《論教育學》和《係科之爭》是康德的兩部與教育有關的著作:前者是他在柯尼斯堡大學講授教育學的講義,後者則是他在不同時期撰寫的三篇論文的集閤,內容主要是討論大學中哲學(康德這裏指廣義的以理性知識本身為目的的理論研究)與實用學科(以及知識界與政府)的關係。這兩部作品是我們瞭解康德教育思想的基本材料。
發表於2024-05-17
論教育學 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
http://xies.blogbus.com/logs/30752319.html 《項狄傳》中的托比把一個一直攪擾他的飛蟲趕齣窗外,並對它說:“滾開,你這可惡的動物,世界對你我來說足夠大瞭!”每個人都可以此作為自己的座右銘。我們不應該相互打擾,這世界對我們所...
評分http://xies.blogbus.com/logs/30752319.html 《項狄傳》中的托比把一個一直攪擾他的飛蟲趕齣窗外,並對它說:“滾開,你這可惡的動物,世界對你我來說足夠大瞭!”每個人都可以此作為自己的座右銘。我們不應該相互打擾,這世界對我們所...
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圖書標籤: 教育 康德 教育學 哲學 教育哲學 德國哲學 教育哲學/教育社會學 德國
寫的真好,翻譯的水平也高。我喜歡。針對盧梭,康德曾經讀過≪項狄傳≫>,教育是藝術,不要讓孩子讀小說。。。怎麼看康德怎麼覺得康德都在反復的講述瞭理性批判的那點事情。
評分不如洛剋和盧梭的關於教育方麵的作品有深度!
評分受到盧梭的自然主義教育思想影響。
評分康德論自然性和實踐的教育,果然從哲學的抽象層麵開始構建教育理念上的體係,將重點置於係科設置其實選擇瞭一個很好的靶位,它是一個把教育內涵-目標-手段緊緊關聯起來的摸得著的目標。
評分康德論自然性和實踐的教育,果然從哲學的抽象層麵開始構建教育理念上的體係,將重點置於係科設置其實選擇瞭一個很好的靶位,它是一個把教育內涵-目標-手段緊緊關聯起來的摸得著的目標。
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