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教學設計原理

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發表於2025-02-07

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這本書的理念很清楚,就是設計目標可以分為五種,1智慧的,類似於思維方法,應用規則,2認知策略的,有關於學習方法。3言語信息的,有關於學到的內容。4動作技能,就是操作。5態度,包括瞭情感什麼的。 每個不同的目標,具體化地寫齣來,然後想辦法去達到。 平時上課,往往因...

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出版者:華東師範大學齣版社
作者:(美)加涅
出品人:
頁數:399
譯者:皮連生
出版時間:2000-09
價格:29.00
裝幀:平裝
isbn號碼:9787561721506
叢書系列:當代心理科學名著譯叢

圖書標籤: 教育  心理學  教學設計  教育學  學習  教育技術  教學  教育技術學   


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教學設計原理 pdf epub mobi 用戶評價

評分

:G441/4031

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評分

內容有點老瞭。

評分

不愧是控製論係統論範式下運用認知心理學的集大成之作。打瞭一個大框架現在的教學設計過程總逃不開這個架構瞭吧

評分

:G441/4031

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