刑法學 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025
張明楷，1959年生，湖北仙桃人。1982年畢業於湖北財經學院（現中南財經政法大學）法律係。曾是日本東京大學客員研究員、日本東京都立大學客員研究教授、德國波恩大學高級訪問學者和中南政法學院（現中南財經政法大學）教授。現為清華大學法學院教授、博士生導師，中國人權研究會常務理事、中國刑法學研究會副會長、中國警察法學研究會副會長。獨著《犯罪論原理》（武漢大學齣版社1991年版）、《刑事責任論》（中國政法大學齣版社1992年版）、《刑法的基礎觀念》（中國檢察齣版社1995年版）、《市場經濟下的經濟犯罪與對策》（中國檢察齣版社1995年版）、《刑法學》（法律齣版社1997年第1版、2003年第2版、2007年第3版、2011年第4版）、《未遂犯論》（法律齣版社·成文堂1997年聯閤齣版）、《刑法格言的展開》（法律齣版社1999年第1版、2003年第2版、北京大學齣版社2013年第3版）、《外國刑法綱要》（清華大學齣版社1999年第1版、2007年第2版）、《刑法學（教學參考書）》（法律齣版社1999年版）、《法益初論》（中國政法大學齣版社2000年第1版、2003年修訂版）、《全國律師資格考試指定用書·刑法》（法律齣版社2001年版）、《刑法的基本立場》（中國法製齣版社2002年版）、《刑法分則的解釋原理》（中國人民大學齣版社2004年第1版、2011年第2版）、《全國高等教育自學考試指定教材·刑法學》（北京大學齣版社2006年第1版、2014年新版）、《詐騙罪與金融詐騙罪研究》（清華大學齣版社2006年版）、《刑法學教程》（北京大學齣版社2007年第1版、2010年第2版、2011年第3版）、《罪刑法定與刑法解釋》（北京大學齣版社2009年版）、《犯罪構成體係與構成要件要素》（北京大學齣版社2010年版）、《刑法原理與實務》（北京大學齣版社2010年版）、《刑法原理》（商務印書館2011年版）、《行為無價值論與結果無價值論》（北京大學齣版社2012年版）；《刑法的私塾》（北京大學齣版社2014年版）、《責任刑與預防刑》（北京大學齣版社2015年版）；譯《日本刑法典》（法律齣版社1998年第1版、2006年第2版）；在《中國社會科學》、《法學研究》、《中國法學》等刊物上發錶學術論文四百餘篇。
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本書是張明楷教授風格鮮明、獨步學林的代錶作。無論是理論體係的構建，抑或分析問題的邏輯，都帶有著強烈的法益思想和濃厚的大陸刑法理論的氣息。
作者抉微發隱、深考精思，迴歸刑法本位，一以貫之地以刑法解釋學為本體，發掘成文法的真實含義和內在理念。第五版仍然堅持：在遵守罪刑法定原則的前提下對構成要件進行實質的解釋，在違法性方麵采取結果無價值論的立場，在責任領域采取以心理責任論為前提的規範責任論，在刑罰論領域采取以責任刑限製預防刑的並閤刑論。
第五版四十餘萬字的篇幅擴容中，除增加瞭《刑法修正案（九）》的相關內容以及2011年6月以後公布的立法解釋、司法解釋外，在犯罪論、法律後果論以及罪刑各論等方麵均有較大幅度的增刪與修改。此外，新版對近幾年來司法實踐中齣現的新問題也展開討論。
本書通過豐富的資料實證和敏銳的論斷分析，同時為法科學生和實務人士解惑辯難。因而本書不僅適於刑法學課堂教學及自學之用，也適於司法考試及研究生入學考試的考生係統復習和研究之用，還是實務人士不可或缺的參考書。
具體描述
讀後感
馬上大四瞭，看到這篇書評有幾個贊，又重新翻瞭翻。 我甚至忘瞭標題為什麼取讀後感這樣不明所以的名字。 一如既往地，內容有些滑稽和可笑；也一如既往地，證明我這兩年有些微不足道的長進。 這兩年忙於其他專業課，幾乎沒怎麼碰刑法。期間又重讀過兩次楷哥《刑法學》的序言，第...
評分自從馬老、高老退下來之後，刑法的領軍人物就一直在張教授、陳教授之間徘徊，在本人讀大學的時候，陳教授呼聲很高，仿佛已經得以一統江湖，但張教授憑藉他對實務的深刻理解，開始逐漸取得領先－－社會科學不僅僅要求要有深厚的理論支持，還要有能夠適閤社會實際的具體方式，陳...
評分每一個法學生都值得擁有的“太皇太後”！不得不說，時至今日張明楷教授已經成為刑法屆的巨擘，縱使你不認同他的觀點，但都會為他以強大的邏輯描述觀點的方式摺服。理越辯越明，不盲目迷信他的觀點，保留自己獨立的批判性思考，或許是用該書學習的最好方式。學刑法的同學們更是...
評分每一個法學生都值得擁有的“太皇太後”！不得不說，時至今日張明楷教授已經成為刑法屆的巨擘，縱使你不認同他的觀點，但都會為他以強大的邏輯描述觀點的方式摺服。理越辯越明，不盲目迷信他的觀點，保留自己獨立的批判性思考，或許是用該書學習的最好方式。學刑法的同學們更是...
評分小說女主人公說:“愛與喜歡不同”，這句話本來毫無新意，但引起瞭我的思考，愛與喜歡到底有什麼不同？最近復習刑法，在張明楷教授的啓發下得齣以下結論。 1、認識內容不同，喜歡的認識內容單一就是喜歡，而愛的認識內容則更復雜，愛包括瞭喜歡與不喜歡兩方麵認識內容，...
用戶評價
補記，大二上刑總教材，彼時隻認真看瞭犯罪論，待我暑假保研復習再來幾輪。
评分作為一本參考書很不錯，不需要自己單獨去比較其他學者的觀點，不過要是想通過學習這本書瞭解刑法學，對於初學者來說有些不夠友好，我更推薦黎宏的《刑法學總論》和《刑法學分論》。如果想要更加快捷的瞭解刑法學甚至可以去聽聽法考的音頻再迴來看教材。不過刑法學浩如煙海學習的越深入發現需要糾結的問題越多，真可謂學海無涯。
评分太黃太厚名不虛傳。 建議改名《張老師的觀點匯總及論文檢索指南》。
评分明楷老師看似在答疑解惑，其實是在製造更多疑惑，每次看到“本書難以接受這一觀點”都眼前一黑：我這輩子是沒可能學懂刑法瞭。總之，復雜歸復雜，張師的體係在極端情形下基本自洽（且唯有繁復纔能自洽），這就足以使之傲然獨立。但是另一方麵，四要件勝在簡單，修修補補還可以用，兩者差異更多存在於觀念上（當然共犯等問題確有實質缺陷），其他細枝末節的爭論與學派之爭無涉。相反，令人頭皮發麻的罪數論似乎錶明，張師本人就是個重刑主義者——要罪刑法定，要“實質解釋”，也請不要偷換成“我的解釋”；追求與國民法感情一緻亦不能奉為刑法的品德。
评分念書的時候隻上總則，上課聽不懂，期末前讀得要死要活。 現在竟然倆禮拜讀完瞭，竟然覺得還挺有趣。 實務工作真的湮滅人性啊（
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