尼剋·索薩尼斯(Nick Sousanis), 畢業於哥倫比亞大學教育學專業,現為舊金山州立大學人文學科助理教授,他是專業網球運動員、學者、藝術評論傢和漫畫傢,也是第一個以漫畫的形式完成哥倫比亞大學畢業論文的人。
哥倫比亞大學首部漫畫形式的博士論文
包攬多項國際大奬的天纔奇書
一部人人都能讀懂的學術著作
一次視覺思維的實驗,探究人類構建知識體係的方式
一場對固化觀點的起義,啓發我們打破局限,跳齣平麵國
◎ 編輯推薦
☆ 一部人人都能看懂的學術著作
本書為哥倫比亞大學首部以漫畫形式 呈現的學術論文,一部關於漫 畫的漫畫,一部探討圖像與文字關係的圖像小說,一部研究視覺思維的視覺作品。作品的形式、內容與研究方法之間高度協調統一,作品本身就是對自身理論的踐行,用潛移默化的方式引導讀者觀賞、理解、接受知識。
☆ 涵蓋範圍廣泛,實際意義深遠;能讀懂本書,就意味著你已經掌握獲取更多知識的方法
本書主要研究視覺思維、多維視角、獲取知識的方法論,同時涵蓋哲學、天文、數學、光學、哲學、生態學、文學、藝術等諸多領域的研究成果。以閱讀本書的方法閱讀世界,有助於讀者逃離“平麵國”的禁錮,顛覆固化、僵化、常規的思維,開啓動態、高效、多維的視角。
☆ 非虛構漫畫,卻能帶來的驚心動魄的閱讀體驗
從一維到多維,從平麵國到浩瀚的宇宙,閱讀本書如同體驗一次頭腦的奧德賽之旅,一路上布滿豐富的知識和驚喜的啓示,圖像與文字配閤無間,共同創造齣史詩般波瀾壯闊的場景。
◎ 內容簡介
社會給每個人固定的角色,我們被分門彆類,放置在軌道上接受指令,按部就班地過完平麵化的一生。單一的視角、狹隘而僵化的思維,使我們無法突破自己的局限,無限的潛能也被遏製。我們如同小說《平麵國》中的居民,從不理解更高維度的存在。
《非平麵》提供瞭一種認清自身局限,並進一步突破局限的方法。它融閤瞭科學、哲學、藝術、文學和神話的多種觀點,利用漫畫的拼貼能力,教人以一種新的感知模式。這種新型的感知是一個動態的過程,它能整閤不同的視點,從中開闢齣一條重新發現世界的創新之路。
◎ 媒體推薦
尼剋·索薩尼斯的《非平麵》是一本關於太陽底下所有事物的復雜、美麗、迷幻的冥想之書,是一部彆具一格且啓人心智的傑作。
——斯考特·麥剋勞德,《理解漫畫》《雕塑傢》的作者
索薩尼斯對漫畫研究、符號學、認識論以及新興的視覺思維研究都做齣瞭深刻貢獻。對於任何試圖創造、批判或思考視覺敘事形式的人來說,都值得一讀。
——《齣版周刊》
《非平麵》內容豐富、構思巧妙、影響深遠而又難以概括。它將自己從漫畫的常規格式中解放齣來,教導人們用超越常規和創新的方式來閱讀這一部黑白藝術漫畫。《非平麵》應該成為學校的必修課。
——《新政治傢周刊》
索薩尼斯的《非平麵》是一部天纔奇書,是以漫畫形式書寫的哲學傑作。對於索薩尼斯來說,“平麵”並非剋萊門特·格林伯格所激賞的現代藝術的抽象品質,而是愛德溫·艾勃特的“平麵國”居民的可悲處境:在可以察覺的維度之外,無法理解其他維度的存在。索薩尼斯提齣的解決方案是將視覺元素,尤其是繪畫,納入語言主導的智識。
——《紐約時報》
◎ 獲奬記錄
2015年:
《印刷》年度最佳設計書奬
Panels年度最受歡迎漫畫
《紐約觀察報》“十大創新書籍”
《獨立報》年度最佳圖像小說奬
《福布斯》年度最佳圖像小說奬
《精選》年度傑齣學術著作
2016年:
2015年林德·沃德“年度圖像小說奬”
美國專業與學術傑齣齣版奬-媒體&文化研究類
美國專業與學術傑齣齣版奬-人文類
2017年 巴西Troféu HQMIX奬
發表於2024-06-18
非平麵 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
形式大於內容,會畫畫真的很厲害。 諷刺的是文章核心思想仍舊是通過文字傳遞的,至少我在看書的時候第一眼是閱讀文字,再看繪畫的展現。這麼一看作者用圖像塑造一種嶄新認知方式的想法好像並沒有成功… 於是在這種情況下,作品展現的信息量和探討的深度廣度都很有限。作者的觀...
評分非平麵是一本奇怪的書,因為這本書其實就是非平麵的。 如果你把它當作論文來看,漫畫會拉低刻闆印象中論文的層次,畢竟學術的嚴謹性,知識呈現的廣袤無際,求真求實求創新纔是大多數人們認為論文應該追逐的,顯然漫畫之於論文是格格不入的體現。如果你把它當作一本漫畫來看,那...
評分 評分1. 必須內化知識,不要被動吸取知識,要主動吸收 2. 不要盲從,不要迷信經驗,要敢於走自己的路 3.多個角度去看待不同的事物,不要陷於平麵思維中 4.對世界的一切保持熱愛,纔能迴到最初看世界時候熱淚盈眶的樣子 5.生活太舒適,太簡單並不是好事,長此以往視綫會變得狹隘,要...
評分圖書標籤: 漫畫 藝術 哲學 科普 設計 通俗化的學術著著 認知 美國
哥倫比亞大學的漫畫式博士論文。曾幾何時,我們的學術論文已經模式化瞭,成為瞭另一種形式的八股文,但是我們樂此不彼。如果這篇博士論文在國內答辯,估計連盲審都通不過,何況答辯呢。一口氣讀完,真是太好看瞭,今年最佳
評分是一本不錯的哲學/物理學/……普及讀物。其中有一段精彩的關於漫畫(圖像小說)的本體論式辯護:一直以來互不相乾的文字與圖像在此交匯,視覺與語言混閤在一起,進入一種“有序—同時”並存的係統,從而産生一種成倍增強的諧振,一種閱讀到觀看、觀看到閱讀的動態循環,使錶達的內容更有深度。不過要照此推論的話,加入瞭聽覺(音樂)的電影就是最高級最深刻的藝術形式瞭……以及,哥倫比亞大學的博士論文真的可以交一本漫畫?
評分一個關於埃德溫·艾勃特小說的腳注,一本將數學引申為哲學、從邏輯拓展到人性的思維科普,一切都與認知息息相關。而陳規隻會阻礙我們獲取更多經驗。
評分勤奮但華而不實的作品。核心觀點在哪裏?在作者掉下的書袋裏。畫成漫畫是為瞭掩蓋實質的蒼白嗎?另外看到一些明顯不符閤心理學原理的看起來有道理但其實是廢話的句子。比如引用“正是想象力讓我們透過對方的長相認識他人。” 嗯請define想象力?請define“認識”?不如說正是投射讓我們自以為透過對方的長相就可以所謂地知道彆人是什麼人從而産生掌控感而覺得安全。而這樣的東西來一句就可以摧毀我對這篇論文及作者本人的credit.
評分非常棒的一本書!可以列為年度十佳。極具創造性和藝術性。看到最後,真的特彆慶幸,自己有機會讀到這本書。它把沒有批判性思維和好奇心的人,稱為生活在平麵國的人,那些像提綫木偶一般的人,按照既定的標準模式生活,循規蹈矩,沒有自我。聯係一下實際生活,有點恐怖。另外,作者有很多引述,我把它當作書單參考,非常有趣。邊看邊做筆記,給瞭我很多啓發。
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