本书主要是一部论述道德教育的著作,引导儿童获得德行的著作,作者认为德行教育最为重要。
同一本外国教育名著,同一个出版社,同一年;两个译者,两个名字《教育片论》《教育漫话》,太让人费解了!
评分上周五(6月23日)耳边是周围亲戚孩子的高考分数,晚上分数线就出来了,竟然比平常年份高出50、60分,顿时几家不欢乐,几家愁。 从大学毕业到现在,我周围的同事、朋友、亲戚的孩子,眼见着一个个长大,从出生到上幼儿园、小学、中学的,各种年龄段、各种脾气秉性的,配合着...
评分初读这个本书,误以为是古希腊的教育方式,很西方,实则处处细节在我们日常生活中随处可见,以下几点感想。 1/很多我们对待儿童和我们成长的过程中被对待的误区,都在此书中一一被指出。 2/这不仅仅是一本适合对待儿童的教育方式的参考书,以身作则地看,也是一本自问如何...
目前最好的译本 编者导言很精彩
评分克制,习惯,自然。重新思考穷养与富养
评分克制,习惯,自然。重新思考穷养与富养
评分如果是搞政治哲學在沒有讀過政府論之前來翻這本書確實是太早了,先入為主的古典教育的觀念也讓自己對於洛克文本的理解產生了一定的困難。還需要重新再讀。
评分我们伟大的单身汉、但一提孩子俩眼放光的翰·洛克博士关于如何教育孩子的语言确实风趣行文不失流畅的书信集,和那个写《俩篇关于zf的论文》和《关于人类理解的论文》拖拖沓沓车轱辘话翻来覆去讲的洛克几乎判若两人。一般认为这个本子构成了洛克政治学说重要的人性补充,但其实只是在原来的自然法框架下具体处理了教育这个主题,所以这本书定位成支撑材料比较好,用来说事就难了。养娃之前还得再看一遍。
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