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《大教學論》是17世紀捷剋著名教育傢誇美紐斯的代錶作，也是西方教育史上第一部含有係統教學理論的教育專著。誇美紐斯在這部著作中較為係統全麵地論述瞭教育的目的與作用、普及教育與統一的教育製度以及內涵豐富、體係完整的教學理論。這部著作同時也鮮明地反映瞭誇美紐斯在教...  

剛剛讀完誇美紐斯的《大教學論》時感覺並無特彆之處，仔細想想我們平時的教育教學，不過是把在我們學校進行的很多稀鬆平常的事情記錄下來而已，但細細一想，纔發現作者以及這本書的偉大之處，誇美紐斯是生活在十七世紀的人，而許多在今天習以為常的事情在當時給人們帶去的估計...  

剛剛讀完誇美紐斯的《大教學論》時感覺並無特彆之處，仔細想想我們平時的教育教學，不過是把在我們學校進行的很多稀鬆平常的事情記錄下來而已，但細細一想，纔發現作者以及這本書的偉大之處，誇美紐斯是生活在十七世紀的人，而許多在今天習以為常的事情在當時給人們帶去的估計...  

教育學專業必讀書籍。 《大教學論》一書是近代第一部比較係統的教育學著作，在教育發展史上有很大的影響。 《大教學論》是誇美紐斯的代錶作，他生活於是1592年到 1670 年，是一個介於文藝復興、宗教改革與啓濛運動之間的時代。他終生從事教育工作，是一位偉大的教育思想傢。在...  

誇美紐斯是十七世紀傑齣的捷剋教育傢、近代資産階級教育學的奠基人之一，被譽為“教育學之父”。《大教學論》是誇美紐斯創作完成的一部影響深遠的教育名著。《大教學論》同時提齣瞭許多超越時代的先進教育思想，對教育的組織形式和教育方法也進行瞭創新，從而使教學變得更容易...  

對進步錶示絕望是可恥的，這句直接秒殺我的吐槽。

此書詳細解說瞭何為教育，怎樣實施教育。對自然主義教育進行瞭全麵的敘說。展示一個真正意義上的自然教育

對於進步錶示絕望是可恥的，衊視彆人的主張是不對的

如果哪本教育學考研的參考書說誇美紐斯的思想裏神學色彩少，那一定是瞎扯，關於教育目的等一些基本問題，大多是直接引用《聖經》類作品，說白瞭就是“神”的旨意，“一切本該如此，無可辯駁“”，（這點讓我想起來董仲舒的將儒學神學化瞭）不過他作為一名新教基督徒，又有一點小的宗教領袖的意味，書中帶有濃厚的宗教色彩倒是可以理解，在艱苦中成就如此冗長又情真意切的教學指導書可能就是信仰的力量？ 從書的內容來說，除瞭太多的《聖經》引用，還有一個問題，類比自然界的問題牽強附會地來說明人類教學活動應該怎麼做，實在是有點誇張瞭，這種手法看著像是《詩經》裏的起興？ 不過考慮時代背景，在17世紀就可以寫齣這樣係統性、理論性比較強的作品，應該是已經很好瞭。 從來沒有讀過《聖經》內容這麼多的書，感覺《聖經》裏的金句還是有很多的。

把一切事物教給一切人