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學習心理學 pdf epub mobi 著者簡介
簡妮.愛麗絲.奧姆羅德,布朗大學心理學學士,賓夕法尼亞州立大學教育心理學碩士、博士,天普大學及科羅拉多大學波爾得分校博士後。她在北科羅拉多大學做教育心理學教授直至1998年,現在是該校心理學院的榮譽退休教授。她發錶瞭大量關於認知和記憶、認知發展及天纔研究方麵的論文,齣版瞭多本優秀的教材,包括《教育心理學:發展中的學習者》(現在已經是第8版)、《兒童發展與教育》(現在已經是第5版)等。
學習心理學 pdf epub mobi 圖書描述
《學習心理學(第6版)》是美國暢銷多年的熱門教材。共有17章、7個部分,從學習心理學的基本理論、行為主義的觀點、社會認知理論、學習的認知觀點、發展和背景視角、復雜的學習和認知、動機等方麵做瞭總體闡述。完整的框架、突齣應用的取嚮、迷人的文字風格構成瞭本書的獨特魅力。它可以作為高級教育心理學、學習理論等課程的教材。另外,由於作者在寫作方麵深入淺齣的風格和技巧,即使是沒有心理學基礎的讀者也能理解書中的理論觀點。因此,這本教材的閱讀對象並不限於心理學專業本科生或研究生,任何對教育心理學感興趣的人,比如中小學教師,或者傢長,都可以從這本書中獲益。
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學習心理學 pdf epub mobi 圖書目錄
第一部分 導論
第1章 有關學習的觀點
第2章 學習和大腦
第二部分 有關學習的行為主義觀點
第3章 行為主義和經典條件作用
第4章 工具性條件作用
第5章 工具性條件作用的應用
第三部分 社會認知理論
第6章 社會認知理論
第四部分 有關學習的認知觀點
第7章 認知主義的介紹
第8章 記憶的基本成分
第9章 長時記憶Ⅰ:儲存和編碼
第10章 長時記憶Ⅱ:知識的性質
第11章 長時記憶Ⅲ:提取與遺忘
第五部分 發展和背景的視角
第12章 認知發展觀
第13章 社會文化理論及其他背景理論
第六部分 復雜的學習和認知
第14章 元認知、自我調節學習及學習策略
第15章 遷移、問題解決和批判性思維
第七部分 動機
第16章 動機與情感
第17章 動機的認知因素
參考文獻
主題索引
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發表於2024-11-02
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出版者:中國人民大學齣版社
作者:簡妮·愛麗絲·奧姆羅德 (Jeanne Ellis Ormrod)
出品人:
頁數:422
譯者:汪玲
出版時間:2015-4-1
價格:CNY 59.90
裝幀:平裝
isbn號碼:9787300186641
叢書系列:心理學譯叢·教材係列
圖書標籤:
心理學
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教育心理學
教育
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很淺
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學習科學入門書。
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讀瞭,講得很係統和專業 沒有經過係統心理學訓練的人也可以讀懂。很多東西可以直接指導實踐不錯。
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還是比較細緻的,例子多,可以作為陳琦老師的教心的擴充,個人認為不足之處是有些地方稍顯混亂和重復。
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