中世纪的知识分子

作者:[法]雅克·勒高夫（Jacques Le Goff）

页数:436

译者:高建红

出版时间:2021-9-1

价格:78

装帧:精装

isbn号码:9787576020809

丛书系列:快与慢

具体描述

“知识分子”是一个现代词，其内涵丰富而复杂。本书所说的“知识分子”，指的是中世纪随着城市的发展而出现的以思考和教授他们的思想为职业的人。该阶层出现于中世纪早期，在12世纪的城市学校中得到发展，从13世纪开始在大学中兴盛。勒高夫从社会、政治、宗教、经济和思想文化等方面考察了这些“贩卖词语的人”，从某种程度上来说，本书建构了“一门中世纪知识分子的人类学”，一部“西方知识分子的历史社会学导论”。

作者简介

雅克·勒高夫（Jacques Le Goff，1924—2014），法国著名历史学家，年鉴学派第三代领军人物。他长期供职于法国社会科学高等研究院（EHESS），先后出版了三十多本专著，被译成十余种文字。其中，《中世纪的知识分子》（1957年）、《炼狱的诞生》（1981年）、《圣路易》（1996年），均已成为中世纪史研究领域的经典之作，也深刻影响了西方史学理论的发展。

目录信息

序言(1)
导论(1)
第一章12世纪：知识分子的诞生(6)
12世纪城市复兴与知识分子的诞生(6)
曾经存在一个加洛林文艺复兴吗？(9)
12世纪的现代性：古人与今人(14)
希腊阿拉伯文化的贡献(20)
翻译家(22)
巴黎：巴比伦还是耶路撒冷(32)
哥利亚德(37)
知识的漂泊(39)
道德沦丧(42)
对社会的批判(46)
阿贝拉尔(56)
爱洛依丝(60)
12世纪的女性与婚姻(64)
新的斗争(68)
圣贝尔纳与阿贝拉尔(71)
逻辑学家(74)
道德学家(74)
人文主义者(77)
沙特尔与沙特尔精神(79)
沙特尔的自然主义(84)
沙特尔的人文主义(87)
作为小宇宙的人(91)
工场与工匠(94)
形象(97)
影响(99)
脑力劳动者和城市工地(100)
研究与教学(103)
工具(104)
第二章13世纪：成熟期及其问题(106)
13世纪概况(106)
反对教会势力(108)
反对世俗势力(109)
罗马教廷的支持与操纵(112)
大学行会的内部冲突(115)
大学行会的构成(117)
学习的组织与安排(120)
大纲(122)
考试(123)
道德氛围与宗教氛围(126)
大学的虔信(128)
工具(131)
作为工具的书籍(132)
方法：经院哲学(136)
词汇(137)
辩证法(138)
权威(138)
理性：作为科学的神学(139)
练习：问询（Quaestio），辩论（Disputatio）,
自由辩论（Quodlibet）(141)
矛盾：如何生活？靠工资还是靠教士
俸禄？(147)
修道士与在俗教士之间的争论(153)
经院哲学的矛盾：模仿古人的危险(164)
自然主义的诱惑(166)
信仰与理性之间的艰难平衡：亚里士
多德主义和阿威罗伊主义(170)
理性与经验之间的关系(181)
理性与实践之间的关系(182)

第三章 从大学成员到人文主义者(187)
中世纪的衰落(187)
大学成员财产的变化(188)
通向世袭贵族之路(192)
学院和大学的贵族化(201)
经院哲学的演变(203)
理性与信仰的分离(204)
经验科学的局限(208)
反智主义(211)
大学的民族化：大学新的地理分布(217)
大学成员与政治(224)
所民族大学：布拉格大学(229)
巴黎：大学政治的伟大与弱点(231)
经院哲学的僵化(236)
大学成员接受人文主义的影响(240)
回归诗歌和神秘主义(247)
围绕亚里士多德：重返优美的语言(250)
贵族人文主义者(252)
回归乡村(257)
知识与教学之间的脱节(260)
参考文献(262)
索引(361)
大事年表(384)
译后记(391)
· · · · · · (收起)

读后感

一 胡克在《理性、社会神话和民主》中提到一种无意义的恶性抽象概念，我在别处提到过，这些概念本身并非无意义，只是由于含义的闪烁，很多时候被人误用，有些时候是无意的，这些人可能只是思考力不足，有些时候是有意的，胡克说这些人是尝试掩盖一些东西。就像面对对于“独裁”...  

雅克·勒戈夫是著名的欧洲中世纪史学家，也是法国“年鉴学派”第三代领导核心人物，其在欧洲中世纪历史的研究领域著述颇丰、享有盛名，是了解中世纪历史和文化不能不读的一位大家；其《中世纪的知识分子》一书也是年鉴学派“问题史学”的代表之作，对欧洲中世纪知识分子问题的...

摘要：在20世纪以来的历史学发展中，法国年鉴学派无疑占据着极为重要的地位。如果说19世纪的历史学以德国兰克学派的实证史学为代表的话，那么20世纪的历史学叙事模式则主要是以法国的年鉴学派为典型。 出处：《社会科学论坛》 2011年第1期239-246，共8页 关键词：知识分子；中...  

整本书分为三个部分，12世纪是知识分子的诞生，13世纪是知识分子的成熟，第三部分则是14、15世纪知识分子从大学成员变为人文主义者。 整本书的叙述算很清晰，小节与小节之间十分连贯，从12世纪城市复兴讲起，聊当时知识分子何以诞生，希腊-阿拉伯文化如何通过翻译传入西欧，以...  

用户评价

这部作品简直是历史爱好者的一场盛宴！作者对14世纪威尼斯共和国的社会结构和商业运作的剖析细致入微，让我仿佛身临其境，呼吸着咸湿的海风，耳边萦绕着嘈杂的市集叫卖声。特别是关于贡多拉船队的贸易路线图谱的描绘，那些错综复杂的航线，不仅仅是地理上的连接，更是权力与财富流动的脉络。书里对不同行会之间微妙的权力制衡有着独到的见解，比如玻璃工匠的傲慢与羊毛商人的精明，展现了那个时代经济主导者们复杂的人性侧面。更让我惊喜的是，作者并没有将重点仅仅放在宏大的政治事件上，而是深入到普通市民的日常生活中去，对面包师的作息时间、酿酒师的秘方传承，乃至城市里不同阶层女性的服饰变迁都有翔实的记载，这些细节让那段遥远的时光变得鲜活可感，而不是冰冷的年代标记。我尤其欣赏其中对于“时间观念”转变的探讨，从教会主导的日晷计时到钟表在城市中的普及，如何潜移默化地影响了威尼斯的商业效率和人们对生活的掌控欲，这层面的解读深邃而富有启发性。

这本书最让我印象深刻的是其深厚的哲学底蕴，它探讨的不是“知识是什么”，而是“知识如何塑造人”。作者通过对早期大学的建立，特别是博洛尼亚和巴黎大学的对比分析，展现了学术共同体如何从一个松散的行会组织，逐步演变成具有强大社会影响力的机构。对于那些关于“普遍性真理”与“地方性实践”之间永恒张力的讨论，作者给出了极为审慎的论断，避免了将中世纪简单地标签化为蒙昧。书中对中世纪晚期城市法典的分析，特别是关于契约精神的萌芽，揭示了法律思维的缓慢发展，是如何为后来的商业革命奠定基础的。读到最后，我感到的是一种对人类理性在困境中不屈不挠的敬意，即便是被视为“黑暗时代”的漫长时期，知识的火种也从未真正熄灭，只是以更隐蔽、更坚韧的方式存在着。

读完这本书，我有一种强烈的时代共鸣，尽管我生活在完全不同的世纪，但作者笔下关于信息传播和知识垄断的描写，让我对现代社会的技术壁垒有了新的认识。书中对修道院图书馆的描写简直是瑰丽的奇景，那些羊皮纸的芬芳，以及抄写员们在烛光下与错误搏斗的场景，营造出一种近乎宗教般的虔诚。作者巧妙地将早期学术圈的“圈子文化”与教会的教条主义进行了对比，揭示了知识在被保存的同时也面临着被僵化的风险。关于手稿的流传路径和损毁记录，那些缺失的章节和被刻意篡改的段落，简直像侦探小说一样引人入胜。我特别对其中关于“异端审判”与学术自由的边界讨论印象深刻，作者用一系列生动的案例说明，即便是最微小的观点偏离，在那个时代也可能带来灾难性的后果，这使得阅读过程充满了张力和对思想解放的渴求。

这本书的叙事节奏掌控得非常出色，它不是那种枯燥的学术专著，而更像是一部结构严谨但情感饱满的史诗。作者在描述大瘟疫过后的欧洲社会时，那种突如其来的空虚感和对生命意义的重新追问，被描摹得淋漓尽致。我能感受到那种幸存者的迷茫与躁动，财富的重新分配，以及对传统权威的动摇。特别是在探讨农业技术的革新，比如新的犁具和三圃制推广时，作者没有使用晦涩的术语，而是通过具体农户的收入变化和人口增长数据来展现技术进步的实际冲击力，这种“以小见大”的手法非常高明。此外，书中对“贵族身份”与“实际财富”之间矛盾的分析也颇具洞察力，那些没落的封建领主如何试图通过联姻或文化赞助来维持其社会地位的挣扎，读来令人唏嘘。

我必须说，这本书的装帧设计和所附的地图集简直是艺术品！我不是一个容易被外在形式迷惑的人，但这本书的内页排版，那种留白的处理，以及古籍字体字号的选择，都极大地提升了阅读体验。内容上，作者对拜占庭帝国衰落后，其文化遗产如何零星地散落到西欧各地的过程进行了梳理，这条“知识回流”的路径比我想象的要曲折复杂得多。其中穿插的关于古典哲学手稿翻译工作坊的描述，展示了学者们如何在中世纪的混乱中，小心翼翼地重建起古希腊的理性之光，这个过程的艰辛和价值被凸显出来了。我不禁思考，我们今天习以为常的知识体系，究竟有多少是建立在当年那些默默无闻的翻译家和抄写员的汗水之上的。书中对“间接知识”的强调，即我们获取的知识往往经过了阿拉伯学者、犹太学者等多重中介，这个视角非常新颖。

新译本

高山仰止，景行行止。

是在读涂尔干的《教育思想的演进》的时候知道的这本书，相比之下，后者要晦涩得多。中世纪知识分子向人文主义者的转变，本质上是劳动分工的城市经济下的手工匠人向有钱有闲的贵族阶级的转变。而两种身份都深得我心。

从歌利亚德式的流浪求学者，到行会知识分子，再到经院哲学家与贵族人文主义者。勒高夫用短短两百页描绘出了中世纪知识分子的全景。 ps:最后的参考文献竟然占了书的三分之一！

高山仰止，景行行止。