享受孩子成长(留美教育博士十八年教育手记 著名教育专家 朱永新 尹建莉 俞敏洪 热情推荐

享受孩子成长(留美教育博士十八年教育手记 著名教育专家 朱永新 尹建莉 俞敏洪 热情推荐 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

☆☆☆☆☆
出版者:
作者:贾琼
出品人:
页数:374
译者:
出版时间:2020-1-5
价格:45
装帧:
isbn号码:9787521203639
丛书系列:
图书标签:
  • 亲子教育
  • 育儿经验
  • 家庭教育
  • 儿童心理
  • 教育方法
  • 成长记录
  • 朱永新
  • 尹建莉
  • 俞敏洪
  • 留学教育
想要找书就要到 本本书屋
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

具体描述

作者以时间为轴,记录了教育孩子从胎教到幼儿启蒙直到走进哈佛十八年的历程。不仅有中国的教育实践,还有美国的学习观察;不仅有育儿的案例,还有她关于教育的思考;不仅有可供借鉴的具体方法,更有这些方法背后蕴含的原理。作者认为:成功不可以复制,但是可以激发思考和产生共鸣。正如英国著名教育家怀特海说:“真正有价值的教育是使人透彻理解一些普遍的原理,这些原理适用于各种不同的具体事例。” 通过阅读本书,让家长具备战略眼光、思考力和行动力,从而享受孩子成长的过程。

深入探索中国古代诗歌的意境与人文精神 图书名称: 诗魂流转:从《诗经》到唐宋的审美演进与时代侧影 字数: 约1500字 --- 第一部分:源头活水——《诗经》中的原始生命力与社会图景 本书旨在全面梳理中国古典诗歌自其滥觞之作《诗经》以来,历经数千年积淀与蜕变,所展现出的独特审美旨趣、哲学思考以及对时代脉搏的精准捕捉。我们不讨论当代教育经验,而是将焦点完全置于古代文学的浩瀚星河之中。 《诗经》,这部奠定中国诗歌传统的源头经典,是理解后世一切诗歌形态的基石。本书将深入剖析“风、雅、颂”三部分的内在结构及其功能差异。尤其侧重于“国风”部分,那里蕴藏着周代社会最朴素、最真挚的情感表达。我们不再关注家庭教育的当代案例,而是探究古人如何通过“赋、比、兴”的手法,将日常劳作、婚恋悲喜、征战徭役融入凝练的四言体中。 审美特征的初探: 《诗经》的审美核心在于其浑厚的天人合一思想和强烈的现实关怀。例如,对自然物象——如蒹葭、桃李、黍稷——的描绘,并非单纯的景物堆砌,而是情景交融的隐喻系统。我们将细致解读《秦风·蒹葭》中“溯洄从之,道阻且长”所体现的追求与迷惘,揭示这种古典韵味如何塑造了后世文人的抒情基调。此外,书中会详述周代礼乐制度对诗歌内容和形式的规范作用,对比不同地域诗歌的地域性差异。 第二部分:楚辞的浪漫与个体觉醒 从周代质朴的现实主义过渡到战国时期楚地的浪漫主义,是中国诗歌史上一次关键的转向。本书将专门开辟章节,聚焦屈原及其“骚体”的伟大创举。 浪漫精神的爆发: 屈原的《离骚》标志着中国文学史上个体精神的强烈觉醒。《诗经》中群体性的哀怨,在此演变为个体对理想的执着追寻与对污浊现实的激烈抗争。我们分析屈原如何构建一个宏大、瑰丽、充满神话色彩的想象世界——“香草美人”的象征体系,以及他运用长短句、大量神灵叙事所创造出的跌宕起伏的节奏感。这种对自我价值的张扬和对政治理想的殉道精神,为后世文人的“孤高自许”奠定了文学原型。 后续影响: 楚辞的影响力并未止步于屈原。本书还将考察汉代的“乐府诗”如何吸取楚辞的浪漫基因,进行世俗化的继承与发展,例如淮南王刘安对神仙方术的兴趣如何折射到当时文人的精神追求上。 第三部分:汉魏风骨——“古诗十九首”与建安文学的悲怆之音 进入汉代,诗歌的舞台逐渐由宫廷转向士人阶层,审美也从神话转向了对生命易逝的深刻感悟。 “古诗十九首”的转向: 这批无名氏的杰作,是成熟的五言诗体的标志。它们摒弃了《诗经》的四言体结构,以更灵活的五言句式,探讨了离别、思乡、人生苦短等普世主题。书中会详细分析“行行重行行,与君生别离”如何以克制而深沉的方式,表达了比楚辞更为内敛的哀伤。这种对人情世故的精准把握,是后世近体诗无法完全替代的价值所在。 建安风骨的形成: 曹氏父子(曹操、曹丕、曹植)所开创的建安文学,标志着文人自觉地将个人身世之感与国家兴亡的宏大叙事结合起来。他们面对汉末的战乱,诗歌中充满了“对酒当歌,人生几何”的慷慨悲歌。本书将对比曹植《白马篇》的英武之气与《赠白马王彪》的伤感,论证这种“慷慨悲歌”如何构成了中国士大夫精神谱系中至关重要的一环。我们关注的是他们在乱世中对文学地位的确认,而非任何现代教育理念的探讨。 第四部分:盛唐气象——格律的成熟与风格的极致 唐代是中国古典诗歌的巅峰,本书将花费最大篇幅解析唐诗的繁盛景象,重点阐述近体诗(格律诗)的形成及其对中国文学的范式影响。 格律的精微: 我们不再讨论现代育儿心得,而是深入剖析五言律诗、七言律诗的对仗、平仄、粘法的严格要求。这套精密的音韵体系,是如何服务于诗人表达瞬间的感悟与宏大的胸襟的?我们将以杜甫的律诗为例,展现其如何将社会现实的沉重与格律的典雅完美融合,达到“沉郁顿挫”的境界。 风格的多元并存: 唐诗的魅力在于其风格的包罗万象。 1. 浪漫的巅峰——李白: 分析李白诗歌中“谪仙人”的想象力,他如何利用夸张、浪漫的意象(如黄河之水天上来)来超越现实的束缚,体现盛唐文化的自信与扩张性。 2. 现实的深度——杜甫: 剖析杜甫“诗史”的内涵,即他如何以诗歌记录安史之乱的前后对比,关注民间疾苦,展示了人道主义精神在古典文学中的极致体现。 3. 禅意的渗透——王维、孟浩然: 探讨山水田园诗派的崛起,分析佛教禅宗思想如何影响了他们对自然景物的描绘,使山水诗从单纯的写景升华为一种静谧的哲学体悟。 第五部分:中晚唐的转向与宋诗的议论化 唐诗在晚唐走向精美与感伤(如李商隐、杜牧),而宋代诗歌则出现了重大的审美转向。 宋诗的“以文为诗”: 宋代文人,特别是以欧阳修、苏轼、黄庭坚为代表的人物,更加强调诗歌的说理、议论和对哲理的探讨。我们探究宋诗如何打破盛唐诗歌重意境、重气势的传统,转而追求“理趣”和“学力”。苏轼的豪放派,表面上继承了唐人的气魄,实则内在充满了理性的调和与对人生的旷达解读。黄庭坚的“点铁成金”理论,揭示了宋人对前人诗句进行结构性重组的技巧探索。 本书的全部篇幅,将聚焦于中国古典诗歌在不同历史阶段的文本解读、审美变迁、艺术手法的发展,以及它们如何反映了不同时代的思想文化风貌,绝不涉及任何现代教育学或亲子相处的讨论。

作者简介

贾琼,土家族,美国夏威夷大学教育学博士,美国国际教育协会与东西方中心学者,曾在哈佛大学教育研究院访问学习。博士毕业后留校从事教育研究工作。学术论文发表在SSCI收录的国际著名教育期刊。

在美留学期间,研读与育儿两者兼顾,成为自豪的哈佛妈妈。熟知中美两国教育,从事儿童青少年成长与家庭教育研究近三十年,举办近百场教育讲座,线上线下指导了数以千计的家长。多次受邀在报刊和媒体发表独特的教育理念与见解,具有较广泛的社会影响。

希望为祖国的教育事业尽绵薄之力,把所学的教育理论与实践带回国,目前服务于吉首大学。

目录信息

序言一 / 1
序言二 / 4
写在前面 / 6
卷首诗 / 9
第一部分幼童篇
幼童成长期是个体在生理、认知和社会性三个领域初始发展的关键时期。此阶段孩子的大脑具有很强的可塑性和回应能力。大脑发展需要激励的环境、充足的营养和看顾者的交流互动。这个阶段也是孩子们的品行、习惯、人格及归属感形成与建立的重要时期。
1.迎接新生命 / 3
2.早期养育要科学 / 9
3.两孩的养育策略 / 15
4.阅读放飞孩子 / 23
5.家庭公约的魅力 / 30
6.我再也不爬窗户了 / 37
7.播撒共情的种子 / 43
8.低龄寄宿不可取 / 48
9.搭配教育法 / 55
10.吃饭吃出后果法 / 60
11.走出奖罚的误区 / 66
12.爸爸是我的保护圈 / 73
13.同情孩子危害大 / 80
14.父母如何爱孩子 / 85
15.善用体验教育 / 92
16.生命教育不可或缺 / 98
17.穷养孩子好处多 / 106
18.让优秀成为习惯 / 112
19.人小心不小 / 119
20.旅行的意义 / 125
第二部分儿童篇
儿童成长期是个体生命飞速成长的重要阶段。随着孩子抽象思维的发展以及经历经验的逐渐丰富,他们对周围世界的好奇心和探索欲望更加凸显,学习与体验的兴趣也因此高涨,并渴望得到同伴认可。这个时期也是培养孩子情商与逆商,以及实现其正常化与社会化的关键时期。
21.不上学前班 / 133
22.做学习的小主人 / 137
23.在试错中成长 / 142
24.跨越时空亦可陪伴 / 149
25.穿越森林的残疾人 / 157
26.告别旱鸭子 / 164
27.贾氏应急三步法 / 168
28.火山岛的礼物 / 173
29.家长需要道歉吗 / 178
30.别样的家长会 / 184
31.妈妈的小保镖 / 191
32.养育孩子需要一个村庄 / 196
33.智斗校园欺凌 / 206
34.教育投资收益大 / 212
35.备战小升初 / 218
36.把浪漫还给孩子 / 225
37.过招网络原住民 / 231
38.智优儿童的培养 / 236
39.我从哪里来 / 242
40.同伴影响 / 248
第三部分青少篇
青少成长期的个体开始进入青春期生理发育阶段,孩子的自我意识和独立性不断增强,情感变得复杂与多元,与成人世界的关系也悄然发生变化。随着思辨能力和创造性思维的迅速发展,他们能够理性地判断与决策,同时也开始质疑大人的观点。这个阶段也是孩子的世界观、价值观和人生观构建的基础阶段。
41.让孩子有一颗中国心 / 255
42.外语课的选择 / 262
43.人性化的颁奖典礼 / 267
44.做师生的联络员 / 274
45.母亲的智慧 / 281
46.谁的青春不叛逆 / 288
47.少男少女的心思 / 295
48.千万别给孩子贴标签 / 301
49.猴妈不输虎妈 / 307
50.音乐会引发的思考 / 312
51.偶遇老人摔倒 / 319
52.初心不改的志向 / 324
53.美国大学申请 / 330
54.高中毕业季 / 338
55.实践智力哪里来 / 343
56.鼓励孩子报忧 / 350
57.写给即将上大学的儿子 / 354
卷尾诗 / 359
参考文献 / 361
后记 / 367
· · · · · · (收起)

读后感

评分☆☆☆☆☆

当我读完幼童篇时,我印象最深刻的是其中一篇——我再也不爬窗户了。作者言传身教,用一只橡皮泥捏成的小鸡告诉孩子爬窗户是危险的,让孩子深刻体会安全意识的重要性。这种教育方式令我印象深刻,也让我明白父母应该从小培养孩子的安全意识和安全教育。就像作者所说,家长应当...  

评分☆☆☆☆☆

《享受孩子成长》这本书讲述了很多种教育孩子方法,而且每种教育方式都搭配着东东小时候的故事,很真实,让人受益匪浅,并且这本书机具说服力,能让大众接受,在“我再也不爬窗户了”这一节中,能够让我们从生活中意识到安全问题,一家人讨论应对方法,提高孩子自我保护意识和...  

评分☆☆☆☆☆

旅美教育学博士贾琼女士的新书《享受孩子成长》,我认真的拜读了,从她对儿子的言传身教,对孩子点点滴滴的生活、学习、言行细心观察,孩子与父母之间的交流、中西文化差异的思考等等方面详细介绍了自己教育孩子的成功经验,更让作为孩子父亲的我受益匪浅,更让我找到了培养孩...  

评分☆☆☆☆☆

1.对于孩子的不良行为,我们不要急着去批评他们,而是要抓住可教时机,让他们自己感受到不良行为带来的后果,从而加以改正。 2.生命教育不可缺少,通过生命教育能够帮助孩子更好的学会尊重生命,珍惜时间,培养他们的人文情怀。 3.体验教育是一种重要且符合孩子心理发展特点的...  

评分☆☆☆☆☆

贾老师的《享受孩子成长》这本书,不同于其他书,贾老师使用通俗易懂的语言,真实的故事来陈述孩子成长的所应该注意的,以及复杂的道理,而且让文章变得更耐读。这本书中也将分为几部分,分别陈述孩子在不同年龄段的注意事项。这本书在教会我们教育孩子的道理的同时,还能让我...  

用户评价

评分☆☆☆☆☆

不得不提的是,这本书带给我的,不仅是育儿方法的更新,更是一场深刻的自我对话。作者在分享她与孩子成长的故事时,也无形中揭示了父母自身的局限与成长。她诚恳地承认了自己作为母亲和教育者的诸多不足和反思,正是这些坦率的剖析,让整本书的基调更加真实可信。它让我意识到,教育孩子的过程,本质上也是自我教育的过程,是不断修正自己世界观、价值观的过程。这种互相成就、共同进化的关系,是任何单一的教育技巧都无法替代的。读完之后,我感觉自己不仅仅是收获了一本育儿指南,更像获得了一份长期陪伴我成长的精神伙伴,它提醒我,在陪伴孩子奔跑的同时,自己也绝不能停下探索和学习的脚步。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封皮设计,初看之下,便有一种扑面而来的温暖和力量感。那种色调的搭配,似乎是经过精心考量的,既不张扬,却又稳稳地抓住了读者的目光。我记得当时是在一个繁忙的书店角落里偶然瞥见的,那一刻,周遭的喧嚣似乎都退去了,只剩下这书名——“享受孩子成长”。它像是一个温柔的邀请,把我带入了一个关于教育和亲情的沉思空间。翻开扉页,那字体排布的讲究,也透露出作者在对待这件事上的认真和敬畏。我尤其欣赏作者在序言中那种近乎自白式的坦诚,没有高高在上的说教,而是像一位过来人,拉着你的手,分享那些在时间长河里沉淀下来的经验和感悟。这种平易近人的姿态,是真正优秀的教育者所必备的品质,让人不由自主地想要跟随她的笔触,一同探索那段既甜蜜又充满挑战的育儿旅程。

评分☆☆☆☆☆

读罢此书,我最大的感受是它彻底颠覆了我对“成功教育”的固有认知。过去,我总是在追逐那些外在的、可量化的成就,比如成绩、名次,但这本书像一面清澈的镜子,让我看到了教育更深层次的价值所在——那个关于“完整的人”的培养。作者没有回避教育过程中的挫折与低谷,反而将这些“不完美”视为塑造孩子心性的重要环节。我特别喜欢其中关于“挫折教育”的那几章,文字里没有半点矫饰,直面了失败的痛苦,但更重要的是,它教会了如何从失败中汲取养分,如何让孩子建立起内在的韧性。这种由内而外的成长力量,远比任何外来的光环都要持久和珍贵,它像是一颗种子,一旦种下,便会影响孩子的一生轨迹。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格,简直是教科书级别的“润物细无声”。它不像有些教育类书籍那样,充满了学术腔调,晦涩难懂,反而像是一位知心姐姐在跟你促膝长谈。作者的文字里充满了智慧的火花,但这些火花不是用来炫耀的,而是用来点亮前路的。最让我印象深刻的是,她总能用极其生活化的比喻,将复杂的教育理念阐述得清晰透彻。例如,她谈到家庭教育的“边界感”时,那个关于花园和围墙的比喻,立刻在我脑海中形成了清晰的图像。这种将深奥哲理融入日常叙事的功力,使得即便是初为人父母的读者,也能轻松理解并有效吸收,真正做到了理论与实践的完美结合,绝非等闲之辈所能企及。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构安排,简直是一门艺术。它不是那种枯燥的理论堆砌,而是将十八年的教育实践,巧妙地编织成了一部引人入胜的编年史。我发现作者在叙事时,非常注重“场景感”的营造,你仿佛能闻到空气中弥漫着的,孩子们在不同成长阶段特有的气息。无论是初入校园时的青涩与迷茫,还是青春期特有的叛逆与挣扎,都被描绘得栩栩如生,让人感同身受。更难得的是,作者在描述那些棘手的问题时,总能提供出多维度的视角去审视,而不是简单地给出“对”或“错”的结论。这种细腻入微的观察力,体现了深厚的教育功底,也让我开始重新审视自己过去在面对类似情境时的处理方式,那些曾经的焦虑和困惑,在书中的娓娓道来中,竟神奇地找到了出口,找到了更具同理心的解读。

评分☆☆☆☆☆

真心推荐 ,读后收益匪浅,做为家长真应该不断学习。

评分☆☆☆☆☆

第一次见到贾琼老师的时候,就感觉她是一个很知性也很伟大的女性。后来了解到她独自带着孩子在异国十几年,且她能克服种种困难把孩子培育成人还把孩子送进了哈佛,顿时敬仰之情油然而生。 我的爸爸妈妈是农民,他们也是农民的孩子。有着“棍棒底下出孝子”的传统思想,所以看完了贾琼老师的书之后,我对养育孩子成长的思想有了一个新的蜕变。贾琼老师是在教了我很多,看她的书,我接触到了先进的教育理念。感谢贾琼老师。

评分☆☆☆☆☆

书很好!内容较为全面,文采好,引人入胜,能够让人愉快的读下去。研究了大量国外先进的教育理念,应用于实际,举例真实丰富,操作性好。

评分☆☆☆☆☆

通过认真阅读贾老师《享受孩子成长》一书,感觉受益菲浅,我们以书中案例指导自己孩子成长,孩子变化蛮大,很是开心,谢谢贾老师!!

评分☆☆☆☆☆

虽出自教育学博士之手,但因为采取了教育叙事的方法行文,读来通俗易理解。许多教育方法具有很强的实操性,借鉴性强。作为孩子妈妈的我,获益良多。

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等

© 2026 onlinetoolsland.com All Rights Reserved. 本本书屋 版权所有