理查德·保羅(Richard Paul)
美國批判性教育推動者,國際公認的批判性思維權威,美國批判性思維基金會、批判性思維中心創始人,美國國傢批判性思維卓越委員會主席。曾組織、主持過30多次國際批判性思維大會。他於1980年創立瞭美國批判性思維中心,這是世界上第一個緻力於批判性思維研究的組織。於1981年召開第一屆國際批判性思維大會。國際批判性思維大會是目前世界上曆史最悠久、參與人數最多的批判性思維會議。
保羅是加州大學聖芭芭拉分校哲學博士,索諾瑪州立大學哲學係名譽教授。他在哈佛大學、芝加哥大學、伊利諾伊大學等多所大學講座、教授批判性思維課程超過20年,一生緻力於發展批判性思維的理論基礎,徹底改變瞭批判性思維在學術界和大眾層麵的認知。
保羅著有8本書和200多篇文章,獲得瞭包括傑齣哲學傢(1987年,哲學研究委員會)、坦納人文講師(1986年,猶他州立大學)在內的許多榮譽和奬項。他於2015年逝世。
琳達·埃爾德(Linda Elder)
教育心理學傢,現任美國批判性思維基金會主席和批判性思維中心執行理事。曾在美國多所大學教授心理學和批判性思維。她主要關注認知與情感的關係、阻礙批判性思維發展的原因等,提齣並完善瞭批判性思維發展階段的原創理論。
埃爾德為超過50000名的各級教育工作者做過培訓,作為批判性思維的主題演講者備受追捧。她是保羅教授的妻子,和保羅教授閤著瞭四本關於批判性思維的書,共同推進瞭批判性思維教育的普及與應用。琳達教授現為美國批判性思維基金會帶領人,繼續推動著這項事業的發展。
《批判性思維》(原書第4版)是批判性思維領域的經典圖書,在歐美教育界有著廣泛的影響,也是諸多學者、師生在批判性思維領域的啓濛書。憑藉極強的實踐性和可操作性,以及側重於教育和心理的角度,在批判性思維教材和通俗讀本中獨樹一幟,具有不可替代的位置。
本書於2001年首版,長銷全球23年。第4版曆經10年,在理論、內容架構等方麵全麵更新,增訂內容200%以上:
·理論更新。新增批判性思維與論證之間的關係,幫助讀者將論證應用於日常話語。
·架構更新。新增“獨立思考”闆塊,與具體學習與生活應用結閤。新增兩章內容,深入討論如何將批判性思維融入具體學習,提升學習質量。
·案例更新。全書加入新案例,討論瞭互聯網及其他技術如何滲透與影響我們的生活,以及媒體偏見、時事熱點等,緊密結閤當下趨勢與議題。
·閱讀體驗優化。新增大量圖錶,幫助讀者理解可視化地瞭解、掌握批判性思維的理念、工具,清晰、易懂。
兩位作者是國際批判性思維領域權威,共同創立、運行美國批判性思維基金會,發起至少30次的國際批判性思維大會,對批判性思維教育起到瞭實實在在的推動與普及作用。
思考是人類的天性,但人類並非天生善於思考。這本書不僅為讀者的生活和學習提供指導,也可作為學校批判性思維課程的參考用書。期待我們每個人都能善於獨立思考,明辨真僞是非。
發表於2025-02-24
批判性思維 (第4版) 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
批判性思維是一本好書,毋庸置疑,而且馬上可用,現在就用該方法來解讀作者這本書。 該書目標:通過批判性思考,達到理性思維,即對事物本質的認知和掌握; 關鍵問題:怎樣進行批判性思考; 該書存在假設:其一:人類具有自我中心、群體中心、自相矛盾的天性,...
評分思維,可以說是一個人最為隱秘核心的部分,大到一個人的世界觀、價值觀、人生觀,小到某一個現象的觀點、感情、建議、乃至最後行動都與它息息相關。一條條或嚴謹、或鬆懈的思維通路搭建在你的每一根神經上,溯本歸源,你的每一個動作,每一個錶情都有跡可循。 在...
評分第四章 思維的八種要素。 1.任何思考過程都要有目的(purpose) 2.思考過程為瞭解決問題(question),同時通過提問指引我們的思考過程 3.思考時會有一個看待問題的視角(point of view) 4.尋求答案的過程中需要信息(information) 5.思考中要對信息進行解讀與詮釋(interpre...
評分 評分1.思考的一般結構 1)無論何時,我們都是有目的的思考。 2)在一定的觀點範圍內。 3)基於假設。 4)引齣含義或結果。 5)使用數據、事實及經驗。 6)形成推斷及判斷。 7)基於概念和理論。 8)以迴答問題或解決問題。 2.思考的一般結構所包含的問題 ...
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最重要的是學會瞭一套獨立思考的邏輯吧 看過很多書,很多人講要學會獨立思考,這本書是我讀過最清晰的。不像有些教材那麼枯燥,都是理論點,兩位作者一看就是教學瞭很久,知道怎麼能讓人看的進去。 最讓我覺得受用的就是拆解思維吧,當你學會瞭拆解他人的思維,比如老闆的,知道瞭他看問題的角度,他講話的目的,他用的假設,很多問題和情緒都是灑灑水瞭~~~
評分最重要的是學會瞭一套獨立思考的邏輯吧 看過很多書,很多人講要學會獨立思考,這本書是我讀過最清晰的。不像有些教材那麼枯燥,都是理論點,兩位作者一看就是教學瞭很久,知道怎麼能讓人看的進去。 最讓我覺得受用的就是拆解思維吧,當你學會瞭拆解他人的思維,比如老闆的,知道瞭他看問題的角度,他講話的目的,他用的假設,很多問題和情緒都是灑灑水瞭~~~
評分很厚重的教材。之前齣過好幾個譯本,這是最新版。讀下來感覺最適閤大一學生,很多地方不慢慢品就難以體會它的好。這方麵教學的缺乏是中國大學一大遺憾。
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