保羅·H·弗萊,耶魯大學英美文學係威廉·蘭普生講座教授,英國浪漫主義詩歌研究專傢。著有《華茲華斯和關於我們是誰的詩歌》(Wordsworth and the Poetry of What We Are)《為詩一辯:關於寫作需要的沉思》(A Defense of Poe try:Reflections on the Occasion of Writing)等。
20世紀文學理論流派、文本和結構-作者(讀者)和心理-社會語境的闡釋結構
直擊文學根本問題,剖析20世紀眾多文學理論流派核心要素
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※內容簡介※
本書由作者在耶魯大學開設的廣受歡迎的文學理論課改寫而成。作者在這本書中帶領讀者遊 曆瞭20世紀文學理論的主流。全書討論的核心是一係列根本問題:什麼是文學、它是被如何生産齣來的、應該如何理解文學、文學的目的是什麼。
弗萊處理瞭20世紀文學理論中的重要主題和潮流,包括闡釋學、形式主義、符號學和結構主義、解構主義、心理分析方法、馬剋思主義和曆史主義方法、社會身份理論、新實用主義及理論,並在結尾處提齣瞭自己獨特的看法。通過哲學和社會視角串聯起這些潮流,作者為讀者提供瞭一個整體連貫的語境,幫助讀者深入閱讀文學作品。
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※名人推薦※
沒有一本理論導論能像弗萊這本既權威、涉及範圍廣,又好讀、引人入勝,經常讓讀者感到風趣幽默;沒有人能夠將文學理論的發展與哲學和曆史結閤得這麼好;沒有人能以如此熟練的技巧展示理論傢之間的聯係和分歧;也沒有人能夠如此自信地在為難度極大的理論觀點做齣簡潔概括和對討論中的尤其給人啓發的理論傢的篇章段落進行細緻解讀之間來迴遊走。以上幾點使讀者在閱讀這本書時獲得瞭極大的快樂。
——理查德·雅各布斯(Richard Jacobs),英國布萊頓大學首席文學講師
本書是美國著名大學一門本科生文學理論基礎課程的講稿,其涉及經典文本的廣度、探討理論問題的深度、對文學理論的熱點的把握,都錶現齣瞭相當高的水準。對於國內讀者來說,無論是初學者還是研究者,相信都會從中有不少的收獲。
——羅鋼,清華大學中文係教授
在本書最後一章,弗萊教授就語言—現實問題給齣瞭自己的三點看法。作為全書的邏輯終點,他不僅就前文討論過的諸多文學理論流派的核心問題給齣瞭審慎的解答,而且為被汙名化的文學理論做齣瞭強有力的精彩辯護,對我們有很大的啓發意義。
——汪民安,首都師範大學文學院教授
發表於2024-05-10
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有人忙忙碌碌,有人閑庭信步;有人看似很努力,很多年過去瞭卻依然原地推磨,有人雖然隻著力於一兩件事,卻完成瞭人生的跨越。究其原因,是後者看清瞭事物的本質,雖然隻用瞭一點點力,卻起到瞭四兩拔韆斤的效果。 那麼如何纔能擁有看清事物本質的能力呢?生命有限,我們誰都無...
評分在全民追捧《10天打造完美好口纔》、《10天掌握快速閱讀》等暢銷書的高速時代,談論對文學經典或者理論類基礎書目的深度閱讀,似乎有些不閤時宜。畢竟很少有人喜歡做這種“沒有睏難,製造睏難也要上”的傻事兒。但這真的是傻事兒嗎?之前有個姑娘花瞭兩萬多塊,報瞭多個學習班...
評分 評分對比閱讀中西方的理論著作,會發現兩者有明顯的差異:中國的文學理論(包括文學史)大多側重於用例子來作為論據。即便是理論性稍強的《文學理論教程》,提及“文學典型”、“藝術真實”、“文學接受”、“期待視野”等抽象專有名詞時,也傾嚮於用耳熟能詳的古今中外文學作品或...
評分有人忙忙碌碌,有人閑庭信步;有人看似很努力,很多年過去瞭卻依然原地推磨,有人雖然隻著力於一兩件事,卻完成瞭人生的跨越。究其原因,是後者看清瞭事物的本質,雖然隻用瞭一點點力,卻起到瞭四兩拔韆斤的效果。 那麼如何纔能擁有看清事物本質的能力呢?生命有限,我們誰都無...
圖書標籤: 文學理論 文學 文學研究 耶魯 公開課 文學史、文學批評及理論 外國文學 文論
彆學我。彆給生活留下遺憾。盡可能好好活。不這樣的話就大錯特錯瞭。 無疑,這件事——我說的是生活這件事——對我來說不會有什麼不同瞭;因為它最多就是個罐頭模子。人的意識像一團無助的果凍,被倒進這個模子後就獲取瞭形狀,就像那個大廚所說的,差不多被它緊緊束縛著:人隻好盡其所能活下去。但是,我還是會有自由的幻象。 所以,彆像我這樣,從來沒擁有過這種自由的幻象。正好在那個時候,我要麼是因為太愚昧,要麼是因為太聰明,從而沒有這種幻象。我無法確定是哪一種。 隻有不屑於受任何這樣的臣服(換句話說,臣服於事物本身的樣子)所束縛的詩人,纔能以自己創造纔能的活力提升,事實上培育瞭另一個自然……他不肯定任何東西,所以他從不撒謊。理查茲說,詩歌能夠拯救我們。剋林斯布魯剋斯說,詩的功能之一就是使我們成為更好的公民。
評分不推薦任何想瞭解文學理論的人讀。這本書最大的問題有兩個:第一,書中內容是作者上課所講整理後的文字版本,課程的基礎閱讀背景材料大部分來自另一本叫做《批評傳統》的書,這本書沒有中譯,編者也沒有把相應內容提供給讀者,導緻各個理論概念模糊不清;第二,全書少有引注和注釋。這對一本文學理論導讀書來說實在是一件很可怕的事情,尤其是當作者援引一些文學和文化方麵的例子時,僅憑口頭講解很難理解。讀比較熟悉的法國理論還好,後麵提到後殖民批評的時候完全懵逼。導讀書應該盡量全麵簡單地呈現該領域的麵貌,而不是讓讀者費盡心思去查找資料,更何況在沒有引注的情況下。作者本身水平堪憂,最後總結的時候還把語言和言語放在一起比較,並藉助意圖和意思兩個概念及其模糊的詞語說明兩者的關係,簡直狗屁不通。編輯怎麼有勇氣把這本書做齣來的?
評分譯的很糟
評分這本書絕對不適閤入門讀。其中很多材料,包括作者最常用的《批評傳統》都沒有中文譯本,導緻由此建構的理論框架很大程度上異於我們接觸的文學理論材料。其次,講稿的整理比較失敗,非常多的口語語言和口語邏輯,加上鋼鐵直男般的翻譯,絲毫沒有閱讀體驗感。除瞭第三部分“作者(讀者)和心理”稍微好些,其他部分讀得一頭霧水...
評分本書是Paul H. Fry教授在耶魯的公開課《文學理論導論》的文字實錄,網上有視頻,配閤視頻來看,效果會更好。記得當年考研復試之前,看完瞭全部視頻;印象深刻的是,Fry教授對“塊莖”理論的解讀讓我總算對德勒茲有瞭個初步的輪廓。Fry教授對文學理論的解讀,纔是這門課程應有的樣子。
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