前言
第一章 從十八世紀到1945年社會科學的曆史重建
第二章 1945年至今社會科學內部的爭論
一、各門社會科學之間的區分是否有效?
二、社會科學遺産在多大程度上是偏狹的?
三、區分“兩種文化”是否具有現實性和有效性?
第三章 我們現在應該建立什麼樣的社會科學?
一、人與自然
二、國傢作為分析的基礎框架
三、普遍與特殊
四、客觀性
第四章 結語 重建社會科學
發表於2025-02-02
開放社會科學 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
老師推薦過這本書附贈的評語是:“之所以列此書為第一本,是需藉此書破除學科界分的觀念。通識養成,當以“破執”為起點。本書告訴我們:“現代世界體係”與“解釋這個世界的社會科學體係”是相互生成的,我們目前的學科分際,既不是自古已然,也不會萬古延續。此書可以使我們...
評分分為三部分,社會科學是怎麼來的,社科的封閉性,社科今後應該怎麼辦,並且提齣四條具體建議:1、一年期的閤作項目;2、五年期的跨學科中心;3、強製要求教授分布在兩個專業;3、聯閤培養研究生。 受啓發最大的還是關於社會科學的曆史,揭示瞭社會科學各主要學科的形成,實際上...
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評分學科構成瞭話語生産的一個控製體係,它通過同一性的作用來設置其邊界,而在這種同一性中,規則被永久性地恢復瞭活動。——米歇爾.福柯 華勒斯坦把人類知識體係分為三類,人文科學,社會科學和自然科學。這些分類大約起源於十六、十七世紀。幾個世紀以來,基於牛頓模式和笛卡爾...
評分學科構成瞭話語生産的一個控製體係,它通過同一性的作用來設置其邊界,而在這種同一性中,規則被永久性地恢復瞭活動。——米歇爾.福柯 華勒斯坦把人類知識體係分為三類,人文科學,社會科學和自然科學。這些分類大約起源於十六、十七世紀。幾個世紀以來,基於牛頓模式和笛卡爾...
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