王麗,21世紀教育研究院研究員、北師大版高中語文實驗教材副主編。做過小學、中學及師範學校語文教師。
曆年來在《北京文學》《中華讀書報》《南方周末》《中國青年報》《新京報》等報刊發錶隨筆、書評、訪談、時評、特寫約80萬字,近年緻力於中國傳統教育研究。
著有《中國語文教育憂思錄》《人世間最美麗的》;主編有《名傢談語文學習》《著名科學傢美文》《中學語文名篇多元解讀》《中學人文讀本》(與丁東等閤編)等。
開筆禮、成童禮、成人禮、對對子、書法、遊學......,中國教育有很多好的傳統,然而它們正逐漸被我們遺忘,許多已經不復存在瞭。
漢代的學製、民國時的地方教育自治、現代的中等師範學校、一直連綿不絕的鄉土教育……,這些傳統形成中國教育的鮮明特色,為中國社會源源不斷地培養人纔,也維係著五韆年的文化命脈於不墜。
本書作者本著“尋根”的態度、本著為當前教育改革提供鏡鑒的誌趣,對中國教育的傳統進行瞭係統的爬梳,剖析細緻入微,分析鞭闢入裏,堪稱文質兼美。
本書部分文章在《中國青年報》《南方周末》等報刊發錶,引得廣泛好評。 著名學者楊東平先生為本書作序。
發表於2024-11-23
追尋失落的中國教育傳統 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
教育應當是由古至今的,世代延續的。 它是應該是一把古琴,琴聲是越仔細聆聽越能聽齣它的韻味。 而教育也是這樣,很多傳承很久的教育傳統,是有道理的, 有很多東西並不是越新的越好。 我在想是不是因為我們屈辱的百年近代史, 使我們不敢再相信我們堅持瞭很久的傳統。 做教育...
評分王麗老師的《追尋失落的中國教育傳統》,是偶然的機會,在網上看到的,當時和100部優秀教育專著歸在一起,也沒有太注意,當中國教育報主辦的讀書活動又一次提到他時,細看,方覺一種詩意的筆調吸引瞭我。 曆史提示瞭什麼,我們追尋著什麼,明天怎樣纔會更美好。 ...
評分fenglong88按: 身在教育體製之外,又能對現行教育製度有深入思索的人,就目前來說,實在是為數不多,而王麗應當算是者為數不多者中的佼佼者。本書中的對語文和教育的弊病和迴顧,有很多還是比較到位的,例如對語文考試的批評,對《三字經》和《弟子規》的形式和教育意義的思...
評分王麗老師的《追尋失落的中國教育傳統》,是偶然的機會,在網上看到的,當時和100部優秀教育專著歸在一起,也沒有太注意,當中國教育報主辦的讀書活動又一次提到他時,細看,方覺一種詩意的筆調吸引瞭我。 曆史提示瞭什麼,我們追尋著什麼,明天怎樣纔會更美好。 ...
評分fenglong88按: 身在教育體製之外,又能對現行教育製度有深入思索的人,就目前來說,實在是為數不多,而王麗應當算是者為數不多者中的佼佼者。本書中的對語文和教育的弊病和迴顧,有很多還是比較到位的,例如對語文考試的批評,對《三字經》和《弟子規》的形式和教育意義的思...
圖書標籤: 教育 教育學 語文 發現中國 王麗 鄉土 中華 2012
尤其推薦《找迴“傢”、“國”的支點》一文
評分情懷很好,力行又智慧的人在哪裏?
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評分情懷很好,力行又智慧的人在哪裏?
評分有時候想我們是不是真的過於崇洋媚外把自己好的傳統都丟瞭呢?
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