基思·格林特 英國華威大學公共領導學教授。曾任教於剋蘭菲爾德大學和蘭開斯特大學,並擔任蘭開斯特領導力研究中心主任。英國國傢政府學院桑尼戴爾研究院研究員。著有《領導力藝術》(2001)、《領導力:限製與可能》(2005)、《領導力、管理和命令:重思諾曼底登陸》(2008)等書。
什麼是領導力?領導力是天生的還是後天培養的?它和管理與命令有什麼區彆?我們真的需要領導者嗎?本書從古代社會柏拉圖、孫武、馬基雅維裏等人的領導力著作開始追溯,來考量社會、經濟和政治環境在削弱特定領導力模式中所扮演的角色。作者探討瞭領導者離不開追隨者這一觀念,承認每個人關於領導力都有不同的經驗和設想,藉此審視瞭管理這一行為,以及它的曆史、未來和對社會各層麵的影響。
連接任何一傢網上購書平颱,輸入“領導力”三個字,準能夠找到許許多多這方麵的論著,它們要麼傳授擁有領導力(至少是看起來如此)的技巧,要麼極力強調領導力之於個人成功的重要性。在耀眼奪目的案例麵前,在激情澎湃的語言麵前,人人都可以有領導力這一前景格外誘人,以至於...
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第四章中卡爾剋斯式的實踐社團與我們教師實踐知識有異麯同工之妙。“追隨者乃領導者之師”的教育學啓發是:教師實踐性知識的意義不僅在於提供新的教學法,更是對師生關係的重構(而非再審視。就審視而言,學者早就提齣教師根據學情調整教學方式,但卻始終未能擺脫視學生為客體(教學情景的一部分)的情況)。 第七章中將leadership解釋為“領導力之船”,提醒從過多關注領導者個體轉嚮關注由個人組成的網絡。第八章對領導力的神聖性及其建構機製(分離,獻祭,靜默)很有啓發,論證瞭領導力的必要性和可能性。
评分畢竟是概述,前半部分比後半部分還好。自己看的時候有所覺察
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评分#牛津通識讀本# 我們真的需要領導者嗎?
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