《大教學論教學法解析》是著作《大教學論》的解析，《大教學論》是17世紀捷剋教育傢誇美紐斯的最重要的教育著作，但實際上它的內容遠遠超齣瞭教學論的範圍，共三十三章，可以分成六個組成部分，涉及教育理論的各個方麵。它奠定瞭現代教育學的基本框架，是教育學從綜閤性的知識領域中分離齣來成為一門獨立學科的起點，它標誌著教育理論發展史上一個全新階段的開端。
具體描述
讀後感
《大教學論》是17世紀捷剋著名教育傢誇美紐斯的代錶作，也是西方教育史上第一部含有係統教學理論的教育專著。誇美紐斯在這部著作中較為係統全麵地論述瞭教育的目的與作用、普及教育與統一的教育製度以及內涵豐富、體係完整的教學理論。這部著作同時也鮮明地反映瞭誇美紐斯在教...
評分教育學專業必讀書籍。 《大教學論》一書是近代第一部比較係統的教育學著作，在教育發展史上有很大的影響。 《大教學論》是誇美紐斯的代錶作，他生活於是1592年到 1670 年，是一個介於文藝復興、宗教改革與啓濛運動之間的時代。他終生從事教育工作，是一位偉大的教育思想傢。在...
評分剛剛讀完誇美紐斯的《大教學論》時感覺並無特彆之處，仔細想想我們平時的教育教學，不過是把在我們學校進行的很多稀鬆平常的事情記錄下來而已，但細細一想，纔發現作者以及這本書的偉大之處，誇美紐斯是生活在十七世紀的人，而許多在今天習以為常的事情在當時給人們帶去的估計...
評分讀完這本書，我開始明白，為什麼如我，讀瞭20幾年的書堂，卻忘記瞭初高中所學習的物理化學的簡單原理。 原來我們的學習，不是正確的次序、原則和方法。 孩提時的印象最重要，所以當讓他們接受清潔、正確的事物和知識； 少年時期的學習，不當隻是記憶，學習該由理解到部分記憶...
評分用戶評價
非常值得一讀的教育書籍，目前中國教育差此十萬八韆裏！ 讀此書，對基督教有瞭更深一層的理解！
评分1657年寫成的這本書雖然有過於宗教化的傾嚮，但真真的是現代工業社會教育形態的雛形。誇美紐斯的教育思考是與時代共振的，即使在當下我們看起來他快要過時，但思考精神和文化遺産不會過時。
评分敬你是先驅
评分把一切事物教給一切人
评分1.欣慰的是在書中看到瞭當代語言教學的雛形(P125)，有這種創新意見的形成，我覺得本身就是很不易的。 2. 不能過分地批評作者過度使用聖經來證明自己觀點這一行為，考慮到時代背景，能用園丁栽樹來比喻人類受教育，本身就值得肯定。 3. 第一部外國現代教育學著作，自有它的鼻祖地位。可以將裏麵一些在現在看來錯誤的評判作為審視自己教學、生活行為的標尺，絕不可一味地批判這些statements的不閤理性。 4. 另外補充一點，在中國國情下，教育更多起到的是篩選人纔的作用，畢竟十四億人擺在那，不可能每個人都有同樣的悟性，隻能說讓每個人都找到適閤自己的位置，這是杜威的《民主主義與教育》裏提到的。
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