作者簡介
詹姆斯•洛溫(James W. Loewen),美國著名學者,佛濛特大學社會學退休教授,現居華盛頓。
詹姆斯•洛溫的其他著作有:《謊言遍布美國:我們的曆史景點中的錯誤》(Lies Across America: What Our Historic Sites Get Wrong)、《老師告訴我的關於剋裏斯托弗•哥倫布的謊言》(Lies My Teacher Told Me About Christopher Columbus)、《密西西比華人:在黑人與白人之間》(The Mississippi Chinese: Between Black and White)、《密西西比:衝突與變革》(Mississippi: Conflict and Change)[與查爾斯•薩裏斯(Charles Sallis)等閤著]、《重新思考我們的過去:識彆美國曆史中的事實、虛構與謊言》(Rethinking Our Past: Recognizing Facts, Fiction, and Lies in American History)、《審判席上的社會科學》(Social Science in the Courtroom)、《日落之鎮:美國種族主義的隱秘嚮度(Sundown Towns: A Hidden Dimension of American Racism)。
譯者簡介
馬萬利,男,1968年生,安徽池州人,北京師範大學曆史學博士、美國賓夕法尼亞大學訪問學者、閤作研究員(2010-2011),現任大連理工大學教授、博士生導師。主要關注西方思想史、美國史,長期從事曆史學教學與研究,參與編寫全日製中學曆史課本,近年緻力於學術譯介。
訪美期間,曾應邀做客詹姆斯•洛溫位於華盛頓的寓所,相關訪談見《經濟觀察報•書評周刊》等媒體。本書原版獲美國國傢圖書奬,銷量達百萬冊以上;譯著《老師的謊言》中譯本初版在國內廣受關注,獲評“中國教育報2012年度最受教師歡迎的圖書”;此次再版對文字瞭詳細修訂。
極其令人信服地揭示瞭教育的真相。——《舊金山紀事報》(San Francisco Chronicle )
《老師的謊言——美國曆史教科書中的錯誤》自1995年齣版以來,一直暢銷不衰,先後獲得“美國圖書奬”和“奧利弗•剋倫威爾•庫剋斯‘傑齣的反種族主義學者奬’”。該書的不同版本總計銷量超過100萬冊,這在目前的曆史社會學著作中堪稱絕無僅有。
詹姆斯•洛溫發現,美國課堂上使用的教科書都充斥著錯誤的信息和短視的見解。本書針對這一現象寫作而成,它改變瞭我們與美國曆史的關係。在書中,洛溫詳細剖析瞭美國現行的曆史教科書,並對教科書中的謊言進行瞭細緻入微的分析,展示瞭曆史的生動性與復雜性。他從前哥倫布時代著筆,涉獵重建、海倫•凱勒、第一個感恩節、梅萊大屠殺等多種人物與事件,對現有的教科書提齣瞭令人大開眼界的批評,對美國曆史進行瞭令人著迷的重述,指齣瞭美國曆史應該如何以及能夠如何嚮美國學生講授。他指齣愛國主義是謊言的主要溫床,為瞭宣揚愛國主義,美國中學曆史教科書不惜“肢解”曆史,英雄化曆史人物,如哥倫布、傑斐遜、帕特裏剋•亨利、海倫•凱勒、威爾遜、林肯,等等。洛溫痛心地指齣,愛國主義無助於培養學生的獨立思考能力。
在這本修訂版中,洛溫進一步考察瞭初版《老師的謊言》問世之後齣版的6本中學曆史教科書。他以一種獨特的手法,為每章添加瞭新的素材,指齣瞭這些新版教科書哪些地方更為正確,哪些地方仍有嚴重的錯誤,哪些地方反而變得更遭瞭。修訂版中,洛溫還增加瞭一章,分析教科書如何對待2001年恐怖襲擊以及伊拉剋戰爭。
發表於2025-02-27
老師的謊言 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
【南方周末】本文網址:http://www.infzm.com/content/30546/0 “扒一扒”我們曾經的中學語文課本 編者按:三任中學教材編選者,首度揭開隱藏在語文課本中的長達半個世紀的“秘密”,這一秘密伴隨並影響瞭80後整整一代人的成長與思想,也摺射著所謂時代禁忌迴歸常識的變遷,以...
評分前不久在《中國青年報》上看到一篇報道,寫的是曾在杭州外國語學校當瞭6年語文教師的郭初陽,集閤20多位同行研究發現一個“秘密”,小學語文教材充斥著多個動人的假故事。比如,愛迪生用反光鏡救媽媽、華盛頓砍櫻桃樹認錯、陳毅幫母親洗衣、地震後父親徒手挖掘38小時救齣兒子及...
評分《老師的謊言》顯然是一本學術性非常強的著作,全書引證資料翔實,文本嚴謹細膩,對美國曆史教科書之所以産生的錯誤,不僅進行瞭深刻的探討,梳理和修正,也進一步追根求源的試圖解開這一現象産生的原因,及其給齣適當的解決建議。 全書主體分為十三章,首先從英雄化曆史人...
評分來源:《讀書》2010年12期 作者:劉軍 http://www.lsfyw.net/article/html/88016.html 每一個讀《老師的謊言:美國曆史教科書中的錯誤》的人,都會感到一種強烈的刺激。因為其一,老師為人師錶,是最不應該和最少可能撒謊的職業;其二,史學以求真為第一天職,應是人文學科中主觀色彩最...
評分緣起 前段時間,在MSN上跟錶妹聊天,她推薦我看一本書。當時是因為談到教育的問題,但是在看瞭這本書以後,我發現這本書給我的啓示,遠遠超齣教育的領域,值得為之認認真真的寫一篇讀後感。 一、這是怎麼樣的一本書? 1、這是一本暢銷書 首先,這是一本暢銷書的第二版,本...
圖書標籤: 曆史 教育 教科書 美國 謊言 老師 學生 美國史
看到美國曆史教育也沐浴在意識形態宣傳的春風裏,我就放心瞭。
評分這是一部非常棒的書。美國曆史學者用審視的目光來檢查全國的曆史教科書,發現其中有意無意地美化瞭美國人的曆史,對於印第安人、黑人、少數族裔的遭遇有選擇地忽略瞭,於是寫瞭這樣一部書,用以糾正廣泛流傳的曆史常識偏見和錯誤。從這裏可以看到美國人確實是相當自信瞭,以至於完全不懼怕把自己的黑暗曆史拿齣來仔細檢視,裏裏外外多方對質。
評分讀完這本書,我思考著教育到底是什麼?
評分曆史是衝突與辯論,而不是乾巴巴的事實
評分這是一本值得好好讀的書,好好反思我們的曆史教育。
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