发表于2025-04-15
哲学与幼童 2025 pdf epub mobi 电子书
阅读这样的书籍, 显然不太习惯。 其中的言辞偏于陌生, 我读的译本是1989年的, 许多的句子都不通顺,给理解带来了痛苦。 然而值得庆幸的是, 这本书让我们用一种平等的心态去接纳儿童 , 哲学,这样高深的学问, 是人人都有的思考, 连儿童也不例外。
评分导师推荐我读这本书,不过可惜我没有哲学功底,我没有读出她所讲的“好”的境地,所得的无非是两点:其一,儿童天生会对我们眼见的寻常世界提出疑问,这些疑问往往是涉及到我们如何认识世界的,在成人,这无非是常识,而我们却很少去思索常识之中还存在哪些漏洞、哪些含混,儿...
评分2016年夏天,毕业前,窝居在外校同学宿舍。旧友来找,无事可干,看人家打乒乓球。我对这种运动着实无感,盯着球,脑子里跑出来两个问题: 1.我们是如何知道球被左边的拍子击中之后会“跑”到右边去的? 2.我们是如何知道球会“跑”过去并能用语言讲出来的(假设在球还未过去的...
评分朋友借给两本书,其中一本是《哲学与幼童》。 在等飞儿学琴的时间我拿出来准备随意翻阅,却被深深吸引。 小约翰(8岁)问爸爸:爸爸,我有两只眼睛,每个眼睛都能看见你,为什么我没有看见两个你? 爸爸首先表示理解他的诱惑,同时指出:你有两只耳朵,你对没有听到双重声音感...
评分朋友借给两本书,其中一本是《哲学与幼童》。 在等飞儿学琴的时间我拿出来准备随意翻阅,却被深深吸引。 小约翰(8岁)问爸爸:爸爸,我有两只眼睛,每个眼睛都能看见你,为什么我没有看见两个你? 爸爸首先表示理解他的诱惑,同时指出:你有两只耳朵,你对没有听到双重声音感...
图书标签: 哲学 儿童 儿童哲学 教育 教育学 很想阅览《哲学与幼童》 儿童教育 老版本文化生活译丛
当一个新生命呱呱坠地,来到这个世界上的时候,他的人体、人性、人情立即就受到成人的养护和塑造,然后就被打上种种的印记……其间,幼童感知了什么?思索了什么?发现了什么?引发了儿童心理学家和儿童教育学家的热忱探究。美国当代哲学家马修斯的命题是:幼童与生俱来就有运用哲学的能力,“他们早就喜欢提出哲理性的问题,还要做哲理性的评论,比十三、四岁的孩子做的更多。
马修斯很遗憾地表示皮亚杰的认知发展理论其实只是给儿童发展提供了一条路径,是一条普遍性的乃至于被后人认为是标准化的认知发展路径,这对于儿童的发展是一种自信的僭越。儿童的可贵在于他们的思维是极其发散和广阔的,而成人却自信地在其中用一种标准进行砍伐,进而促使一个个原创作品成了复制品。这里有必然,但是把偶然性全部抹杀掉,是对人类自由意志的极端否认。希望后人做更好吧。
评分若真如文化纪元,成年→现代人,那反思堕落实在是刻不容缓。“原始人的感情交替,要么是极端失望,要么是极度快乐,要么是在最黑暗的地狱深渊之中,要么是在最兴奋欢乐之顶,从来没有中间性”and other cliche 其他的暗自庆幸与愤恨你们都说完了。
评分有点散 但具有开拓意义
评分二十年后重读 这是一本比较难读的书
评分多么好玩啊
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