David R. Shaffer
美国佐治亚大学Joshah Meigs杰出荣誉退休教授奖获得者,佐治亚大学本科教学项目、毕生发展心理学项目以及社会心理学项目前任主席。他在过去的36年中一直在佐治亚大学为本科生与研究生教授人类发展心理学课程。他发表了众多有关亲社会行为、态度与说服、道德发展、性别角色和社会行为、自我表露以及社会心理学和法律的研究论文,并曾担任《人格与社会心理学杂志》(Journal of Personality and Social Psychology)、《人格和社会心理学学报》(Personality and Social Bulletin)和《人格杂志》(Journal of Personality)的副主编。1990年,Shaffer教授获得了佐治亚大学的最高教学奖—Josiah Meigs杰出教学奖。
Katherine Kipp
美国北佐治亚大学心理学教授,曾在佐治亚大学为本科生与研究生教授发展心理学课程16年之久,并在佐治亚大学荣获了众多教学和辅导奖。她发表的研究论文主要涉及认知发展(如记忆发展、认知抑制以及注意)、认知发展的个体差异,以及心理学教学。她是美国儿童发展研究学会、美国心理学协会、美国心理学会以及心理学教学学会的成员。
发表于2024-05-22
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作为一个心理学爱好者,我打开了儿童发展心理学的大门。一个年轻父亲,我探究更多的是把心理学这本书与逐渐成长的儿子结合在一起,于更加了解孩子,更多得是给予我与儿子共同成长的指导。读完后有很多感触与觉悟,感谢这本书的作者与翻译,让我体会到了什么是以人为本,这...
评分好教材对于掌握知识真的很节省精力。特别是当作者能考虑到读者的疑惑和特点时。当然要编一本语言简洁而有力,又不失学术准确性的教材也是真的不容易。一个学科本来就应是引人入胜的,对于初学者,肯定希望能够有个耐心的老师,涓涓细流般地去讲述那些繁杂的概念,而不仅仅是陈...
评分01 最近疫情稍缓,我们也决定带孩子到小区花园玩耍了。 孩子九个多月,对一切都很好奇。 看到大孩子玩滑滑梯,眼睛都直了。于是,我带着她到上滑滑梯的阶梯处,让她趴着爬,不一会儿,她就知道怎么爬阶梯了。 看到有个小哥哥骑自行车,就一直要去摸摸,于是,我就跟小哥哥套近...
评分1、将发展心理学按照发展领域沿起源到成熟来组织教材很符合我习惯,比其他编年体的发展心理学教材更清晰易懂; 2、每一章最后总结发展主题在相对应的发展领域中的应用相当不错; 3、最大的缺点应该是章节答案错误多多! 4、虽然已经不是普通心理学这种泛泛的水平了,但是本...
评分这本说什么? 发展心理学:从备孕到孕期,出生,新生儿,儿童,青少年等各年龄阶段,各方面的发展。主要包括了身体,认知(学习以及运用能力),心理三个方面 儿童与青少年的发展要从四个维度去考虑:主动性,天性与教养,量变与质变,整体性 能学到什么 1、育儿要提前,提前到...
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本书以其准确简洁的文字和生动详尽的内容,成为美国广受欢迎的发展心理学教材。书中系统地阐连了发展心理学领域的各种理论和重要研究,并着重介绍了儿童青少年时期的发展进程。作者预期到读者的疑问和关注点,把读者作为学习过程的积极参与者,和读者一起共同探索人类发展的过程。
课后题目跟答案对不起来。相比建设性,本书主要还是理论性多一点。
评分为人父母必读书。严谨有趣,译文流畅。
评分: B844.1/2131
评分这不仅是我读过的最好的心理学教材 甚至可能是我读过的最好的教材 如果你想入门心理学或者养个孩子 一定要看 比梦的解析或什么父母必做的九百万件事靠谱多了
评分整整一个月读完!收获很多,收获的疑惑也很多。皮亚杰果断将弗洛伊德挤下神坛。发展的四个主题要牢牢记住呀。书的编排校对需要更细心,希望下一版能订正答案错误,表格对应错误等问题。
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