《高效學習:我們所知道的理解性教學》是美國斯坦福大學教授、奧巴馬政府現行教育政策改革團隊領導人琳達·達林-哈濛德(Linda Darling-Hammond)與布裏基·巴倫(Brigid Barron)等7位知名學者花瞭十多年的時間開展學習研究的成果。他們基於人是如何學習的理論觀點,聚焦於閱讀與素養、數學、科學這三大主要學科領域,從理論和實踐層麵探索瞭“理解性教學”的教學形式(基於項目學習、基於設計的學習和基於問題的學習),闡釋瞭在新技術的強大支持下,革新課堂學習環境,促進高效學習的策略以及影響這些策略有效性的因素與條件。他們還提齣瞭變革學校體係,為理解性教學建立學校的主張。
點擊鏈接進入英文版:
Powerful Learning : What We Know About Teaching for Understanding
發表於2025-01-26
高效學習 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
以為是一本關於學習的書,買迴來纔發現是關於教學的。寫給老師看的書,學生也是可以讀的,但是感覺就差瞭很多。 可能很多人和我感覺都一樣,覺得自己被這樣一個教育體製毀掉瞭。一年一年的苦讀,考上大學,再考上研究生,最後工作。但是迴過頭去,所謂的理解性的學習、團隊性...
評分以為是一本關於學習的書,買迴來纔發現是關於教學的。寫給老師看的書,學生也是可以讀的,但是感覺就差瞭很多。 可能很多人和我感覺都一樣,覺得自己被這樣一個教育體製毀掉瞭。一年一年的苦讀,考上大學,再考上研究生,最後工作。但是迴過頭去,所謂的理解性的學習、團隊性...
評分以為是一本關於學習的書,買迴來纔發現是關於教學的。寫給老師看的書,學生也是可以讀的,但是感覺就差瞭很多。 可能很多人和我感覺都一樣,覺得自己被這樣一個教育體製毀掉瞭。一年一年的苦讀,考上大學,再考上研究生,最後工作。但是迴過頭去,所謂的理解性的學習、團隊性...
評分以為是一本關於學習的書,買迴來纔發現是關於教學的。寫給老師看的書,學生也是可以讀的,但是感覺就差瞭很多。 可能很多人和我感覺都一樣,覺得自己被這樣一個教育體製毀掉瞭。一年一年的苦讀,考上大學,再考上研究生,最後工作。但是迴過頭去,所謂的理解性的學習、團隊性...
評分以為是一本關於學習的書,買迴來纔發現是關於教學的。寫給老師看的書,學生也是可以讀的,但是感覺就差瞭很多。 可能很多人和我感覺都一樣,覺得自己被這樣一個教育體製毀掉瞭。一年一年的苦讀,考上大學,再考上研究生,最後工作。但是迴過頭去,所謂的理解性的學習、團隊性...
圖書標籤: 學習 教育 學習方法 心理學 教育技術 思維 心理學-學習理論 方法
核心內容以理解和策略為核心,案例豐富,就是核心概念的翻譯值得商榷
評分案例太棒瞭,理論分析對我來說也信息量巨大,可惜翻譯得不好。我要按照這本書做一些教育活動設計的習作。
評分沒看過感覺不用看
評分案例太棒瞭,理論分析對我來說也信息量巨大,可惜翻譯得不好。我要按照這本書做一些教育活動設計的習作。
評分案例太棒瞭,理論分析對我來說也信息量巨大,可惜翻譯得不好。我要按照這本書做一些教育活動設計的習作。
高效學習 2025 pdf epub mobi 電子書 下載