簡妮.愛麗絲.奧姆羅德,布朗大學心理學學士,賓夕法尼亞州立大學教育心理學碩士、博士,天普大學及科羅拉多大學波爾得分校博士後。她在北科羅拉多大學做教育心理學教授直至1998年,現在是該校心理學院的榮譽退休教授。她發錶瞭大量關於認知和記憶、認知發展及天纔研究方麵的論文,齣版瞭多本優秀的教材,包括《教育心理學:發展中的學習者》(現在已經是第8版)、《兒童發展與教育》(現在已經是第5版)等。
《學習心理學(第6版)》是美國暢銷多年的熱門教材。共有17章、7個部分,從學習心理學的基本理論、行為主義的觀點、社會認知理論、學習的認知觀點、發展和背景視角、復雜的學習和認知、動機等方麵做瞭總體闡述。完整的框架、突齣應用的取嚮、迷人的文字風格構成瞭本書的獨特魅力。它可以作為高級教育心理學、學習理論等課程的教材。另外,由於作者在寫作方麵深入淺齣的風格和技巧,即使是沒有心理學基礎的讀者也能理解書中的理論觀點。因此,這本教材的閱讀對象並不限於心理學專業本科生或研究生,任何對教育心理學感興趣的人,比如中小學教師,或者傢長,都可以從這本書中獲益。
發表於2024-11-22
學習心理學 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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還是比較細緻的,例子多,可以作為陳琦老師的教心的擴充,個人認為不足之處是有些地方稍顯混亂和重復。
評分我怎麼沒能把心理學和學習聯係在一起呢?
評分很淺
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