具体描述
西南联大的通识教育深刻地影响了中国的一代学者，为他们所创造的成就奠定了深厚的基础。本套图书力图通过在西南联大担任过教授的15位大师的优质文章，从多个角度呈现西南联大通识课的面貌，并展现西南联大的学术风采，以及朱自清、冯友兰、陈寅恪等诸位大师的教学风格和人格修养。这些文章都是大师们在各自擅长领域所写下的，从中不但能看到大师们对于学问的认真，对于教育的坚持，还可以在这些文字后面看到大师们在时代剧变中始终屹立不倒的身影。
本书主题是“诗词课”。书中收录了游国恩、浦江清、闻一多、朱自清、萧涤非、罗庸等六位先生的文章，涵盖中国古代重要的诗人、词人和作品，并按照时间顺序将诗词产生的根由和发展的脉络梳理清楚。本书通过对诗词的形成、发展以及诗词内容的讲解来展现西南联大包容、高质量、重基础的通识教育，进而展现西南联大卓越的学术风采，以及各位先生新颖、全面、前沿性十足的学术成果。
作者简介
闻一多（1899—1946），本名闻家骅，中国现代诗人、学者、民主战士。1920年出版首本新诗集《红烛》。1928年，诗集《死水》出版。1932年任清华大学国文系教授，后随校南迁昆明，任教于西南联大。1946年，被国民党特务暗杀。有《闻一多全集》。
目录信息
诗 经
人民的诗人——屈原
什么是《九歌》
古诗十九首释
陶渊明
谢灵运和山水诗
鲍照和七言诗
南北朝的民歌及新乐府
宫体诗的自赎
唐诗兴盛的原因及其分期
宫律派
复古派
田园方外派
四 杰
王维与孟浩然
高 适
岑 参
李 白
杜 甫
韦应物与刘长卿
白居易、元稹、刘禹锡
贾 岛
杜 牧
李商隐
《唐诗三百首》指导大概
黄庭坚
陆游的诗词
杨万里与范成大
唐诗与宋诗的比较
/下篇/ 词
温庭筠和花间派词人
李煜及南唐其他词人
词体演变及北宋词人
柳 永
周邦彦与大晟词人
李清照
南宋词人
南渡初期作家
辛弃疾的词
姜夔与词的衰落
· · · · · · (收起)
读后感
摘抄于前： （楚亡于农民革命，不亡于秦兵） 尽管陶渊明歌颂过农村，农民不要他，李太白歌颂过酒肆，小市民不要他，因为他们既不属于人民，也不是为着人民的。杜甫是真心为着人民的，然而人民听不懂他的话。屈原虽没写人民的生活，诉人民的痛苦，然而实质的等于领导了一次人民...
评分《西南联大国史课》 《西南联大诗词课》 《西南联大文化课》 这套书真的是太打动我的审美了，有一种和平行时空的大佬们在隔空对话的错觉。 可能还有人不了解西南联大，这所学校诞生于国家危难之际，仅存在了8年时间，如昙花一现的瞬间，却培育了两位诺贝尔奖得主，五位中国国家...
评分摘抄于前： （楚亡于农民革命，不亡于秦兵） 尽管陶渊明歌颂过农村，农民不要他，李太白歌颂过酒肆，小市民不要他，因为他们既不属于人民，也不是为着人民的。杜甫是真心为着人民的，然而人民听不懂他的话。屈原虽没写人民的生活，诉人民的痛苦，然而实质的等于领导了一次人民...
评分 评分用户评价
不得不提的是，这本书的行文风格，简直是行云流水，毫无滞涩感。作者的文字功底极深厚，用词精准而富有张力，但绝不卖弄辞藻。阅读过程中，我经常会因为一个巧妙的比喻或是对某句诗词的独到见解而停下来，细细咂摸半天。它的节奏感掌握得非常好，时而娓娓道来，如同一壶温热的清茶，让人心神宁静；时而又慷慨激昂，仿佛置身于那个热血沸腾的年代，令人心潮澎湃。这种叙事上的张弛有度，使得即便是对古典诗词了解不深的读者，也能轻松地跟上作者的思路，并且被其学识和热情所感染，可以说是雅俗共赏的典范，极大地降低了接触高深学术的门槛。
评分这本书最打动我的地方，在于它成功地唤醒了我对“家国情怀”的全新理解。过去的理解可能比较宏大、抽象，但这本书通过聚焦于个体的情感表达，让这种情怀变得具体、可感、可触。比如，某首描写滇池风光的诗，作者将对自然景色的赞美，巧妙地转译成了对坚守信念的隐喻，那种深沉而克制的爱意，比直接的口号更具穿透力。阅读过程中，我深刻体会到，真正的伟大，往往蕴藏在最朴素的表达之中。它教导我们，无论身处何种逆境，保持内心的诗意和对真理的追求，本身就是一种对时代最强有力的回敬与担当。这让我对“联大精神”有了更贴近心灵的共鸣。
评分这本书的封面设计简直是点睛之笔，那种略带泛黄的纸张质感，加上典雅的字体排版，瞬间就把人拉回了那个烽火连天却又文脉绵延的时代。我拿到手的时候，首先就被它散发出的那种历史的厚重感所吸引。它不像那种枯燥的教科书，更像是一本精心挑选的友人书信集，字里行间透露着那个年代知识分子的风骨与情怀。每一页的装帧都透露着一种对传统的敬意，让人忍不住想去珍惜地阅读和收藏。那种对美的追求，即使在最艰苦的环境下也从未停歇，这本书的实体感完美地复刻了这一点。阅读它的时候，我仿佛能闻到昆明干燥的空气中夹杂着的墨香，听到窗外偶尔传来的琅琅书声。这不仅仅是一本书的物理形态，它更像是一件艺术品，承载着一段不容磨灭的记忆和精神财富，每一次摩挲，都能感受到岁月的沉淀和文化的力量。
评分对于研究中国现代教育史的人来说，这本书简直是一份意外的宝藏。它并非直接的史学著作，却通过诗词这个独特的切入点，折射出了中国精英教育在极端困境下如何保持其核心价值的深刻命题。书中对那些流亡学生们在物质极度匮乏的情况下，精神世界如何保持富饶的描摹，是极具震撼力的。通过解读他们创作的诗歌，我们可以清晰地看到知识分子群体如何在“存亡”的两极中，用诗意和哲思构建起一道精神的长城。这种由文学表象深入到制度伦理层面的分析，展现了作者深厚的跨学科视野，使得这本书的价值超越了一般的诗词鉴赏范畴，具有了更广阔的社会意义和历史视野。
评分这本书的选材角度极其新颖，它没有去堆砌那些过于晦涩难懂的古籍条目，而是非常巧妙地选择了那些最能体现西南联大师生精神面貌的诗词进行剖析。我特别欣赏作者在选取篇目时的那种“人情味”，很多诗句看似平淡，但在作者的解读下，却能让人窥见一个个鲜活的个体在动荡时代下的内心挣扎与坚守。比如，对于某位先生在日记中提及的几句口号式的打油诗的分析，那种对苦中作乐、乐观抗争的深刻洞察力，真是令人拍案叫绝。它跳出了传统文学评论的窠臼，将诗词放在了西南联大那个特殊的历史背景中去考量，使得每一首诗都拥有了鲜活的生命力，不再是孤立的文学符号，而是那个时代最真实的声音，让人读后久久不能忘怀其意境。
评分本书通过对诗词的形成、发展以及诗词内容的讲解来展现西南联大包容、高质量、重基础的通识教育，进而展现西南联大卓越的学术风采，以及各位先生新颖、全面、前沿性十足的学术成果。
评分读的这个系列的第一本书，怎么说呢，书很好 文章也很好 毕竟都是大家之作，但是我总觉得这书出的还 蛮讨巧的 虽然里面有些配件和设计我蛮喜欢 但是我还是会觉得 性价比不高 当然 知识无价 就是我想想如果要收齐这个系列 我要大出血了……
评分中小学能读懂，文学素养绝对升级。
评分重拾觉得也还不错～
评分中小学能读懂，文学素养绝对升级。
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