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发表于2024-05-09

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出版者:人民教育出版社
作者:吴康宁
出品人:
页数:418
译者:
出版时间:2005-06-01
价格:25.00元
装帧:平装
isbn号码:9787107122071
丛书系列:教育科学分支学科丛书

图书标签: 教育社会学  教育学  吴康宁  社会学  教育  教材  专业书  社會學   


教育社会学 2024 pdf epub mobi 电子书 图书描述

《教育社会学》从社会学等多学科视角,在历史考察与比较分析的基础上,对社会转型背景下我国德育改革和公民教育体系建立的必要性、可能性等重大问题进行了理论探讨,具有重要的学术价值。《教育社会学》首先对公民、公民教育、德育等概念予以澄清,然后论述了社会变迁与公民教育的互动关系,并对我国德育与公民教育的演化过程进行了全面阐发,最后借鉴国外公民教育思潮与实践经验,对我国公民教育的目标与内容体系进行了建构尝试。

《教育社会学》有关我国公民教育理论研究和应用研究的成果,具有重要的现实意义,为推动我国德育思想和实践的发展、促进培养合格公民提供了有益参考。

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教育社会学 2024 pdf epub mobi 用户评价

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9

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闲来无事又翻了一下,还不错吧。里面提到的教师社会学、学生社会学、课程社会学、教学社会学、学校社会学、班级社会学等“子教育社会学”还是可以细细地研究。

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闲来无事又翻了一下,还不错吧。里面提到的教师社会学、学生社会学、课程社会学、教学社会学、学校社会学、班级社会学等“子教育社会学”还是可以细细地研究。

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以社会学的角度看教育,更加透明,多些客观少些应然。感叹一些研究从八十年代就已经出现了,现在还在追随其后尘。

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读过的为数不多的好教材之一,这样的好书真的该拿来好好教好好学。对于这本书,我印象最深的就是作者对于教育社会学地位的界定与对教育学的学科地位的直言不讳。我们现在有很多人想着通过教育学成为理论界大师,殊不知教育学从诞生到现在就一直就是个应用性学科,本身缺乏有分量的基础理论,无时不刻不需要向成熟学科借鉴学习,所以你不储备其他学科的知识行吗?你不了解教育生根发芽的土壤行吗? 作者的观点就非常中肯——像教育社会学这样的学科,绝不是以教育学作为母学科的,谁是弟弟该想想清楚了!此外本书对唯物辩证分析的运用也是教科书式的,不堆观点和材料,不各打五十大板,咱们就按真实情况作合理演绎,是啥水平就是啥水平。最后,干货特别多,写得很直观,你不仅看得懂,而且能记得住。总之太棒了,值得反复学习。

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