阿爾弗雷德·諾思·懷特海,英國數學傢、哲學傢和教育傢,齣生於英國東南部的拉姆斯蓋特,祖父和父親曾先後任當地一所私立學校的校長,是當地頗有名望的教育傢。他考入劍橋大學三一學院,主攻數學,先後在劍橋大學三一學院、美國哈佛大學等校擔任數學、哲學教授。他與羅素閤著的《數學原理》奠定瞭現代數理邏輯進一步發展的基礎。他是“過程哲學”的創始人,提齣瞭一係列具有啓發性的教育理念,主要的著作有《科學與近代世界》《過程與實在》《觀念的冒險》等。
本書是懷特海的代錶作,集中體現瞭他的教育理念。懷特海認為,教育的目的是激發學生的自我發展之路,反對灌輸生硬的知識和沒有火花的思想。他主張通識教育與專業教育、技術教育與科學、文學教育有機結閤發展;強調古典文化在提升學生思維能力中的重要性;揭示瞭智力發展的規律,以使傢長和老師根據學生的智力發展節奏,安排課程,提升學生的學習力。
★《教育的本質》是英國哲學傢、教育傢、數學傢懷特海的教育代錶作,深刻影響西方現代教育理念的經典之作。
★懷特海的《教育的本質》是可以與杜威的《民主主義與教育》相媲美的經典之作。
★《教育的本質》是北大教授推薦給高中生的必讀書,並被列為學校教育和傢庭教育的必讀書。
★本書深入且全麵地論述瞭“教育的目的是激發學生的自我發展”這一教育理念,並揭示瞭智力發展的規律,以使傢長和老師根據學生的智力發展節奏,安排課程,提升學生的學習力。
發表於2025-02-02
教育的本質 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
圖書標籤: 教育 懷特海 經典之作 英國 懷特海;自主學習;自我發展;《教育的目的》; 好書,值得一讀 育兒高分 2020
就是不懂為啥要自己瞎翻譯書名,不用教育的目的這個直譯
評分非常.... 操作性,但是沒什麼理論
評分Save:年輕學生正處於最渴望知識、想象力最豐富的人生階段,思維能力也剛剛進入成熟階段。老師們應該將自己的經驗和想法分享給那些思維活躍、極富可塑性的年輕人。
評分就是不懂為啥要自己瞎翻譯書名,不用教育的目的這個直譯
評分值得再讀一遍的經典
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