余纪元,1964年生,浙江诸暨人。美国布法罗纽约州立大学哲学系教授、古典学系兼职教授,中国人民大学讲座教授,山东大学讲座教授、兼职博士生导师,国际中国哲学学会主席。曾任英国牛津大学Wolfson学院及中国研究所研究员(1994-1997)、美国国家人文学科学中心研究员(2003-2004)。曾获布法罗纽约州立大学教育优秀奖、杰出学者奖。主要研究领域为古希腊哲学、中国古代哲学。近著有The Structure of Beingin Aristotle's Metaphysics(2003),The Ethic of Confucius and Aristotle: Mirrors of Virtue(2007),《(理想国)讲演录》(2008),《亚里士多德伦理学》(2011)等。
发表于2024-12-22
亚里士多德《形而上学》中being的结构 2024 pdf epub mobi 电子书
关于“实体”的科学与神学是否有联系,是否相容,是《形而上学》中另一大难题,进一步,这个难题就是要求我们指出卷七、八、九与卷十二是否存在联系以及是一种什么样的联系。在卷四1005a16-18中亚里士多德试图调和这两种研究的关系,既然神学研究那个最基本的事物,那么对于这...
评分在第一章中,余纪元初步介绍了“being”的各种各样的意义(主要为四种),并二分了在“潜能-现实学说下的being(潜能/现实之是)”与“范畴学说下的being(依凭自身之是)”,且指出《形而上学》中的实体学说便主要关于这两种being。其中这两种being都具有一个核心意义——依赖...
评分关于“实体”的科学与神学是否有联系,是否相容,是《形而上学》中另一大难题,进一步,这个难题就是要求我们指出卷七、八、九与卷十二是否存在联系以及是一种什么样的联系。在卷四1005a16-18中亚里士多德试图调和这两种研究的关系,既然神学研究那个最基本的事物,那么对于这...
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图书标签: 亚里士多德 哲学 余纪元 西方哲学 古希腊 Aristotle 西哲1·希腊4·亚里士多德 古希腊哲学研究
本书是形而上学研究的典范之作,标志着对亚里士多德“是”(存在)问题的新理解。通过考察“范畴之是”和“潜能与现实之是”之间久被忽略的重要区分,本书力证亚里士多德“是”的科学中两种不同的思考进路:“范畴之是”展示出在主谓关系概念构架中的现实世界的结构,而“潜能与现实之是”则显示为对动态现实的把握。两种“是”的区分贯穿于亚里士多德形而上学的每一个层次,它们共同为人类提供了一幅完整的世界图景,即一个动静兼具的实在世界。本书提供的这种崭新的诠释路向,有助于进一步廓清“being”这一复杂而重要的概念,也同时开启了亚里士多德形而上学研究的新视野。
典型的寻章摘句之作,作者对自己的思路评价过高了。对亚氏的文本做这么现代的、教科书式的解释,很难有哲学意谓。一句话,离古希腊人对on和ousia的经验太远了,这不是古希腊的思想。因而引用现代评论文给人一种南辕北辙、离题和通俗之感。
评分不好评价,其实就是那一点区分【忘了
评分翻译减0.5星。。虽然总论点不怎么同意。。但是一些具体的论证还是很有启发性。。。。产生让我重回核心卷的兴趣。。
评分不好评价,其实就是那一点区分【忘了
评分对是其所是-潜能现实之是的区分,把亚里士多德对于第一实体的两种解说区分开来,并澄清了亚里士多德的范畴、主谓项关系,收获颇丰
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