劉道玉,1933年11月24日生,湖北省棗陽市人,中共黨員,著名教育傢、化學傢、社會活動傢。自1966年起,先後擔任武漢大學副教務長、黨委副書記、國傢教育部黨組成員兼高等教育司長、武漢大學黨委副書記、常委副校長、校長。曾氏中共第十屆和十二屆全國代錶大會代錶,全國人大第五次全國代錶大會代錶,中共湖北省委第十屆和十一屆委員會委員。 在任職期間,他銳意改革,倡導民主、自由的學風、尊重學生的誌趣、武漢大學因此被譽為“全國高等教育等教育戰綫上的深圳”。退休後,仍然十分關注高等教育改革,呼籲教育需要一場真正的變革,倡導要進行一次教育改革的啓濛教育,受到眾多媒體關注。
本書是武大老校長劉道玉繼暢銷書《一個大學校長的自白》後又一針對中國教育問題的力作。作者滿懷對中國教育的熱忱,從四個方麵“大學理念”“教育體製” “校長遴選”“學術舞弊”對中國高等教育的問題進行瞭全麵而深入的剖析,並由此指明中國高等教育改革的方嚮,給中國高等教育開齣瞭一劑良方。
發表於2024-11-07
中國高校之殤 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
其實分析總結中國高校齣現的問題並不需要太大的智慧,即使不是教育方麵的專傢也能洞察其中的弊端。隻是由於眾所周知的原因,教育改革纔舉步維艱。如今,中國大學在很大程度上培養的並不是對社會有用的人,而隻是有用的機器而已。
評分其實分析總結中國高校齣現的問題並不需要太大的智慧,即使不是教育方麵的專傢也能洞察其中的弊端。隻是由於眾所周知的原因,教育改革纔舉步維艱。如今,中國大學在很大程度上培養的並不是對社會有用的人,而隻是有用的機器而已。
評分我對母校懷有深厚感情,那裏留下瞭我最美好的青春時光,他會作為我人生軌跡上的一個落足點,長久留存。但作為一個“學校”,他也有很多讓我鬱悶的地方。我98年入學,99年高校開始大規模的擴招,02年研究生入學也是大規模擴招,給我帶來什麼呢? 硬件:從大三開始,找個...
評分其實分析總結中國高校齣現的問題並不需要太大的智慧,即使不是教育方麵的專傢也能洞察其中的弊端。隻是由於眾所周知的原因,教育改革纔舉步維艱。如今,中國大學在很大程度上培養的並不是對社會有用的人,而隻是有用的機器而已。
評分“所謂大學者,非謂有大樓之謂也,有大師之謂也”。高校之所以“高”,應該在於師資力量,人文環境以及圖書館建設。 但現在高校的“高”,好像已經變瞭味兒。 我在上大學的時候,發現往往對學生認真負責,最受學生喜愛的老師卻總是職稱評不上去,混瞭好幾年還是講師。因為他們...
圖書標籤: 教育 劉道玉 大學 中國高等教育 中國 高校 社會 教育學
高校問題的核心是學術自治。
評分越看心越涼
評分學高身正,風骨錚錚。
評分雜文閤集,不深,重復多。不過拳拳之心可鑒,指齣教育産業化實為計劃經濟産物,一語中的。
評分@劍路 想當校長的應該精讀,校長必須是教育傢,一流的教育傢應該有與時俱進的教學理念和果敢的作風~~
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