理查德·保罗(Richard Paul)
美国批判性教育推动者,国际公认的批判性思维权威,美国批判性思维基金会、批判性思维中心创始人,美国国家批判性思维卓越委员会主席。曾组织、主持过30多次国际批判性思维大会。他于1980年创立了美国批判性思维中心,这是世界上第一个致力于批判性思维研究的组织。于1981年召开第一届国际批判性思维大会。国际批判性思维大会是目前世界上历史最悠久、参与人数最多的批判性思维会议。
保罗是加州大学圣芭芭拉分校哲学博士,索诺玛州立大学哲学系名誉教授。他在哈佛大学、芝加哥大学、伊利诺伊大学等多所大学讲座、教授批判性思维课程超过20年,一生致力于发展批判性思维的理论基础,彻底改变了批判性思维在学术界和大众层面的认知。
保罗著有8本书和200多篇文章,获得了包括杰出哲学家(1987年,哲学研究委员会)、坦纳人文讲师(1986年,犹他州立大学)在内的许多荣誉和奖项。他于2015年逝世。
琳达·埃尔德(Linda Elder)
教育心理学家,现任美国批判性思维基金会主席和批判性思维中心执行理事。曾在美国多所大学教授心理学和批判性思维。她主要关注认知与情感的关系、阻碍批判性思维发展的原因等,提出并完善了批判性思维发展阶段的原创理论。
埃尔德为超过50000名的各级教育工作者做过培训,作为批判性思维的主题演讲者备受追捧。她是保罗教授的妻子,和保罗教授合著了四本关于批判性思维的书,共同推进了批判性思维教育的普及与应用。琳达教授现为美国批判性思维基金会带领人,继续推动着这项事业的发展。
发表于2024-11-21
批判性思维 (第4版) 2024 pdf epub mobi 电子书
这几天,东方甄选事件愈演愈烈,最后以小孙被免去CEO,董宇辉与俞敏洪在直播间里握手言和告终,但反观这次事件,也让我看到了批判性思维的重要性。 事件的来龙去脉我就不多做赘述,相信很多人已经清楚了。这是众多热搜中的一个,却也是发酵很快的一个。反观整个事件,最后的这...
评分 评分 评分这是一本思维技巧的书籍。思维上的有些东西看似好理解,但要实实在在的为己所用却并非一件简单的事情。这本书是美国人写的,固然在一些思维的习惯上与中国人有着很大的差别。不要说作者所阐述的思维有多么精妙,终归它是要运用于现实的生产生活当中的。建议去读一读,可我并不...
评分第四章 思维的八种要素。 1.任何思考过程都要有目的(purpose) 2.思考过程为了解决问题(question),同时通过提问指引我们的思考过程 3.思考时会有一个看待问题的视角(point of view) 4.寻求答案的过程中需要信息(information) 5.思考中要对信息进行解读与诠释(interpre...
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《批判性思维》(原书第4版)是批判性思维领域的经典图书,在欧美教育界有着广泛的影响,也是诸多学者、师生在批判性思维领域的启蒙书。凭借极强的实践性和可操作性,以及侧重于教育和心理的角度,在批判性思维教材和通俗读本中独树一帜,具有不可替代的位置。
本书于2001年首版,长销全球23年。第4版历经10年,在理论、内容架构等方面全面更新,增订内容200%以上:
·理论更新。新增批判性思维与论证之间的关系,帮助读者将论证应用于日常话语。
·架构更新。新增“独立思考”板块,与具体学习与生活应用结合。新增两章内容,深入讨论如何将批判性思维融入具体学习,提升学习质量。
·案例更新。全书加入新案例,讨论了互联网及其他技术如何渗透与影响我们的生活,以及媒体偏见、时事热点等,紧密结合当下趋势与议题。
·阅读体验优化。新增大量图表,帮助读者理解可视化地了解、掌握批判性思维的理念、工具,清晰、易懂。
两位作者是国际批判性思维领域权威,共同创立、运行美国批判性思维基金会,发起至少30次的国际批判性思维大会,对批判性思维教育起到了实实在在的推动与普及作用。
思考是人类的天性,但人类并非天生善于思考。这本书不仅为读者的生活和学习提供指导,也可作为学校批判性思维课程的参考用书。期待我们每个人都能善于独立思考,明辨真伪是非。
很厚重的教材。之前出过好几个译本,这是最新版。读下来感觉最适合大一学生,很多地方不慢慢品就难以体会它的好。这方面教学的缺乏是中国大学一大遗憾。
评分很厚重的教材。之前出过好几个译本,这是最新版。读下来感觉最适合大一学生,很多地方不慢慢品就难以体会它的好。这方面教学的缺乏是中国大学一大遗憾。
评分最重要的是学会了一套独立思考的逻辑吧 看过很多书,很多人讲要学会独立思考,这本书是我读过最清晰的。不像有些教材那么枯燥,都是理论点,两位作者一看就是教学了很久,知道怎么能让人看的进去。 最让我觉得受用的就是拆解思维吧,当你学会了拆解他人的思维,比如老板的,知道了他看问题的角度,他讲话的目的,他用的假设,很多问题和情绪都是洒洒水了~~~
评分很厚重的教材。之前出过好几个译本,这是最新版。读下来感觉最适合大一学生,很多地方不慢慢品就难以体会它的好。这方面教学的缺乏是中国大学一大遗憾。
评分最重要的是学会了一套独立思考的逻辑吧 看过很多书,很多人讲要学会独立思考,这本书是我读过最清晰的。不像有些教材那么枯燥,都是理论点,两位作者一看就是教学了很久,知道怎么能让人看的进去。 最让我觉得受用的就是拆解思维吧,当你学会了拆解他人的思维,比如老板的,知道了他看问题的角度,他讲话的目的,他用的假设,很多问题和情绪都是洒洒水了~~~
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