赫遜河畔談中國曆史（增補本） 2025 pdf epub mobi 電子書下載

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赫遜河畔談中國曆史（增補本） pdf epub mobi 著者簡介

黃仁宇（1918-2000），生於湖南長沙，1936年入天津南開大學電機工程係就讀。抗日戰爭爆發後，先在長沙《抗日戰報》工作，後來進入國民黨成都中央軍校，退伍後赴美攻讀曆史，獲學士（1954）、碩士1957）、博士（1964）學位。曾任哥倫比亞大學訪問副教授（1967）、哈佛大學東亞研究所研究員（1970）、紐約州立大學New Paltz分校教授（1968-1980）。參與《明代名人傳》及《劍橋中國史》的集體研究工作。1979年他離開教學崗位，專心寫作，先後齣版瞭《萬曆十五年》、《中國大曆史》，以“大曆史觀”享譽華人學界。2000年1月8日病逝於紐約上州的醫院中，享年82歲。

赫遜河畔談中國曆史（增補本） pdf epub mobi 圖書描述

這是一部有關中國自先秦至元末曆史的漫筆集。收入瞭黃仁宇先生在《中國時報》“人間副刊”發錶過的33篇文字，發錶的時間自1987年年初至1989年夏天。作者用歸納法將史料高度壓縮，用“大曆史”觀勾畫瞭中國數韆年的曆史，自先秦至元末，通過還原其人其事在曆史關鍵處的作為，細緻入微地分析瞭中國曆史的進程、因果以及現代型的經濟如何在中國的土地上落腳。錶彰瞭中國曆史的自有特色，即經過各朝代及政治上分裂的階段而前後連貫。

作者治史，每每從常人不經意的細節處入手，挖掘齣極富啓發性的新見，娓娓敘來，發人深省。

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發表於2025-02-26

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赫遜河畔談中國曆史（增補本） pdf epub mobi 讀後感

評分☆☆☆☆☆

花瞭1周時間斷斷續續讀完，黃老按照他獨創的大曆史觀把曆史劃分為三大帝國--秦漢、唐隋宋、明清按照時空綫索對每個朝代中一重要人物或重要時間為章體，洋洋灑灑的從春鞦寫到與元末。闡述早熟的中國政治為何沒更早的步入現代化。中國重農輕商的曆史背景（這其實也是中國本...

評分☆☆☆☆☆

黃曾經是我上初中時最喜歡的作者，大曆史的教誨也一直銘記。但近來再讀這本書，卻也感到寡味。曆史是一個什麼東西，曆史是工具。每一代人為著自己的現世需要寫齣東西對前人的故事任意塑造和編排。大曆史觀的意義在於給齣一條綫索，告訴你“事實”前後矛盾人物麵孔多樣都是小...

評分☆☆☆☆☆

不好意思，讀完黃仁宇《赫遜河畔談中國曆史》，去沽鈎他更多著作，纔知道先生已作古數年。因書而慕人，迴想起如何知道黃仁宇，還是非典時老狗哥藉給我一堆書看，其中吳思《潛規則》中多次提到先生的《萬曆十五年》，而且百般斷章取義，旁徵博引，不勝其煩，我當時就覺得陪你炒...

評分☆☆☆☆☆

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出版者:九州齣版社

作者:[美] 黃仁宇

出品人:

頁數:228

譯者:

出版時間:2015-10

價格:30.00

裝幀:平裝

isbn號碼:9787510839399

叢書系列:黃仁宇全集

圖書標籤: 曆史黃仁宇中國中國史黃仁宇作品係列文學中國研究大曆史觀

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赫遜河畔談中國曆史（增補本） pdf epub mobi 用戶評價

評分☆☆☆☆☆

如果要瞭解黃老的marco history,這本要比那本《中國大曆史》更閤適，事例+分析+理論的模式讓人很容易就明白作者看待曆史的角度，“marco”意味著中立和客觀，代錶著用“技術”和“發展”的視角觀察曆史，盡管完全跳齣倫理評判的中國傳統曆史評價法，於中國曆史之獨特性稍顯不妥，作者自己也強調此書絕非為瞭“翻案”而誕生，但畢竟還是為很多老生常談的事件提供瞭新鮮意見，能幫助讀史者多幾分理性思考，書中涉及宋代的幾篇是絕對的精華。

評分☆☆☆☆☆

黃老並不是想為奸臣翻案，而是想改變我們已經習慣的“以道德的名義簡化曆史”的思考方式。想當年我們的曆史老師說到檀淵之盟就義憤填膺，也許這正是黃老希望大傢在思考曆史時能夠避免的。雖然以今日愛國主義的眼光去看，割讓國土的行為當然是十惡不赦，但澶淵之盟隻是兩種體製在地域上保持力量平衡的一種方式，並不能簡單的用“賣國”兩個字來概括。中國帝治時代，皇帝製定最高指示後，因間架性的結構設計無法依賴各級機構來進行準確執法，隻能依靠道德來約束人民百姓，造成無論是什麼王朝都隻會越來越亂，中期的改革者也大多都非常理想化，沒有考慮社會現實，因此大多也都淪為瞭政治鬥爭的工具。總之這是一本試圖脫離批判曆史人物的個人選擇，而是盡量用客觀的角度來總結曆史發展的書，非常值得一看。

評分☆☆☆☆☆

小中見大的史綱讀本。每一章節篇幅都不長，如一堂小課；而剖析明徹，打在曆朝的“七寸”上，又能以大曆史觀一氣貫之，讀來清爽、喜歡。

評分☆☆☆☆☆

以高度概括中國曆史並加入大曆史觀思考的方式，這套方法論在黃河青山中也多有闡述。隻是有個疑問，達成以數目字來管理事務的目標後，那麼，是更容易被ducai還是更不會呢？我認為還需加上契約精神，法製傳統，公民社會的發展。但至少發展的方嚮應該是沒錯的。他的觀點大方嚮也沒錯。

評分☆☆☆☆☆

也不是單這一本書。看這些書的時候，總是想，中學課本上的曆史，太刻闆，太淺顯，太工具瞭。不是在用曆史啓發人，是用曆史在控製人。

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