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本期學習科學主題部分文章迴顧（共計24篇）： 開篇：激活大腦，你需要簡單有趣的挑戰 學習是個性的：據說，這麼做你就能長齣新的腦細胞 學習是有趣的：學習不是目的，學習本身就是一種生活方式 學習是協作的：跨學科，迴到真實世界本身 學習是相關的：大多數人是熱愛學習的，他...  

人類始終對技術有一種狂熱的執著，尤其是近半個世紀以來，世人目睹飛速發展的技術為自己帶來何等日新月異的生活後，這種執著與熱愛就愈加強烈。 教育技術領域內的人一樣熱衷於技術，從領域形成之始就可見端倪——電影、電視、廣播、投影幻燈等新技術産品大量用於軍事培訓、學校...

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本期學習科學主題部分文章迴顧（共計24篇）： 開篇：激活大腦，你需要簡單有趣的挑戰 學習是個性的：據說，這麼做你就能長齣新的腦細胞 學習是有趣的：學習不是目的，學習本身就是一種生活方式 學習是協作的：跨學科，迴到真實世界本身 學習是相關的：大多數人是熱愛學習的，他...  

值得一讀再讀，根據需要反復讀的學習科學經典。

:G442-62/4914

大塊頭，粗粗翻瞭一下。 沒用的內容居多，我又不當老師

打一星的意思是，如果你想讀這本書，請直接讀英文原版，2014年的第2版。翻譯這本書的學生也可憐，不情不願半心半意給教授打工，領上這樣的苦差事，也沒啥迴報，自己都讀不懂自己的翻譯吧。

作為入門書很一般 但考慮時代背景和這門科學研究方法的不易 還是很值得拜讀的 期待第二版早日齣中文版（雖然翻譯一天世界）