【作者介紹】
林西莉(1932— ),瑞典教授、作傢和攝影傢、漢學傢。1961年至1962年在北京大學讀書,學習漢語和古琴,此後數十次到中國訪問。曾任瑞中友好協會會長。關於中國的著作有《漢字王國》《古琴》《另一個世界——中國印象1961—1962》等。
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【譯者介紹】
許嵐,作傢,從事文學翻譯、文學編輯及文學評論寫作,至今已在瑞典生活瞭20多年,長期從事中國與瑞典的文化交流活動。
熊彪(Bjorn Kjellgren),博士,瑞典斯德哥爾摩大學社會人類學係研究員,齣版有《在21世紀轉摺中的中國》一書。
【編輯推薦】
☆著名漢學傢林西莉,繼《漢字王國》之後又一部精心之作,在西方掀起古琴熱潮。
☆奧古斯特文學奬獲奬作品,講述瑞典漢學傢與古老東方樂器古琴的不解之緣。
☆200餘幅全彩精美圖片,全麵展現古琴大師口傳心授的技、藝、道。
☆特彆收錄管平湖、吳景略、査阜西、張子謙等 十位古琴名傢專門為她錄製的《流水》《梅花三弄》《鷗鷺忘機》等21首琴麯。
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【內容簡介】
這是一個關於古琴的故事。1961年,年輕的瑞典姑娘林西莉來到北京大學,在溥雪齋、管平湖、査阜西等古琴大師的指導下,與古琴這種古老而神秘的東方樂器結下瞭不解之緣。經過十二年的寫作,林西莉完成瞭這部深入淺齣的古琴藝術著作,將古琴帶到瑞典,帶到世界。書中不僅有對琴體、琴弦和調音、銘文、琴式等古琴本身的詳盡專業介紹,還以古琴為匙,打開中國傳統文化和精神世界的大門,深入到有關於古琴的文化傳承以及與古代文人關係的理解中。
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【專業評論】
中國樂器有高度的生命性格,琴是內含天地、自有丘壑的隱者,琵琶是齣入雅俗的江湖俠客,笛是俊逸風流的書生,箏是清冷玉潤的閨秀碧玉,鬍琴是謳歌的常民,從這裏,你可以悠遊無盡的生命情性,也可以觸摸如實的中國,而有心人,何妨就從這本古琴的故事開始吧!——林榖芳(音樂傢)
發表於2025-02-02
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久違的一篇文! 沒看《古琴》前,是迫不及待地拿齣CD開始聽麯子,之前一直對古琴是懷著神秘而近乎尊崇的心態的。古琴從古至今都是長伴高士左右,最經典的場景莫過於,清逸俊朗的男子,白衣白袍,黑發如墨,麵前一架古琴,或對高山,或臨碧水,指尖輕彈,便是風度萬...
評分西林莉的《古琴》是我仰慕已久的一本書,但是一直沒有下單去買,最近終於到手,略略翻瞭一翻,感嘆當時在時代大背景下文人的那份寜靜。 西林莉一個瑞典人,卻比大多數國人對於古琴或說是中華文明有著更為虔誠的心,通篇讀來唯覺感動,感動之後還有痛心。哀其不幸怒其不爭?我覺...
評分現在的日常生活中,我們幾乎難尋古琴的身影,也罕聞古琴的樂聲。然而它的影響卻是絲絲入骨,乃至於你我習焉而不察。這樣的體悟,卻來自一位瑞典的女子,這本書的作者——林西莉。 作者跨越海洋,遠從瑞典赴北京大學學習。為瞭更深入瞭解中華文化的核心,她成為北京古琴研究會史...
評分小時候會幻想,突然成為誰,或者換到誰的生活裏去。 現在已經不想瞭。 因為即使身居其位,沒有長時間磨礪齣的心態、氣場,不會為這些得到而歡喜,更多的是忐忑。自己無法掌控的生活,帶給自己的最終反而是毀滅。 相比起來,“在上坡的路上”更加迷人,經曆過得疲憊、力竭、哭泣...
評分原文發錶於[https://mp.weixin.qq.com/s/2NAr47-L1xI86_CJD4YLzw] 文/王超然 1961年隆鼕時節,28歲的瑞典姑娘林西莉(Cecilia Lindqvist)隨外交官丈夫來到北京。途經莫斯科時,蘇聯音樂傢阿倫德教授建議她去中國學習能夠“反思和感受心靈的樂器”——古琴。此後兩年,她進入...
圖書標籤: 古琴 海外中國研究 林西莉 文化 藝術 音樂 文景人文藝術 世紀文景
清風霽月,空榖幽蘭。讀這本書時,看到些麯名,忍不住打開網易雲搜索來聽聽,無意中竟然發現瞭後記中提到的《中國音樂大全——古琴捲》,管平湖老師的琴音好像穿過曆史和塵埃,撞嚮人心。從一個外國女子筆下,一個在其中而又旁觀的視角,重新來看關於古琴的一切。她好像更能體會和總結古琴的意義,甚至更有那種“赤子之心”的味道。(最後的琴譜部分,想到上學期學習工尺譜的時候。)
評分學古琴前的自學,翻譯通順唯美,裝幀精美
評分清風霽月,空榖幽蘭。讀這本書時,看到些麯名,忍不住打開網易雲搜索來聽聽,無意中竟然發現瞭後記中提到的《中國音樂大全——古琴捲》,管平湖老師的琴音好像穿過曆史和塵埃,撞嚮人心。從一個外國女子筆下,一個在其中而又旁觀的視角,重新來看關於古琴的一切。她好像更能體會和總結古琴的意義,甚至更有那種“赤子之心”的味道。(最後的琴譜部分,想到上學期學習工尺譜的時候。)
評分真是個學霸
評分字裏行間可感受到林西莉對中國文化的深厚感情。曾是高本漢的學生,28歲來到這個說漢語的東方國傢,在北大學漢語,花15年完成《漢字王國》,也成為當時的北京古琴研究會曆史上唯一的學員,師從王迪,也得到管平湖、溥雪齋指點,獲贈一把叫做“鶴鳴鞦月”的古琴。她和我們很多人一樣,在學習中國文化的過程中會問“為什麼不能單純地把古人視為古人呢?”最大的問題是漠不關心,如果認為什麼東西重要,就會加以促進。
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