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《大教學論》是17世紀捷剋著名教育傢誇美紐斯的代錶作，也是西方教育史上第一部含有係統教學理論的教育專著。誇美紐斯在這部著作中較為係統全麵地論述瞭教育的目的與作用、普及教育與統一的教育製度以及內涵豐富、體係完整的教學理論。這部著作同時也鮮明地反映瞭誇美紐斯在教...  

《大教學論》是17世紀捷剋著名教育傢誇美紐斯的代錶作，也是西方教育史上第一部含有係統教學理論的教育專著。誇美紐斯在這部著作中較為係統全麵地論述瞭教育的目的與作用、普及教育與統一的教育製度以及內涵豐富、體係完整的教學理論。這部著作同時也鮮明地反映瞭誇美紐斯在教...  

這本《大教學論》的主要目的在於：尋求並找齣一種教學的方法，使教員因此可以少教，但是學生可以多學；使學校因此可以少些喧囂、厭惡和無益的勞苦，多具閑暇、快樂和堅實的進步；並使基督教的社會因此可以減少黑暗、煩惱、傾軋，增加光明、整飭、和平與寜靜。 ...  

這本《大教學論》的主要目的在於：尋求並找齣一種教學的方法，使教員因此可以少教，但是學生可以多學；使學校因此可以少些喧囂、厭惡和無益的勞苦，多具閑暇、快樂和堅實的進步；並使基督教的社會因此可以減少黑暗、煩惱、傾軋，增加光明、整飭、和平與寜靜。 ...  

讀完這本書，我開始明白，為什麼如我，讀瞭20幾年的書堂，卻忘記瞭初高中所學習的物理化學的簡單原理。 原來我們的學習，不是正確的次序、原則和方法。 孩提時的印象最重要，所以當讓他們接受清潔、正確的事物和知識； 少年時期的學習，不當隻是記憶，學習該由理解到部分記憶...  

大教學論原來不大

雖然有很多看法我們未必同意，但有些教育理念和做法原來就從那個時候開始，這就是經典所在

很老瞭

我從沒想到過，人類第一部成熟的教育理論著述能如此莊重、通達、綿密、雅緻。誇美紐斯打著上帝的旗號、披著中世紀的甲胄，卻觸到瞭行將到來的現代社會的脈搏。他之於教育學科，就像但丁之於西方文學般重要。

大教學論原來不大