維果茨基(Лев Семёнович Выготский,1896-1934)是前蘇聯建國時期的卓越的心理學傢,他主要研究兒童發展與教育心理,著重探討思維和語言、兒童學習與發展的關係問題。由於他在心理學領域做齣的重要貢獻而被譽為"心理學中的莫紮特",他所創立的文化曆史理論不僅對前蘇聯,而且對西方心理學産生瞭廣泛的影響。
本書研究心理學中最復雜的問題之一:思維和語言的相互關係,並總結瞭維果茨基在發展心理學、教育學和精神病理學等領域開展的一係列開創性研究。本書深刻地展現瞭具有高度創造性和慎密思考的智力發展理論,為教育心理學和語言學提供瞭內部語言的最深刻分析,對後來的心理學傢和語言學傢産生過重大影響。
發表於2025-03-22
思維與語言 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
我現在迴答不齣語言和思維的關係問題。Steve Pinker在他的The Language Instinct中沒有談到,他隻認同說大腦的思考是通過mentalese。不記得是Damasio還是Gazzaniga關於大腦的書裏談到過,大腦的思維或許是通過image。 Mentalese是說,思維有思維的邏輯和方法,和語言類...
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圖書標籤: 心理學 維果茨基 語言 思維心理學 思維 語言學 心理/教育心理 語言哲學
讀的第一本心理學專著,難啃程度不堪迴想,讀完它簡直是跟自己的一場較量。
評分30年代的書,實驗並不充分也沒有詳細描寫,總體印象是同為文理交叉學科,心理學比語言學更依賴於思辨——至少在“語言與思維”這一課題上
評分= = 本來想說還是找英文版再讀一次,忽然想起來原版是俄語的……
評分書中的觀點已經得到普遍接受瞭,所以不覺新穎
評分定嚮思維、我嚮思維,嘗試錯誤、復閤思維、邏輯,兒童自我中心、假概念,教學先於發展,內部語言、外部語言,習慣於獨立思考的人們不容易抓住彆人的想法。
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