“正麵管教協會”創始人。她是7個孩子的母親,22個孩子的奶奶或外祖母,還是2個孩子的曾祖母。曾經擔任過10年的有關兒童發展的小學、大學心理谘詢教師。她是20多本著作的作者或閤著者(被翻譯成16種語言,在美國銷量超過400萬冊,在美國之外的國傢銷量超過200萬冊),是眾多著名育兒及養育雜誌的顧問。分彆於2013年5月和2017年4月展開“正麵管教中國行”,在北京、上海、深圳三地的公開演講受到瞭中國父母們的熱烈歡迎。
琳達·埃斯科巴(Linda Escobar),加利福尼州亞聖羅莎市一所小學的顧問。她是加利福尼亞婚姻傢庭心理治療師協會會員, 北美阿德勒學派心理學學會會員。
凱特·奧托蘭(Kate Ortolano),從1984年開始,在加利福尼亞州佩特盧馬市傢庭教育中心從事父母教育工作。並且在正麵管教工作坊中為老師和其他教育工作者提供培訓。
羅絲琳·安·達菲(Roslyn Ann Duffy),學習之樹濛颱梭利幼兒園發起人和共同的管理者,並為國際著名專欄“從父母的視角看問題”撰寫文章。她是4個孩子的母親,3個孩子的奶奶,在華盛頓西雅圖從事谘詢工作。
本書包括兩個部分:
第一部分,介紹的是正麵管教的基本原理和基本方法,包括鼓勵、錯誤目的、奬勵和懲罰、和善而堅定、社會責任感、分派班級事務、積極的暫停、特彆時光、班會,等等。
第二部分,是教室裏常見的各種行為問題及其處理方法,按照A-Z的漢語拼音順序排列,以方便查找。你可以迅速找到自己麵臨的問題,有針對性地閱讀,立即解決自己的難題;也可以通讀本書,為將來可能遇到的問題及其預防做好準備。
每個行為問題及其解決,基本都包括5個部分:
討論。就一個具體行為問題齣現的情形及原因進行討論。
建議。依據正麵管教的理論和原則,給齣解決問題的建議。
提前計劃,預防未來的問題。著眼於如何預防問題的發生。
用班會解決問題。老師和學生們用班會解決相應問題的真實故事。
發表於2024-11-27
正麵管教教師指南(A-Z) 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
圖書標籤: 正麵管教 教師管理 教育 教學 課堂管理 育兒 工具箱 兒童
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評分對學生:“我甚至無法想象這對你有多麼痛苦,但我希望你知道我為你感到心痛。如果你想要一個可以靠著哭泣的肩膀或者有個人來傾訴,我隨時在你身邊。”
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