西村义树,1960(昭和35)年, 生于日本山口县。1987 年毕业于东京大学,获硕士学位。现任东京大学人文社会学系研究科教授。主要研究认知语言学、语义学、日英对比语言学。
野矢茂树,1954(昭和29)年, 生于东京都。1985 年毕业于东京大学博士课程。现任东京大学综合文化研究科教授。主要研究哲学。
郑若曦,1986 年生于中国天津。2009 年毕业于北京大学日语系,获学士学位。2010 年起留学日本东京大学,师从西村义树,攻读语言学专业博士学位。现为北京外国语大学教师,主要致力于认知语言学、日语语言学、汉日对比语言学教学和研究。
李菲,1984 年生于中国天津。2012 年毕业于日本庆应义塾大学博士课程。现任教于日本庆应义塾大学文学系、外语培训中心,从事对外汉语教学工作。主要研究汉语语法。
发表于2025-01-13
语言学课堂 2025 pdf epub mobi 电子书
图书标签: 语言学 哲学 认知语言学 日语 随笔 *北京·商务印书馆* 人文 日本
本书讲述了一位热爱语言学的哲学家,向一位认知语言学家学习语言学的六次奇妙旅程。语言哲学与认知语言学的关系源远流长,很多认知语言学的基本概念都来源于语言哲学,而认知语言学的蓬勃发展也在反过来推动着语言哲学的发展。
1.比《语言学的邀请》更友好,从核心问题逐渐深入。2.两位教授非常可爱,不仅能了解基本的认知语言学问题,还能学到他们探讨和分析问题的方式。3.可能因为西村“被认知语言学洗了脑”,野矢惯用哲学思维,有些点到问题在我看来还挺显而易见的。4.野矢老师在本对话中说过六次以上“不懂”“不明白”,为我了解语言学增添了信心。5.就用一本书的书名来说,“语言是洞察人类天性之窗”,我们绝大多数时候所用的语言(不论是更日常的还是更文学的),都展现了我们对世界的“想象”和“想象力”。这是一个了解人和进行反思的绝佳窗口。
评分若是有一些认知语言学基础或许更加能够理解对谈中的一些思考,另,阅读本书需要一些日语基础。
评分年前买来了的时候经常会在去媛媛家陪她写作业时翻一翻,媛媛写的看图写话作文里面也有很多我们现在以成人角度看来很有意思的小孩子语法语用现象????,不过我想我是很难把它收集和分析出来成一篇文章的????。 这本书里面野矢老师和西村老师的谈话真的很有意思,“野矢怼怼”老师的话有时真能让我忍不住扑哧一笑????~算是一本比较轻松的语言学入门的书了。不过在觉得自己有点懈怠所以到了该开学时间就强制着自己每天看一讲的时候就开始有一些迷糊的地方了,而且愈看愈觉得那些在我们生活中看来再简单不过到让人忽略对其思考的语言,却越难以科学合理地解释“为什么”;并且随着当前迅捷的信息沟通各种新的语言现象也还在不断生发。苦恼啊????! 真的很赞同里面野矢老师所说的关于一个句子为什么能成立的分析不过是“事后诸葛亮”罢了????,然而……
评分很轻松有趣的对谈。从人类认知、心理机制的角度读解语法语义的过程也相当具有说服力,至少举例中关于「受害被动」的解释令我这个日语初学者茅塞顿开。我喜欢认知语言学概念下语言的「新范畴观」,相比预先设好严密规则,这种从「原型」出发不断向外扩展周边事例的兼收并蓄显得更具弹性,也更能在考察中体会到语言本身的创造与多变。
评分意外地好
语言学课堂 2025 pdf epub mobi 电子书