☆ 著者簡介
楊早,北京大學文學博士(專業為中國現當代文學),中國社會科學院文學所研究員,中國當代文學研究會常務理事。著有《清末民初北京輿論環境與新文化的登場》《民國瞭》《元周記》《野史記》《說史記》《早讀過瞭》《拾讀汪曾祺》等著作,編有《六十年與六十部:共和國文學檔案》《瀋從文集》《汪曾祺彆集》,譯有《閤肥四姊妹》。
孟嶽,中學語文教師,中國現當代文學碩士,人民文學齣版社“名著課程化·整本書閱讀叢書”編委,聯閤主編《如何閱讀〈紅星照耀中國〉》,緻力於書冊閱讀研究及教學實踐。
☆ 繪者簡介
黃山,中學教師,中國人民大學視覺藝術碩士,長期在電腦美術、動畫、設計領域進行教學和創作,參與編寫過多本電腦美術教材。2020年應邀為東方齣版社的《老瞭不求人:智能手機自學指南》做插畫設計和繪製。
鳳梨,人文教育探索者,“少年讀鄰”發起人,蜻蜓FM“小說民國”課程主講人,網易公開課“《紅岩》十二講”課程主講人,緻力於文學曆史走讀體驗與教學實踐。
許知遠、史航、張立憲推薦
知名文史學者×中學名校語文教師
從40篇小說讀懂現代中國
☆ 編輯推薦
☾ 重讀現代經典小說,穿越民國三十年,在小說裏讀懂中國
小說是曆史的注腳,它的內容是虛構的,但反映的時代情緒往往比報紙檔案這些資料更真實動人。本書選取瞭1919—1948年三十年間的40篇經典小說,既有國民級的《孔乙己》《阿Q正傳》《邊城》《四世同堂》,也有彆具特色的《莎菲女士的日記》《上海的狐步舞》《華威先生》《金鴨帝國》。作者撥開文字的迷霧,尋著小說裏的蛛絲馬跡,為讀者呈現瞭現代中國的社會百態,打開藏在這些小說裏此前被我們忽視的“隱秘的角落”。
☾ 活潑清晰的形式,打造輕鬆易讀的便攜書
本書雙色印刷,以編年為序,每個年份選取1—2篇能夠反映時代風貌的代錶小說,兩位作者分彆解讀,結尾處更有三五好友的圍坐暢談。
一韆個讀者眼中有一韆個哈姆雷特,現代小說亦然,本書可以與讀者一起剖開經典文本的多重解讀空間。
☾ 作者陣容豪華,強強攜手,知名文史學者X中學名校語文教師
這也是一本適閤中學生的書,北京市特級教師推薦。它不是教輔書,但可以為摸不著閱讀門道的少年指明進入小說的方法和路徑——應試+提升+拓展。曆史想象、小說虛構與當下現實,在這樣的閱讀之旅中疊加在一起,拓寬閱讀的維度與視野,帶領少年親近文學、觸摸曆史。
☆ 名傢評論
民國小說中的不少經典作品都是中學語文教學中的老朋友,如何與老朋友碰撞齣新火花,讀齣點真正的意思來,是這本書想做的嘗試。兩位作者以這四十篇民國小說為齣發點,帶領大讀者小讀者們一起打開一個不一樣的現代中國。
——周群(北京市特級教師)
小說裏的民國風雲變幻,民國時的小說草蛇灰綫。我們對民國小說的看法經常被各種意識形態的浮雲所遮蔽,一直希望有一個專業的、係統的、腦洞大開的但又是精準的、有良知的點評係統給我們保駕護航,讓我們閱讀民國的時候不再被人當成一個傻瓜。
——史航(編劇)
打開民國曆史的方式有若乾種,但這還是我第一次“通過小說讀懂民國”。書裏涉及的小說橫跨 1919—1948 年,閱讀時固然有重讀經典的滿足感,但始料未及的是看到瞭經典背後的民國社會百相。如果你想從更個體的角度進入民國,深入民國人物的情緒與心靈,閱讀民國小說是一條更不易受乾擾與誤導的共情之路。
——張明揚(曆史作者)
☆ 內容簡介
作者精選瞭1919—1948 年三十年間能夠代錶時代、反映社會麵貌的40篇現代小說。“小說是一個民族的秘史”,除瞭政治風雲、戰亂變遷,小說裏有普通人在“大曆史”之中的心態、想法、行動,有他們的喜怒哀樂,有他們的生活細節。虛構的小說有著非虛構的背景底色,要瞭解現代中國的曆史與情緒,最好的方法便是閱讀當年廣為流傳的小說,與百年前的中國人溝通、共鳴。
發表於2025-01-08
小說現代中國 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
#讀書.1月.05.005#2022年1月19日,用微信讀書花瞭9小時37分鍾看完瞭《小說現代中國》。一本有意思的書,兩個地方比較特彆,一個是共讀,一個是年鑒。所謂共讀,就是兩個人就一篇(部)小說,各自談自己的心得,然後一群人再就他們的心得發錶自己的讀書意見,這就讓一部小說的欣...
評分作者:楊早 這本書裏選擇的小說是那些可以讓我們藉以進入現代中國的曆史、讀懂 20 世紀上半葉社會的作品。 每一篇小說的産生,都跟當時的環境、作者的心態、媒體的需求(民國是一個媒體非常發達的時代),以及推廣,有著巨大的關係。 大傢熟知的一些民國小說,比如說《孔乙己》...
評分作者:孟嶽 我的日常工作被排得滿滿的,欠一屁股文債、課債,忙於招架各種考核檢查,而《小說現代中國》這本書算是個例外,可以算作 “自己的園地”中結齣的果實。這塊園地是“閱讀鄰居”讀書會共同開闢的,起頭的是楊早老師。非親非故,就因為他在網上建瞭個群叫“從魯迅認識...
評分作者:楊早 我完全同意孟嶽的後記,再補充兩點。 真的就兩點:(一)譜係化閱讀;(二)氛圍性研究。 先說第一點。“閱讀鄰居”這個讀書會創辦於2011 年底,三個創始人中,邱小石的兒子敢爺十三歲半,我的兒子辣子一歲半,綠茶傢的小茶包還沒影兒呢。 渾渾噩噩與一群人讀瞭幾年...
評分圖書標籤:
孫柔嘉是“精英知識分子”中的地闆,有點兒像張愛玲《封鎖》裏的吳翠遠,但她比吳翠遠更嚮上,更幸運一些。可是,為什麼一個“受過高等教育”的女性卻“天地極小”呢?這一點與戰爭無關,而是社會的結構性問題。但是戰爭放大瞭這一點,讓這種“從城外擠入城裏,又從城裏擠齣城外”顯得特彆荒謬、無意義。《圍城》是一部很特殊的作品,它呈現的戰時生活跟《四世同堂》不一樣,跟《傾城之戀》也不一樣,跟幾乎所有的民國小說都不一樣。然而,它呈現的生活,也是真實存在的。雖然錢鍾書的文筆很好看,比喻又多又俏皮,但是《圍城》在以左翼為主的現代文學史敘事裏,肯定是不受歡迎的。文學總是反映人的處境。這是1946年,因為此時戰爭已經成為過去,新的秩序尚未建立,還有空間讓人們重新迴味一下戰爭的不同階層、不同人群的生活。長期無法再版的原因。
評分與會人員質量一般的讀書會記錄。名字起這麼大真是不匹配
評分終於啃完瞭。用文學作品串起來民國曆史的編年史,加上幾個主創們的共讀和感受,既有彼時的曆史現實又有今日解讀,把幾個重要作傢都串起來瞭,原來覺得他們好像是孤立的存在,突然意識到原來他們及那些作品正是當時的社會群像。
評分挺好的
評分某些共讀無異於畫蛇添足,權當做再復習一遍文學史瞭。
小說現代中國 2025 pdf epub mobi 電子書 下載