Experience And Education

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出版者:Free Press
作者:John Dewey
出品人:
页数:96
译者:
出版时间:1997-7-1
价格:USD 11.99
装帧:Paperback
isbn号码:9780684838281
丛书系列:
图书标签:
  • Dewey
  • 教育
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具体描述

Book Description

"No one has done more to keep alive the fundamental ideals of liberal civilization."

                             -- Morris R. Cohen

Experience and Education is the best concise statement on education ever published by John Dewey, the man acknowledged to be the pre-eminent educational theorist of the twentieth century. Written more than two decades after Democracy and Education (Dewey's most comprehensive statement of his position in educational philosophy), this book demonstrates how Dewey reformulated his ideas as a result of his intervening experience with the progressive schools and in the light of the criticisms his theories had received.

Analyzing both "traditional" and "progressive" education, Dr. Dewey here insists that neither the old nor the new education is adequate and that each is miseducative because neither of them applies the principles of a carefully developed philosophy of experience. Many pages of this volume illustrate Dr. Dewey's ideas for a philosophy of experience and its relation to education. He particularly urges that all teachers and educators looking for a new movement in education should think in terms of the deeped and larger issues of education rather than in terms of some divisive "ism" about education, even such an "ism" as "progressivism." His philosophy, here expressed in its most essential, most readable form, predicates an American educational system that respects all sources of experience, on that offers a true learning situation that is both historical and social, both orderly and dynamic.

Book Dimension

length: (cm)17.8                 width:(cm)10.7

《经验与教育》:一本关于学习与成长的深刻探索 《经验与教育》并非一本简单的教科书,而是一次对人类学习本质的深入探究,一场对教育理念的深刻反思。它如同一个智者的低语,邀请读者一同踏上追寻知识、塑造自我的旅程。本书的核心论点围绕着一个简单却极其深刻的洞察:真正的教育并非仅仅是知识的灌输,而是生命体验与反思性思考的有机结合。 作者以其精炼而富有洞察力的笔触,描绘了教育如何从一种被动接受的过程转变为一种主动建构的体验。它强调,我们并非一块等待被填满的空白石板,而是活跃的生命体,通过与周遭世界的互动,通过每一次的成功与失败,我们都在塑造着我们对世界的理解,也在重塑着我们自身。这些“经验”,不论是快乐的还是痛苦的,成功的还是失败的,都构成了我们宝贵的学习素材,是培养智慧和判断力的源泉。 本书深入剖析了“经验”在教育过程中的关键作用。它认为,脱离实际的理论知识往往是苍白而无力的,而真正能够根植于心的学习,必定与我们亲身经历过的事件紧密相连。作者并没有简单地鼓吹“实践出真知”,而是更进一步地阐释了“反思”的不可或缺性。经验本身并不能自动转化为智慧,除非我们对其进行审视、分析和提炼,从中找出规律,理解因果,并将其内化为指导未来行动的原则。这种反思性的活动,才是将经验转化为真正教育的关键桥梁。 《经验与教育》也对传统教育模式提出了挑战。它质疑了那种将学习视为死记硬背、机械训练的课堂模式,认为这种模式往往扼杀了学生的求知欲和创造力。相反,它推崇一种更加灵活、更加个性化的教育方式,鼓励教师扮演引导者和促进者的角色,而不是全知的权威。在这种模式下,学习不再是线性的、单向的,而是螺旋式上升的、多角度的。学生被鼓励去探索、去提问、去犯错,并在教师的引导下,从错误中学习,从探索中成长。 本书对“兴趣”在学习中的地位也给予了高度的重视。它指出,当学习与个人的兴趣和需求相结合时,其效果将是事半功倍的。兴趣是驱动学习的原动力,它能够激发内在的动机,使学习过程充满活力和意义。因此,教育的责任之一,便是帮助学生发现和培养他们的兴趣,并将这些兴趣引导到更广阔的知识领域。 《经验与教育》不仅仅是一本关于如何“教”的书,更是一本关于如何“学”的书。它鼓励读者将学习视为一种终生的追求,一种不断探索和完善自我的过程。它告诉我们,教育的真正目的,是培养那些能够独立思考、善于解决问题、并能为社会做出贡献的个体。它倡导的是一种“活教育”,一种与生命本身同步进行的教育,一种将日常生活的点滴都转化为智慧的火花。 阅读《经验与教育》,你可能会发现作者并非在提供一套固定的教育“秘籍”,而是在邀请你参与一场关于教育的思考。它鼓励你审视自己的学习经历,反思自己的教育理念,并从中找到属于自己的答案。这本书就像一面镜子,映照出教育的本质,也映照出我们作为学习者的潜力。它是一份对教育的热情召唤,是一次对成长的不懈追求,是一份对未来更美好教育的深切期盼。 这本书的语言朴实而深刻,它避免了空洞的理论说教,而是通过生动的论述和富有启发性的思考,引导读者逐步深入理解教育的真谛。它所探讨的理念,无论是在个人成长、职业发展,还是在社会教育的各个层面,都具有极其重要的指导意义。它提醒我们,学习的旅程永无止境,而每一次的经验,都可能成为我们通往智慧之路上的垫脚石。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的封面设计着实吸引了我。那是一种复古的、略带磨损的质感,仿佛是经过岁月沉淀后的珍宝。深邃的蓝绿色作为主色调,搭配着一抹暖黄色的标题,在光线下若隐若现,散发出一种沉静而又充满力量的吸引力。书脊的设计也颇为讲究,每一处细节都透露出设计者的用心。翻开书页,纸张的触感是如此的温润,轻盈而不失厚重,散发着淡淡的油墨香,这种熟悉的味道瞬间勾起了我对阅读的美好回忆。目录的排版清晰明了,标题的字号和间距都恰到好处,让人在进入正文之前就能对全书的结构和内容有一个初步的了解。我迫不及待地想知道,这样一本在外观上就极具品味的书,其内在的内容又会带给我怎样的惊喜。这本书仿佛是一件精心雕琢的艺术品,从视觉到触觉,都在诉说着它的独特价值,让我对即将展开的阅读之旅充满了期待与好奇。我甚至想象着,在某个午后,泡一杯香浓的咖啡,就着柔和的阳光,静静地捧着这本书,让思绪随着文字一同徜徉,该是多么惬意的一件事。这本书的装帧,本身就已经是一种宣言,一种对阅读体验的极致追求,让我确信,这绝对是一次不同寻常的精神盛宴。

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我必须承认,在阅读这本书的某些章节时,我曾感到一种难以言喻的“压力”。这种压力并非来自于内容的晦涩难懂,而是来自于作者对某些社会现象的深刻剖析,以及他所揭示出的某些令人不安的真相。他以一种不带偏见却又极其犀利的视角,审视着我们所处的时代,以及我们个体在其中扮演的角色。这种审视,让我不得不面对一些自己曾经回避的问题,也让我开始反思那些习以为常的社会规则。他并没有提供廉价的希望,而是鼓励读者去承担责任,去积极地参与到改变之中。这种“压力”,对我而言,更像是一种“唤醒”。它让我意识到,我们并非被动的旁观者,而是可以通过自己的行动,去影响和塑造世界。这种责任感,让我感到一种沉甸甸的分量,但也同时激发了我内心深处的力量。这本书,让我从一个被动的接受者,转变为一个主动的思考者和行动者。

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在我开始阅读这本书的某个章节时,我被作者那种宏大的叙事视角深深吸引。他似乎拥有了一种超越时空的洞察力,能够将个体经历置于更广阔的历史和文化背景之下进行审视。这种宏大的叙事并非空泛的理论堆砌,而是通过生动鲜活的案例和深入人心的分析,将抽象的概念具象化,让读者能够感同身受。我尤其欣赏作者在处理复杂议题时所展现出的条理性和逻辑性。他能够抽丝剥茧,将纷繁芜杂的信息梳理得井井有条,并一步步引导读者深入理解。在某个关键论点上,作者的论证过程尤为令人印象深刻。他并非简单地陈述观点,而是层层递进,引用了大量旁征博引的材料,从不同的角度来支撑自己的论述,使得整个观点显得坚实而富有说服力。这种严谨的学术态度,却又不失人文关怀的笔触,让我在阅读的过程中,既感受到了智识上的启发,又收获了情感上的共鸣。我仿佛置身于一个智慧的殿堂,聆听着智者的高谈阔论,却又觉得如此贴近生活,如此触手可及。作者的文字如同涓涓细流,滋润着我的思想,又如同奔腾的江河,激荡着我的心灵,让我对所探讨的主题产生了前所未有的深刻理解。

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这本书带给我的,是一种潜移默化的改变,一种润物细无声的影响。起初,我可能只是被其精美的装帧和吸引人的标题所打动,但随着阅读的深入,我发现自己对世界的看法、对人生的理解,都悄然发生了变化。它并没有用激烈的语言来宣告它的伟大,而是通过一个个深刻的洞见,一次次恰到好处的引导,让我自己去发现、去领悟。我曾经在某个下午,读到关于“韧性”的章节,作者用非常平实的语言,讲述了在逆境中坚持和学习的重要性。那段文字,并没有给我什么激昂的口号,但却在我的内心深处种下了一颗种子。之后,当我再次面对挑战时,我发现自己能够更加平静地去应对,去从中学习,而不是被恐惧和绝望所吞噬。这本书,就像一位老友,在不经意间,给了我最深刻的启示,让我以一种更加成熟、更加积极的态度去面对生活。这种由内而外的改变,是我认为一本好书所能给予的,最宝贵的馈赠。

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这本书的结构安排堪称精妙。作者似乎对叙事的节奏有着天生的敏感。他能够巧妙地在不同章节之间设置连接点,使得整个阅读过程流畅而富有张力。有时,他会设置一些引人入胜的悬念,让你迫不及待地想知道接下来会发生什么;有时,他又会突然将你拉回到某个核心的论点,让你重新审视之前的理解。这种节奏的把握,使得阅读体验跌宕起伏,充满惊喜。我尤其喜欢作者在章节结尾的处理方式。他不会简单地结束一个话题,而是常常会留下一些开放性的思考,或者抛出一个新的问题,引导读者继续深入探索。这种“余音绕梁”的处理方式,让这本书的价值得以延伸,远远超出了阅读本身。它鼓励读者将书中的内容融入到自己的思考和生活中,而不是浅尝辄止。我感觉,作者不仅仅是在讲述一个故事,更是在引导我完成一次心智的旅程。每一次章节的结束,都像是为我的旅程开启了新的篇章,充满了未知与期待。这种精心设计的结构,使得整本书就像一首优美的乐章,起承转合,跌宕起伏,最终汇聚成一曲动人心弦的交响。

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在阅读这本书的时候,我常常会被作者的语言魅力所折服。他的文字功底深厚,遣词造句精准而富有表现力,读来朗朗上口,却又意味深长。他能够用最简洁的语言表达最深刻的道理,用最朴素的比喻描绘最复杂的概念。尤其是在描述一些情感体验或者内心挣扎时,作者的文字更是触动人心,仿佛能够直接读取读者的内心世界,引起强烈的共鸣。我记得有一次,我被一段关于“成长阵痛”的描写深深打动。作者没有用华丽的辞藻去渲染,而是用一种非常真诚、坦率的语气,描绘了那种在蜕变过程中所经历的迷茫、痛苦与挣扎。读到那里,我仿佛看到了自己曾经的影子,那种真实的感受,让我潸然泪下。他的文字,并非为了炫技而辞藻堆砌,而是服务于思想,服务于情感,让读者在享受文字的美感的同时,能够更深入地理解作者所要传达的思想。这种将艺术性与思想性完美结合的写作方式,是这本书最令人称道的地方之一。它让我明白,真正的智慧,是能够用最动人的语言,去触及人类最深层的情感与思考。

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这本书带来的启发,不仅仅停留在智识层面,更深层次地影响了我对“自我”的认知。作者在探讨“个体经验”的本质时,所提出的观点,让我开始重新审视自己过往的经历,以及它们是如何塑造了今天的我。我一直以为,我的经历就是简单的时间累积,但这本书让我明白,每一次经历,都伴随着深刻的内在变化,都可能成为塑造我人格的重要契机。尤其是当作者谈及“反思”与“觉察”的重要性时,我更是受到了极大的触动。他鼓励读者去积极地“加工”自己的经验,去理解它们为何会发生,以及它们给自己带来了怎样的影响。这种主动的自我认知过程,是我过去所忽视的。我开始意识到,如果仅仅是被动地经历,那么很多宝贵的学习机会就会白白流失。这本书,就像一位温和的心理导师,引导我去探索自己内心的世界,去理解那个不断变化的“我”。这种对“自我”的深刻洞察,让我对未来的成长充满了信心。

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这本书在某些地方,让我感到非常“不舒服”,而这种“不舒服”恰恰是它最宝贵的价值所在。作者毫不避讳地触及了许多现实生活中存在的、但常常被我们有意或无意忽略的矛盾与困境。他没有像许多疗愈类的书籍那样,一味地给予安慰和鼓励,而是以一种更加真实、深刻的视角,去剖析问题的根源。当我读到一些关于“个体在社会结构中的挣扎”的论述时,我感到一种强烈的共鸣,同时也伴随着一丝无奈。作者并没有提供简单的解决方案,而是鼓励读者去正视这些复杂性,去理解其中的张力。这种“不舒服”的阅读体验,反而让我更加警醒,更加深刻地认识到问题的复杂性,也激发了我进一步思考和行动的动力。它让我明白,成长并非总是一帆风顺,真正的进步往往伴随着痛苦的觉醒。这本书没有回避现实的阴暗面,反而以一种直面现实的态度,引导读者去寻找在困境中前行的力量。这种真实的力量,远比任何虚假的慰藉都来得更有价值。

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在阅读这本书的过程中,我最深刻的感受之一,便是作者在处理“理论与实践”之间的关系时所展现出的高超技巧。他并非仅仅停留在抽象的理论层面,而是通过大量鲜活的案例,将那些晦涩难懂的理论变得触手可及。这些案例,有的来自历史的深处,有的则发生在当下,它们共同构成了这本书坚实的基石。作者在分析这些案例时,展现出了非凡的洞察力。他能够从纷繁复杂的表象中,提炼出其背后蕴含的深层逻辑,并将其与理论相结合,形成独到的见解。这种理论与实践的有机融合,使得本书的内容既具有学术上的深度,又充满了现实的指导意义。我常常会一边阅读案例,一边思考它与我自身经历的联系,并从中获得新的启发。作者仿佛一位经验丰富的向导,带领我穿越理论的迷宫,最终抵达实践的彼岸。他让我明白,真正的智慧,是将书本上的知识转化为改造现实的力量。这种能力,是他在本书中反复强调,也是我从本书中切实获得的宝贵财富。

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这本书给我带来的冲击,远不止于知识的增长。它更像是一种对固有观念的颠覆,一种思维模式的重塑。在阅读过程中,我常常会因为作者提出的某个观点而陷入沉思,甚至会产生一种“原来如此”的豁然开朗之感。很多我曾经习以为常、深信不疑的看法,在这本书的引导下,开始变得不再那么绝对。作者以一种温和而有力的方式,挑战着那些僵化的思维定势,鼓励读者去质疑、去探索、去重新审视。我记得有一个章节,作者深入探讨了“经验”本身的多重维度。他没有将经验简单地视为一种被动接受的外部信息,而是将其解读为一种主动建构的过程,一种与内在世界互动的结果。这种对经验的再定义,彻底改变了我过去对自身经历的认知方式。我开始意识到,我的每一次经历,不仅仅是事件的发生,更是我与世界互动、自我塑造的生动过程。这本书仿佛一面镜子,映照出我过去的思维盲区,让我看到了自己曾经的局限。而同时,它又是一扇窗,为我打开了新的视角,让我看到了更广阔的可能性。这种颠覆性的阅读体验,是我从未有过的,它让我感到既震撼又兴奋。

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‘non-social character of the traditional school is seen in the fact that it erected silence into one of its prime virtues' (1998)... 'For one child to help another with his work has become a school of crime' (1915)

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so hard to understand

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书是好书,但因为看原版所以各种蛋疼,中间看着想找中文来看,翻译的更蛋疼,又回头看原版了。。。。

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是作为英文练习读物,没有梳理结构。似乎是演讲稿子,所以就好懂了许多

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so hard to understand

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