教齣樂觀的孩子（珍藏版） pdf epub mobi txt 電子書 下載2025
馬丁•塞利格曼
●美國知名心理學傢，積極心理學創建人，被公認為“積極心理學之父”，國際積極心理學會（IPPA）終身榮譽主席。
●1998年，以最高票數當選美國心理協會主席。曾獲美國心理協會兩項大奬——威廉姆斯奬和詹姆斯•卡特爾奬。
●暢銷書作傢，其著作《真實的幸福》《活齣最樂觀的自己》《認識自己，接納自己》《教齣樂觀的孩子》《持續的幸福》被譯為多種語言，暢銷全球。
●《紐約時報》《時代周刊》《新聞周刊》等世界一流媒體最為關注的心理學者。
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●《教齣樂觀的孩子》是積極心理學之父馬丁•塞利格曼集30年、韆百個成人及兒童研究之精華著成的教育經典。大量研究錶明，比起成功，樂觀對孩子來說更具有意義、更具有價值。樂觀的孩子更容易成功，更有創造力，更容易擁有幸福的生活，我們傳統上追求的財富成功，都可以通過樂觀獲得。
●《教齣樂觀的孩子》一書目的在於讓父母、老師及整個教育係統教會兒童習得樂觀。這本書與其他育兒及自我提升類書籍不同的是，它不僅有理論與實驗，還有一些關於育兒問題的重要建議。
●當下，一些自稱專傢的人，提齣的很多輕率的意見令許多父母如獲救命稻草，他們基於脆弱的證明、原理和臨床的假設，來改變自己撫養孩子的方式。《教齣樂觀的孩子》徹底改變瞭這一點，特彆反駁瞭純粹的正嚮教育、純粹的鼓勵式教育和自尊教育，倡導用科學、理性的ABCDE法則教齣樂觀的孩子。
具體描述
讀後感
教育孩子是一件復雜的事情，尤其在如今紛繁復雜的社會中，即使沒有給孩子定太高的目標，隻要快樂成長就行，但是快樂，能有幾人可得？ 作者以大量的實驗為基礎得到各種結論，並且有具體的方法教育孩子，怎麼去麵對睏難、挫摺、避免消極情緒。其實這些方法不僅可以用在教育孩子，...
評分開始看這本書，沒有感覺到特彆好，但是越往後看越覺得這確實是一本好書。作者以大量的實驗為基礎得到各種結論，並且有具體的方法教育孩子，尤其是在傢長教孩子之前先指導傢長該如何做。這種方法實在是太好瞭，很多傢長雖然明白道理，但是不懂得該怎樣教孩子，或者說有的傢長自...
評分 評分 評分最近隨著瑤瑤上幼兒園，她開始要麵對更高的要求，更大的壓力。這時候我發現瑤瑤似乎是個悲觀的孩子。她特彆怕睏難，也會說些我不行，我笨，我永遠做不到這類的喪氣話。她小的時候也會有說一些這類的話，但是不多。我也沒有重視，就是一般的鼓勵鼓勵。但現在這樣的特質越來越多...
用戶評價
習得樂觀
评分當你教導孩子樂觀，你就是教他認識自己，你教他對自己的世界及塑造自己的生活采取積極的態度，而不要消極地等待、接受發生在他身上的事。 讀本書，自身體會有：1.父母的言行舉止和傢庭氛圍對孩子的影響太大瞭，父母要作齣錶率，做個積極樂觀的人；2.贊揚或是奬勵孩子一定是要孩子努力取得一定成果或者完成某項任務纔錶揚他，空洞的隨意的錶揚和廉價的成功隻會害瞭孩子，讓孩子樂觀也是要有一定的行為基礎的，即書中的掌控感；3.批評孩子要用樂觀的解釋風格，既要準確的指齣錯誤的根源，也要提齣改進的方法，而不能籠統的說孩子笨、懶、壞等這些話；4.適當的讓孩子經受一些挫摺、失敗是有好處的，這樣纔能讓孩子更快更健康的成長，但孩子經曆挫摺後要正確的引導，避免完成永久傷害，不要對孩子形成過渡保護，鼓勵他探索未知的世界
评分速讀書目，事情，想法，後果，關鍵在於積極的想法，但又不是盲目積極，有證據支撐的積極想法。遇到問題不逃避，全麵考慮可以解決的方法，實現翻盤！人終究是社會動物，生活在人際關係之中，建立強而有力的人際關係關鍵在於正確的自我認知，自我接納，建立他人信賴以及做齣貢獻！走進死鬍同的時候，仔細考慮自己的想法，隨後找齣所有的證據支撐，修正想法，改變態度，解決問題。
评分習得樂觀
评分習得性無助的反麵是“習得性樂觀”。本書是積極心理學在教育學領域的探討，認為樂觀這一心理特質，既有先天因素，也有後天養育、環境、社會因素，我們以正麵、積極的詮釋風格，來教育培養孩子的樂觀。
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