发表于2024-11-07
培训行业这一年2019 2024 pdf epub mobi 电子书
2019年这一年研究可以的 2020年还没有反应过来 疫情给最大的影响在线下教培 线上反而疯狂增长 船大好掉头 新东方好未来这样的看线上改革比例 而很多小的企业有了短道赶上的机会 人工智能 AI双师 使得有限的资源可以规模化 改变了未来的教育方式 新的巨头亦有可能诞生 一二三四...
评分對在線教育行業近期的發展有整體的了解。教育的本質是服務,教學、教研、服務是根本。 1、在線教育行業商業模式、產品形態並未成熟,仍需經歷長期的探索期。在線大班課模型已被驗證,可以實現規模化盈利,但無法滿足學員的個性化需求;一對一互動性、定制性強,但獲客成本、師...
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评分對在線教育行業近期的發展有整體的了解。教育的本質是服務,教學、教研、服務是根本。 1、在線教育行業商業模式、產品形態並未成熟,仍需經歷長期的探索期。在線大班課模型已被驗證,可以實現規模化盈利,但無法滿足學員的個性化需求;一對一互動性、定制性強,但獲客成本、師...
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都双减了才发现之前看的书没有关掉
评分连续追了4年的系列,今年的一翻开就发现不是内味儿了。不再是企业家角度的类似传记的自述,而是记者角度的夸夸新闻稿,整本几乎就是大型公关现场,少了干货多了吹捧,不过稍微有点宏观上的启发吧。哎,多抓鱼不收,闲鱼包邮出。
评分202004 初入培训行业 感觉还不错,脉络很清晰~
评分每年年初的阅读习惯,保持了几年。虽已经不在这个行业了,自然的关注就少了,也在多知网的笔下又探了一遍2019的究竟。 老牌头部企业中无疑中公是出彩的,线上资本迸发的年代里坚守了线下,以强组织力渗透省市城县,改造线下流量的可能性充满OMO模式的想象空间。 借用混沌的理论,创新的一种经典方式是通过重新组合旧要素的方式进行创新。对于教育行业来说,它的要素有供(学科/老师),需(to C/to B/to G),连(线上/线下),学而思曾通过组合这些要素一路摸索出了双师模式,成为了各家教育机构为平衡经济规模与学习效果的标配。 下一个增长拐点在哪里,是AI互动么?待时间来论证。
评分干货太少
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